专题06 名句默写（期中真题汇编，重庆专用）八年级语文上学期

专题06 名句默写（原卷版） 1、 主题归类表格化默写 1.（24-25·八上·重庆市复旦中学教育集团·期中）将下表中的古诗文句子补充完整。 见山林禽鸟 王绩在《野望》中述说“牧人驱犊返，①_________”的闲适。 陶渊明在《饮酒（其五）》中咏叹“②________，飞鸟相与还”的温馨。 感今非昔比 杜甫在《春望》中用“国破山河在，③_________”写出山河破碎的苍凉，杜牧在《赤壁》中借“④________，自将磨洗认前朝”书写历史流转的感慨。 抒酒酣真情 李贺在《雁门太守行》中借“报君黄金台上意，⑤_______”抒报国的忠心。 李白在《渡荆门送别》中用“________，⑥万里送行舟”传递思乡之情 绘行旅美景 崔颢在《黄鹤楼》中纵情书写“⑦_______，______”的清新明丽； 王维在《使至塞上》中传神描绘“⑧_______，________”的雄浑壮观。 2.（24-25·八上·重庆市育才中学教育集团·期中）小育同学对三单元古诗进行了梳理，请你参与完成内容。 季节 古诗文句 表达意蕴 春 几处早莺争暖树，①_______。 生机、喜悦 ②_______，归雁入胡天。 飘零、孤寂 夏 晴川历历汉阳树，③_______的 明朗、思乡 秋 树树皆秋色，④_______。 宁静、落寞 冬 ⑤_______？松柏有本性。 正直、高洁 除了触景生情、寓情于景之外，古人还擅长“托物言志”，比如《龟虽寿》中曹操就用“⑥_______，⑦_______”两句表达老当益壮的意志。 3.（24-25·八上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）山川之美，古来共谈。让我们通过古诗文，感受山川风物之灵秀并体味作者情思情怀。 主题 诗句 出处 奇山异水 （1）群山已尽，大江辽阔：____，_____。 《渡荆门送别》 花香草绿 （2）春花初绽，春草初绿：___，_____。 《钱塘湖春行》 鸟兽虫鱼 （3）清晨黄昏，生命律动：晓雾将歇，____；夕日欲颓，____。 《答谢中书书》 由景慨叹 （4）_______，______。小园香径独徘徊。 《浣溪沙》 借物抒怀 （5）____，志在千里。 《龟虽寿》 托物寄情 （6）_______？松柏有本性。 《赠从弟》 4.（24-25·八上·重庆市第八中学·期中）请按要求填空。 主题 分类 诗句 出处 古诗文中的水 水绘景 碧云天，黄叶地，秋色连波，①__________________。 范仲淹《苏幕遮·碧云天》 大漠孤烟直，②__________________。 王维《使至塞上》 山随平野尽，③__________________。 李白《渡荆门送别》 轻舟短棹西湖好，④__________________。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》 争渡，争渡，⑤__________________。 李清照《如梦令·常记溪亭日暮》 水传情 最爱湖东行不足，⑥__________________。 白居易《钱塘湖春行》 崔颢在《黄鹤楼》中借江上烟波之景抒发怀乡思归之情的句子是⑦__________________？⑧__________________。 崔颢《黄鹤楼》 小舟从此逝，⑨__________________。 苏轼《临江仙·夜归临皋》 水为喻 ⑩__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 苏轼《记承天寺夜游》 2、 非主题归类表格化默写 1.（24-25·八上·重庆市开州区开州初中教育集团·期中）山水传情，古诗文中有很多歌咏山水的篇章。下面是小组同学围绕“山川之美”整理的表格，请完善。 自然之美，一直为文人雅士所赞颂。“几处早莺争暖树，①_________”是白居易笔下西湖早春的生机之美；“②__________，③__________”，是崔颢登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，④_________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“⑤_________，猿鸟乱鸣；⑥_________，⑦__________。”是陶弘景笔下晨昏的山水变换之美；“山随平野尽，⑧__________。”是李白眼中水天相接的雄浑之美。 然览物之情，各有不同。面对春日佳景，《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，⑨______________”委婉地道出了女子独赏佳景，惹动思念之情；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？⑩___________”的赞叹。 2.（24-25·八上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）默写填空。 小语与小文围绕“跨越时代，你想与谁相遇”的话题展开讨论，请你补全对话。 小语：如果时光倒流，我想遇见白居易，去感受他笔下“①_____________，②______________”（《钱塘湖春行》）的花草繁茂的美丽春景；想遇见刘桢，感谢他用“③______________？松柏有本性。”（《赠从弟》其二）勉励逆境中的我；想遇见 “④__________，⑤_________ ”（《渡荆门送别》），不舍故乡之水，满心眷恋故地的李白；我还想遇见郦道元，他的“有时朝发白帝，⑥__________”（《三峡》），和李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的唯美对话。 小文：我想遇见“⑦____________，志在千里。”（《龟虽寿》），老当益壮，雄心不减的曹操；想遇见吴均，同他乘船漫游富春江，和他探讨“经纶世务者，⑧_______________” （《与朱元思书》）避世隐退的的高洁志趣；我还要梦回大唐，与崔颢共赏黄鹤楼上所见 “⑨___________ ，⑩_______ ”（《黄鹤楼》）的明丽之景。 3.（24-25·八上·重庆市潼南区初中学校联考·期中）完成下列古诗文句子的积累 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，①________”，是登楼远眺的江景之美；“②_______，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美；“③_______，④_______”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。 然览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤___________，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥__________？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，⑦_____”的落寞之感；面对雄浑壮丽的塞外大漠，王维用“⑧__________，⑨___________”表达了抑郁之情；面对着衰老骏马，曹操发出“⑩____________，志在千里”的心声。 4.（23-24·八上·重庆市开州区德阳教育集团·期中）默写及理解性填空。 （1）树树皆秋色，________________。（《野望》） （2）岂不罹凝寒，________________。（《赠从弟》） （3）________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）在《使至塞上》中，以比喻的手法暗示自己在朝廷上受到排挤，仕途不顺的两句是：________________，________________。（《使至塞上》） （5）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的凄楚的生活的句子是：_____________________，_________________。 （6）《记承天寺夜游》中描写月色如水，空明澄澈的句子是“__________________，_____________________，__________________”。 1.（24-25·八上·重庆市合川区初中“七校联盟”·期中）阅读古诗文，能让我们领略祖国的大好河山，感受别样的自然之美。 人文社会 ①“_________，志在千里。”（曹操《龟虽寿》） ②“剧哉边海民，____________。”（曹植《梁甫行》） 花草树木 ③“_________________，松枝一何劲。”（刘桢《赠从弟》） ④“庭中有奇树，____________。”（《庭中有奇树》） 锦绣山河 ⑤“_____________？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》） ⑥“大漠孤烟直，___________”（王维《使至塞上》） 鸟兽虫鱼 ⑦看到秋日晚景的安详与宁静，放牧和打猎的人各自随愿而归，你不禁想到诗句：“_________，__________。”（王绩《野望》） ⑧《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子： “______________，_______________” 2.（24-25·八上·重庆市重庆市江津二中联盟十校·期中）在横线上补写出古代诗文名句。 诗歌可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼，____________”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“____________，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 诗歌可以蕴情怀。（3）“相顾无相识，__________”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；（4）“_____________？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达；（5）“烈士暮年，__________”是曹操《龟虽寿》中积极奋发精神和伟大抱负的表达。 诗歌也可以诉衷情。（6）“__________？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望；（7）“__________，_________”是李白在《渡荆门送别》中对故乡的依恋不舍；（8）“_________？_________”是崔颢在《黄鹤楼》中对故土的无限思念。 3.（24-25·八上·重庆市渝高中学校·期中）古诗文积累。 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1）_________________”是登楼远眺的江景之美；“（2）______________________，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；（3）“__________________，（4）________________”是白居易笔下西湖早春的花草之美。 然览物之情，各有不同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？（5）_________”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是（6）“___________，（7）____________，”的思乡之情。（《渡荆门送别》） 4.（23-24·八上·重庆市巴南区实验中学教育集团·期中）读诗可以怡情，是种享受。请你根据提示补全下面诗句，完成积累。 诗绘景 有“庭中有奇树，（1）______。”（《庭中有奇树》古诗十九首）的叶绿花盛的春日佳景；有（2）______，狐兔翔我宇。”（《梁甫行》曹植）的狐兔出没的荒芜破败。 诗融情 是“中原乱，簪缨散，几时收？（3）______。”（朱敦儒《相见欢》）的悲慨之愤；是（4）“______，______。”（《春望》杜甫）的妻儿之思；是（5）“______，______。”（《赤壁》杜牧）的生不逢时、怀才不遇。 诗言志 是“九万里风鹏正举，风休住，（6）______！”（《渔家傲》李清照）的追求理想的坚定决心；是（7）“______，______。”（李贺《雁门太守行》）的舍身报国之志。 5.（23-24·八上·重庆市第七中学·期中）根据图表中策略提示在横线上填写诗句。 诗句 出处 策略 欣赏奇丽美景 （1）乱花渐欲迷人眼，_________。 白居易《钱塘湖春行》 标题 西湖早春之景 （2）晴川历历汉阳树，_________。 崔颢《黄鹤楼》 意象 登楼绘景 （3）_________，__________。 王维《使至塞上》 意境 壮阔的画面，展现大漠苍茫雄浑 （4）月下飞天镜，_________。 李白《渡荆门送别》 想象 月如圆镜，云彩升起 （5）高峰入云，_________。 陶弘景《答谢中书书》 视角 仰观山之高，俯察水之净 （6）________？_______。 崔颢《黄鹤楼》 情感 思乡之情 （7）树树皆秋色，________。 王绩《野望》 叠字 以叠字勾勒一个空旷宁静的山野 （8）无可奈何花落去，_______。 晏殊《浣溪沙》 理趣 在美好易逝的惋惜中蕴含生活哲理。 6.（23-24·八上·重庆市江津区八校联考·期中）古诗文默写填空 漫步古诗苑，赏自然风韵，悟百味人生。跟随刘桢的《赠从弟》，可以感受松柏“（1）___________，终岁常端正”的刚劲和傲骨；品读《庭中有奇树》，能欣赏到诗中“庭中有奇树，（2）________”的茂盛佳景；随白居易《钱塘湖春行》，在“（3）________，浅草才能没马蹄。”中感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景。从《野望》来到乡村田园，你能看到“树树皆秋色，（4）________”的壮丽秋色。 走进吴均的《与朱元思书》，能体会到“鸢飞戾天者，望峰息心；（5）__________，____________”爱慕自然，避世退隐的美好愿望；与崔颢一同登上黄鹤楼，可以感受“（6）____________，____________”那葱翠树木、绿草如茵的的明丽之景；随李白出川，在“（7）___________，__________”中体会大江冲出群山，尽情奔腾的磅礴气势。 7.（23-24·八上·重庆市江津中学·期中）同学为公众号栏目“诗画新昌”拟写了文案，请将其中引用的诗文补充完整。 山水入诗文，山有境水有情。李白《渡荆门送别》中“（1）______，江入大荒流”是壮美；郦道元《三峡》中“（2）______，不以疾也”是奇趣；王维《使至塞上》中“（3）______，（4）______”是雄浑；陶渊明《饮酒》中“（5）______，飞鸟相与还”是安适；王绩《野望》中“树树皆秋色，（6）______”是惆怅；崔颢《黄鹤楼》中“（7）______？（8）______”是乡愁。 诗画新昌城，水如诗山如画。十九峰“争高直指”，沃洲湖“水皆缥碧”，千丈幽谷中“好鸟相鸣”……古人云：“鸢飞戾天者，望峰息心；（9）______，（10）______”。新昌山水，抚慰人心，让每一个“久在樊笼里”的人“复得返自然”。 8.（23-24·八上·重庆市南川区三校联盟·期中）请将下表中的古诗文句子补充完整。 主题 古诗文句子 作者及出处 绘景 ①晴川历历汉阳树，_______________________。 崔颢《黄鹤楼》 ②______________________，长河落日圆。 王维《使至塞上》 传情 ③______________________，万里送行舟。 李白《渡荆门送别》 ④最爱湖东行不足，________________________。 白居易《钱塘湖春行》 宏志 ⑤相顾无相识，______________________。 王绩《野望》 ⑥__________________，终岁常端正。 刘桢《赠从弟（其二）》 （2）志存高远，坚定信念，人生充满力量，生命风光无限。刘祯远眺山上凌霜傲雪的松柏，给予从弟在恶劣环境中更要正气凛然的勉励：“______________________？______________________。”（《赠从弟》（其二））。陆游信步青翠可掬的山峦，看到“______________________，______________________”的前途希望。 9.（23-24·八上·重庆市渝北区六校联盟·期中）根据积累，填写句子。 “一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致，或体悟深邃哲理。从落日的余光中，晏殊品读春之静谧，进而生发了春光逝去的惋惜、惆怅之情：“（1）______________，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙》）在奔腾于原野上的大江中，李白感受着磅礴的力量：“山随平野尽，（2）_________________。”（《渡荆门送别》）在巍然屹立的高山上，刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚定：“（3）_____________，松柏有本性。”陶弘景在俯仰之间以“高峰入云，（4）____________”，从听觉和视觉两个角度“（5）晓雾将歇，_____________”表达了对山川美景的喜爱。（《答谢中书书》）王维借飘飞的蓬草吟唱自己的飘零之感：“（6）_____________，归雁入胡天。”（《使至塞上》）钱塘湖畔，早春的鸟儿令白居易欣喜不已：（7）“_____________，______________。”（《钱塘湖春行》）崔颢在黄鹤楼上远眺，抒发了游子悲苦的思乡之情：（8）“_______________？_______________。”（《黄鹤楼》） 10.（23-24·八上·重庆市开州区初中教育集团·期中）默写填空 （1）山随平野尽，__________________________。（李白《渡荆门送别》） （2）乱花渐欲迷人眼，__________________________。（白居易《钱塘湖春行》） （3）__________________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）____________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）______________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）夕日欲颓，___________________________。（陶弘景《答谢中书书》） （7）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句： _________？__________。 （8）王绩在《野望》中通过一丛丛树，一座座山表达哀伤情绪的诗句是： _______，__________ 1.（24-25·八上·重庆市南川区三校联盟·期中）请在横线处填上正确的古诗文。 主题 古诗文名句 自然美景 （1）树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） （2）几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》） （3）晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） 英雄主义 （4）曹操《龟虽寿》中“_________，志在千里。”表达了年老也要奋发有为的英雄豪情。 （5）王维奉命赴边疆，借他物自喻抒发了飘零之感的是：“__________，_______。”（王维《使至塞上》） 游子情思 （6）崔颢在《黄鹤楼》中自问自答抒发乡愁的句子是：“________，________。” （7）李白《渡荆门送别》中“________，_______。”两句用拟人手法写故乡水的深情，含蓄抒发自己的思乡之情。 2.（24-25·八上·重庆市第七中学·期中）“取景”可让古诗词画面丰盈，表达作者的真挚情感，请按提示填空。 取景 具体诗句 景中意 春日落花 （1）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） 时光流逝淡淡闲愁 家园 柴门何萧条，（2）_______。（曹植《梁甫行》） 残破荒凉深切同情 蓬草 （3）________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 漂泊无定孤寂落寞 折花 攀条折其荣，（4）_________。（《庭中有奇树》） 以花寄情眷恋期盼 夏日江水 夏水襄陵，（5）____________。（郦道元《三峡》） 正面描写湍急迅猛 藕花深处 （6）争渡，争渡，________。（李清照《如梦令》） 急于寻路纯洁天真 黄鹤楼 （7）____________？____________。（崔颢《黄鹤楼》） 烟波凄迷归思难禁 微草 （8）____________，____________。（王绩《野望》） 引用典故孤独归隐 3.（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）“取景”可让古诗词画面丰盈，表达作者的真挚情感，请按提示填空。 取景 具体诗句 景中意 烟波 （1）_______？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 烟波凄迷 归思难禁 松柏 （2）_______？松柏有本性。 （刘桢《赠从弟》） 高洁端正 坚贞不屈 蓬草 （3）_______，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 漂泊无定 孤寂落寞 折花 攀条折其荣，（4）_______。（《庭中有奇树》） 以花寄情 眷恋期盼 江水 山随平野尽，（5）_______。（李白《渡荆门送别》） 行舟观景 喜悦开朗 狐兔 柴门何萧条，（6）_______。（曹植《梁甫行》） 荒芜之景 慷慨激愤 早春花草 （7）_______，_______。（白居易《钱塘湖春行》） 早春美景 愉悦热爱 秋树落日 （8）_______，_______。（王绩《野望》） 宏观远景 忧郁孤独 4.（24-25·八上·重庆市綦江区联盟校·期中）一切景语皆情语，古诗中的美景。 “一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致，或体悟深邃哲理。从落日的余光中，晏殊品读春之静谧，进而生发了春光逝去的惋惜、惆怅之情：“（1）______________，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙》）在奔腾于原野上的大江中，李白感受着磅礴的力量：“山随平野尽，（2）_________。”（《渡荆门送别》）在巍然屹立的高山上，刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚定：“（3）_________，松柏有本性。”朱敦儒独上西楼，看落日沉沉，大江东去，涌起无限家国忧思：“金陵城上西楼，倚清秋。（4）___________。”（《相见欢》）钱塘湖畔，早春的鸟儿令白居易欣喜不已：（5）“________，________。” 一草一木总关情，文人们与山川草木呼吸与共，举目之处皆风景，笔下生风皆言情。景物里潜藏着作者的情思：千古壮观的塞外风光（6）“_______，________”（《使至塞上》）涤荡着王维的孤寂苦闷；田园牧歌的动态场景（7）“________，________”（《野望》）流露出王绩的怅然落寞。 5.（24-25·八上·重庆市长寿实验中学·期中）古诗文默写。 （1）读诗，可以跟随诗人，去感知自然的美丽和奇伟。白居易漫步白沙堤，欣喜地发现春已至——“乱花渐欲迷人眼，____________”（《钱塘湖春行》）。 （2）崔颢登临黄鹤楼，满眼风光尽收眼底：“晴川历历汉阳树，____________”（《黄鹤楼》）。 （3）王绩登上东皋，发现秋日之美：“树树皆秋色，__________”（《野望》）。 （4）读诗，可以跟着诗行，去感受诗人的情感和志向。李白将对故乡的依依不舍之情，委婉地寄寓在多情的江水之中：“__________，万里送行舟”（《渡荆门送别》）。 （5）《龟虽寿》中，曹操把老当益壮、自强不息的意志，藏在“老骥伏枥，志在千里；_________，壮心不已”中。 （6）《赠从弟》里，刘桢着力渲染“冰霜正惨凄，__________”的松柏形象，正是对坚贞不屈人格的追求。 （7）《与朱元思书》中总的概括赞叹富春江景的句子：_________，_________。 （8）王维来到塞外，惊叹原来“__________，__________”（《使至塞上》）的塞外风光是那般壮观。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 名句默写（解析版） 1、 主题归类表格化默写 1.（24-25·八上·重庆市复旦中学教育集团·期中）将下表中的古诗文句子补充完整。 见山林禽鸟 王绩在《野望》中述说“牧人驱犊返，①_________”的闲适。 陶渊明在《饮酒（其五）》中咏叹“②________，飞鸟相与还”的温馨。 感今非昔比 杜甫在《春望》中用“国破山河在，③_________”写出山河破碎的苍凉，杜牧在《赤壁》中借“④________，自将磨洗认前朝”书写历史流转的感慨。 抒酒酣真情 李贺在《雁门太守行》中借“报君黄金台上意，⑤_______”抒报国的忠心。 李白在《渡荆门送别》中用“________，⑥万里送行舟”传递思乡之情 绘行旅美景 崔颢在《黄鹤楼》中纵情书写“⑦_______，______”的清新明丽； 王维在《使至塞上》中传神描绘“⑧_______，________”的雄浑壮观。 【答案】 ①猎马带禽归 ②山气日夕佳 ③城春草木深 ④折戟沉沙铁未销 ⑤提携玉龙为君死 ⑥仍怜故乡水 ⑦晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 ⑧大漠孤烟直，长河落日圆 【解析】 本题考查名篇背诵。注意：禽、夕、戟、销、提携、历历、萋萋。 2.（24-25·八上·重庆市育才中学教育集团·期中）小育同学对三单元古诗进行了梳理，请你参与完成内容。 季节 古诗文句 表达意蕴 春 几处早莺争暖树，①_______。 生机、喜悦 ②_______，归雁入胡天。 飘零、孤寂 夏 晴川历历汉阳树，③_______的 明朗、思乡 秋 树树皆秋色，④_______。 宁静、落寞 冬 ⑤_______？松柏有本性。 正直、高洁 除了触景生情、寓情于景之外，古人还擅长“托物言志”，比如《龟虽寿》中曹操就用“⑥_______，⑦_______”两句表达老当益壮的意志。 【答案】 ①谁家新燕啄春泥 ②征蓬出汉塞 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④山山唯落晖 ⑤岂不罹凝寒 ⑥老骥伏枥 ⑦志在千里 【解析】 本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：燕、啄、蓬、塞、萋、鹦、鹉、洲、晖、罹、凝、骥、枥。 3.（24-25·八上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）山川之美，古来共谈。让我们通过古诗文，感受山川风物之灵秀并体味作者情思情怀。 主题 诗句 出处 奇山异水 （1）群山已尽，大江辽阔：____，_____。 《渡荆门送别》 花香草绿 （2）春花初绽，春草初绿：___，_____。 《钱塘湖春行》 鸟兽虫鱼 （3）清晨黄昏，生命律动：晓雾将歇，____；夕日欲颓，____。 《答谢中书书》 由景慨叹 （4）_______，______。小园香径独徘徊。 《浣溪沙》 借物抒怀 （5）____，志在千里。 《龟虽寿》 托物寄情 （6）_______？松柏有本性。 《赠从弟》 【答案】 ①山随平野尽 ②江入大荒流 ③乱花渐欲迷人眼 ④浅草才能没马蹄 ⑤猿鸟乱鸣 ⑥沉鳞竞跃 ⑦无可奈何花落去 ⑧似曾相识燕归来 ⑨老骥伏枥 ⑩岂不罹凝寒 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、没、蹄、猿、沉、鳞、竞、无可奈何、似曾相识、燕、骥、伏枥、罹、凝、寒”等字词容易写错。 4.（24-25·八上·重庆市第八中学·期中）请按要求填空。 主题 分类 诗句 出处 古诗文中的水 水绘景 碧云天，黄叶地，秋色连波，①__________________。 范仲淹《苏幕遮·碧云天》 大漠孤烟直，②__________________。 王维《使至塞上》 山随平野尽，③__________________。 李白《渡荆门送别》 轻舟短棹西湖好，④__________________。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》 争渡，争渡，⑤__________________。 李清照《如梦令·常记溪亭日暮》 水传情 最爱湖东行不足，⑥__________________。 白居易《钱塘湖春行》 崔颢在《黄鹤楼》中借江上烟波之景抒发怀乡思归之情的句子是⑦__________________？⑧__________________。 崔颢《黄鹤楼》 小舟从此逝，⑨__________________。 苏轼《临江仙·夜归临皋》 水为喻 ⑩__________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 苏轼《记承天寺夜游》 【答案】 ①波上寒烟翠 ②长河落日圆 ③江入大荒流 ④绿水逶迤 ⑤惊起一滩鸥鹭 ⑥绿杨阴里白沙堤 ⑦日暮乡关何处是 ⑧烟波江上使人愁 ⑨江海寄余生 ⑩庭下如积水空明 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸥鹭、逶迤、阴、乡关”等字词容易写错。 2、 非主题归类表格化默写 1.（24-25·八上·重庆市开州区开州初中教育集团·期中）山水传情，古诗文中有很多歌咏山水的篇章。下面是小组同学围绕“山川之美”整理的表格，请完善。 自然之美，一直为文人雅士所赞颂。“几处早莺争暖树，①_________”是白居易笔下西湖早春的生机之美；“②__________，③__________”，是崔颢登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，④_________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“⑤_________，猿鸟乱鸣；⑥_________，⑦__________。”是陶弘景笔下晨昏的山水变换之美；“山随平野尽，⑧__________。”是李白眼中水天相接的雄浑之美。 然览物之情，各有不同。面对春日佳景，《古诗十九首》中的诗句“攀条折其荣，⑨______________”委婉地道出了女子独赏佳景，惹动思念之情；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？⑩___________”的赞叹。 【答案】 ①谁家新燕啄春泥 ②乱花渐欲迷人眼 ③浅草才能没马蹄 ④山山唯落晖 ⑤晓雾将歇 ⑥夕日欲颓 ⑦沉鳞竞跃 ⑧江入大荒流 ⑨将以遗所思 ⑩松柏有本性 【解析】 本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“燕、啄、渐、蹄、雾、歇、颓、鳞、竞、遗”等字的写法。 2.（24-25·八上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）默写填空。 小语与小文围绕“跨越时代，你想与谁相遇”的话题展开讨论，请你补全对话。 小语：如果时光倒流，我想遇见白居易，去感受他笔下“①_____________，②______________”（《钱塘湖春行》）的花草繁茂的美丽春景；想遇见刘桢，感谢他用“③______________？松柏有本性。”（《赠从弟》其二）勉励逆境中的我；想遇见 “④__________，⑤_________ ”（《渡荆门送别》），不舍故乡之水，满心眷恋故地的李白；我还想遇见郦道元，他的“有时朝发白帝，⑥__________”（《三峡》），和李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的唯美对话。 小文：我想遇见“⑦____________，志在千里。”（《龟虽寿》），老当益壮，雄心不减的曹操；想遇见吴均，同他乘船漫游富春江，和他探讨“经纶世务者，⑧_______________” （《与朱元思书》）避世隐退的的高洁志趣；我还要梦回大唐，与崔颢共赏黄鹤楼上所见 “⑨___________ ，⑩_______ ”（《黄鹤楼》）的明丽之景。 【答案】 ①乱花渐欲迷人眼 ②浅草才能没马蹄 ③岂不罹凝寒 ④仍怜故乡水 ⑤万里送行舟 ⑥暮到江陵 ⑦老骥伏枥 ⑧窥谷忘反 ⑨晴川历历汉阳树 ⑩芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹、凝、骥、反、鹦鹉洲”等字词容易写错。 3.（24-25·八上·重庆市潼南区初中学校联考·期中）完成下列古诗文句子的积累 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，①________”，是登楼远眺的江景之美；“②_______，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美；“③_______，④_______”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。 然览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤___________，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥__________？松柏有本性”的赞叹；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀袖，⑦_____”的落寞之感；面对雄浑壮丽的塞外大漠，王维用“⑧__________，⑨___________”表达了抑郁之情；面对着衰老骏马，曹操发出“⑩____________，志在千里”的心声。 【答案】 ①芳草萋萋鹦鹉洲 ②月下飞天镜 ③几处早莺争暖树 ④谁家新燕啄春泥 ⑤经纶世务者 ⑥岂不罹凝寒 ⑦路远莫致之 ⑧征蓬出汉塞 ⑨归雁入胡天 ⑩老骥伏枥 【解析】 本题考查古诗文句子的积累。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。注意“萋萋、鹦鹉洲、莺、燕、啄、经纶、世务、罹、蓬、雁、骥、枥”等字词要正确书写。 4.（23-24·八上·重庆市开州区德阳教育集团·期中）默写及理解性填空。 （1）树树皆秋色，________________。（《野望》） （2）岂不罹凝寒，________________。（《赠从弟》） （3）________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）在《使至塞上》中，以比喻的手法暗示自己在朝廷上受到排挤，仕途不顺的两句是：________________，________________。（《使至塞上》） （5）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的凄楚的生活的句子是：_____________________，_________________。 （6）《记承天寺夜游》中描写月色如水，空明澄澈的句子是“__________________，_____________________，__________________”。 【答案】 ①山山唯落晖 ②松柏有本性 ③馨香盈怀袖 ④征蓬出汉塞 ⑤归雁入胡天 ⑥柴门何萧条 ⑦狐兔翔我宇 ⑧庭下如积水空明 ⑨水中藻、荇交横 ⑩盖竹柏影也 【解析】 本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：唯、落晖、松、馨、盈、袖、蓬、雁、萧、藻、荇。 1.（24-25·八上·重庆市合川区初中“七校联盟”·期中）阅读古诗文，能让我们领略祖国的大好河山，感受别样的自然之美。 人文社会 ①“_________，志在千里。”（曹操《龟虽寿》） ②“剧哉边海民，____________。”（曹植《梁甫行》） 花草树木 ③“_________________，松枝一何劲。”（刘桢《赠从弟》） ④“庭中有奇树，____________。”（《庭中有奇树》） 锦绣山河 ⑤“_____________？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》） ⑥“大漠孤烟直，___________”（王维《使至塞上》） 鸟兽虫鱼 ⑦看到秋日晚景的安详与宁静，放牧和打猎的人各自随愿而归，你不禁想到诗句：“_________，__________。”（王绩《野望》） ⑧《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子： “______________，_______________” 【答案】 ①老骥伏枥 ②寄身于草野 ③风声一何盛 ④绿叶发华滋 ⑤日暮乡关何处是 ⑥长河落日圆 ⑦牧人驱犊返 ⑧猎马带禽归 ⑨几处早莺争暖树 ⑩谁家新燕啄春泥 【解析】 本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。 默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“骥、枥、滋、暮、滋、犊、暖、啄”等字的写法。 2.（24-25·八上·重庆市重庆市江津二中联盟十校·期中）在横线上补写出古代诗文名句。 诗歌可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼，____________”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“____________，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。 诗歌可以蕴情怀。（3）“相顾无相识，__________”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；（4）“_____________？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达；（5）“烈士暮年，__________”是曹操《龟虽寿》中积极奋发精神和伟大抱负的表达。 诗歌也可以诉衷情。（6）“__________？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望；（7）“__________，_________”是李白在《渡荆门送别》中对故乡的依恋不舍；（8）“_________？_________”是崔颢在《黄鹤楼》中对故土的无限思念。 【答案】 ①浅草才能没马蹄 ②大漠孤烟直 ③长歌怀采薇 ④此物何足贵 ⑤壮心不已 ⑥岂不罹凝寒 ⑦仍怜故乡水 ⑧万里送行舟 ⑨日暮乡关何处是 ⑩烟波江上使人愁 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、漠、孤、薇、罹、凝、暮、愁”等字容易写错。 3.（24-25·八上·重庆市渝高中学校·期中）古诗文积累。 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，（1）_________________”是登楼远眺的江景之美；“（2）______________________，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；（3）“__________________，（4）________________”是白居易笔下西湖早春的花草之美。 然览物之情，各有不同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？（5）_________”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是（6）“___________，（7）____________，”的思乡之情。（《渡荆门送别》） 【答案】 ①芳草萋萋鹦鹉洲 ②大漠孤烟直 ③乱花渐欲迷人眼 ④浅草才能没马蹄 ⑤松柏有本性 ⑥仍怜故乡水 ⑦万里送行舟 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋萋、鹦鹉洲、马蹄”等字词容易写错。 4.（23-24·八上·重庆市巴南区实验中学教育集团·期中）读诗可以怡情，是种享受。请你根据提示补全下面诗句，完成积累。 诗绘景 有“庭中有奇树，（1）______。”（《庭中有奇树》古诗十九首）的叶绿花盛的春日佳景；有（2）______，狐兔翔我宇。”（《梁甫行》曹植）的狐兔出没的荒芜破败。 诗融情 是“中原乱，簪缨散，几时收？（3）______。”（朱敦儒《相见欢》）的悲慨之愤；是（4）“______，______。”（《春望》杜甫）的妻儿之思；是（5）“______，______。”（《赤壁》杜牧）的生不逢时、怀才不遇。 诗言志 是“九万里风鹏正举，风休住，（6）______！”（《渔家傲》李清照）的追求理想的坚定决心；是（7）“______，______。”（李贺《雁门太守行》）的舍身报国之志。 【答案】 ①绿叶发华滋 ②柴门何萧条 ③试倩悲风吹泪过扬州 ④烽火连三月 ⑤家书抵万金 ⑥东风不与周郎便 ⑦铜雀春深锁二乔 ⑧蓬舟吹取三山去 ⑨报君黄金台上意 ⑩提携玉龙为君死 【解析】 本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：滋、柴、萧、倩、烽、抵、郎、蓬、提携。 5.（23-24·八上·重庆市第七中学·期中）根据图表中策略提示在横线上填写诗句。 诗句 出处 策略 欣赏奇丽美景 （1）乱花渐欲迷人眼，_________。 白居易《钱塘湖春行》 标题 西湖早春之景 （2）晴川历历汉阳树，_________。 崔颢《黄鹤楼》 意象 登楼绘景 （3）_________，__________。 王维《使至塞上》 意境 壮阔的画面，展现大漠苍茫雄浑 （4）月下飞天镜，_________。 李白《渡荆门送别》 想象 月如圆镜，云彩升起 （5）高峰入云，_________。 陶弘景《答谢中书书》 视角 仰观山之高，俯察水之净 （6）________？_______。 崔颢《黄鹤楼》 情感 思乡之情 （7）树树皆秋色，________。 王绩《野望》 叠字 以叠字勾勒一个空旷宁静的山野 （8）无可奈何花落去，_______。 晏殊《浣溪沙》 理趣 在美好易逝的惋惜中蕴含生活哲理。 【答案】 ①浅草才能没马蹄 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 ⑤云生结海楼 ⑥清流见底 ⑦日暮乡关何处是 ⑧烟波江上使人愁 ⑨山山唯落晖 ⑩似曾相识燕归来 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。 本题中的“萋萋、鹦鹉洲、漠、圆、暮、愁、晖”等字词容易写错。 6.（23-24·八上·重庆市江津区八校联考·期中）古诗文默写填空 漫步古诗苑，赏自然风韵，悟百味人生。跟随刘桢的《赠从弟》，可以感受松柏“（1）___________，终岁常端正”的刚劲和傲骨；品读《庭中有奇树》，能欣赏到诗中“庭中有奇树，（2）________”的茂盛佳景；随白居易《钱塘湖春行》，在“（3）________，浅草才能没马蹄。”中感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景。从《野望》来到乡村田园，你能看到“树树皆秋色，（4）________”的壮丽秋色。 走进吴均的《与朱元思书》，能体会到“鸢飞戾天者，望峰息心；（5）__________，____________”爱慕自然，避世退隐的美好愿望；与崔颢一同登上黄鹤楼，可以感受“（6）____________，____________”那葱翠树木、绿草如茵的的明丽之景；随李白出川，在“（7）___________，__________”中体会大江冲出群山，尽情奔腾的磅礴气势。 【答案】 ①冰霜正惨凄 ②绿叶发华滋 ③乱花渐欲迷人眼 ④山山唯落晖 ⑤经纶世务者 ⑥窥谷忘反 ⑦晴川历历汉阳树 ⑧芳草萋萋鹦鹉洲 ⑨山随平野尽 ⑩江入大荒流 【解析】 本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：滋、欲、唯、落晖、纶、窥、反、萋、鹦鹉洲、随、荒。 7.（23-24·八上·重庆市江津中学·期中）同学为公众号栏目“诗画新昌”拟写了文案，请将其中引用的诗文补充完整。 山水入诗文，山有境水有情。李白《渡荆门送别》中“（1）______，江入大荒流”是壮美；郦道元《三峡》中“（2）______，不以疾也”是奇趣；王维《使至塞上》中“（3）______，（4）______”是雄浑；陶渊明《饮酒》中“（5）______，飞鸟相与还”是安适；王绩《野望》中“树树皆秋色，（6）______”是惆怅；崔颢《黄鹤楼》中“（7）______？（8）______”是乡愁。 诗画新昌城，水如诗山如画。十九峰“争高直指”，沃洲湖“水皆缥碧”，千丈幽谷中“好鸟相鸣”……古人云：“鸢飞戾天者，望峰息心；（9）______，（10）______”。新昌山水，抚慰人心，让每一个“久在樊笼里”的人“复得返自然”。 【答案】 ①山随平野尽 ②虽乘奔御风 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 ⑤山气日夕佳 ⑥山山唯落晖 ⑦日暮乡关何处是 ⑧烟波江上使人愁 ⑨经纶世务者 ⑩窥谷忘反 【解析】 本题考查名篇背诵。注意易错字词：随、御、漠、落晖、纶、窥、反。 8.（23-24·八上·重庆市南川区三校联盟·期中）请将下表中的古诗文句子补充完整。 主题 古诗文句子 作者及出处 绘景 ①晴川历历汉阳树，_______________________。 崔颢《黄鹤楼》 ②______________________，长河落日圆。 王维《使至塞上》 传情 ③______________________，万里送行舟。 李白《渡荆门送别》 ④最爱湖东行不足，________________________。 白居易《钱塘湖春行》 宏志 ⑤相顾无相识，______________________。 王绩《野望》 ⑥__________________，终岁常端正。 刘桢《赠从弟（其二）》 （2）志存高远，坚定信念，人生充满力量，生命风光无限。刘祯远眺山上凌霜傲雪的松柏，给予从弟在恶劣环境中更要正气凛然的勉励：“______________________？______________________。”（《赠从弟》（其二））。陆游信步青翠可掬的山峦，看到“______________________，______________________”的前途希望。 【答案】 ①芳草萋萋鹦鹉洲 ②大漠孤烟直 ③仍怜故乡水 ④绿杨阴里白沙堤 ⑤长歌怀采薇 ⑥冰霜正惨凄 ⑦岂不罹凝寒 ⑧松柏有本性 ⑨山重水复疑无路 ⑩柳暗花明又一村 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“萋、鹦鹉洲、漠、阴、薇、惨、罹、凝、疑”等字词容易写错。 9.（23-24·八上·重庆市渝北区六校联盟·期中）根据积累，填写句子。 “一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致，或体悟深邃哲理。从落日的余光中，晏殊品读春之静谧，进而生发了春光逝去的惋惜、惆怅之情：“（1）______________，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙》）在奔腾于原野上的大江中，李白感受着磅礴的力量：“山随平野尽，（2）_________________。”（《渡荆门送别》）在巍然屹立的高山上，刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚定：“（3）_____________，松柏有本性。”陶弘景在俯仰之间以“高峰入云，（4）____________”，从听觉和视觉两个角度“（5）晓雾将歇，_____________”表达了对山川美景的喜爱。（《答谢中书书》）王维借飘飞的蓬草吟唱自己的飘零之感：“（6）_____________，归雁入胡天。”（《使至塞上》）钱塘湖畔，早春的鸟儿令白居易欣喜不已：（7）“_____________，______________。”（《钱塘湖春行》）崔颢在黄鹤楼上远眺，抒发了游子悲苦的思乡之情：（8）“_______________？_______________。”（《黄鹤楼》） 【答案】 ①无可奈何花落去 ②江入大荒流 ③岂不罹凝寒 ④清流见底 ⑤猿鸟乱鸣 ⑥征蓬出汉塞 ⑦几处早莺争暖树 ⑧谁家新燕啄春泥 ⑨日暮乡关何处是 ⑩烟波江上使人愁 【解析】 本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“奈、荒、罹、凝、猿、蓬、莺、啄”等字词的正确书写。 10.（23-24·八上·重庆市开州区初中教育集团·期中）默写填空 （1）山随平野尽，__________________________。（李白《渡荆门送别》） （2）乱花渐欲迷人眼，__________________________。（白居易《钱塘湖春行》） （3）__________________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）____________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）______________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）夕日欲颓，___________________________。（陶弘景《答谢中书书》） （7）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句： _________？__________。 （8）王绩在《野望》中通过一丛丛树，一座座山表达哀伤情绪的诗句是： _______，__________ 【答案】 ①江入大荒流 ②浅草才能没马蹄 ③大漠孤烟直 ④老骥伏枥 ⑤庭下如积水空明 ⑥沉鳞竞跃 ⑦日暮乡关何处是 ⑧烟波江上使人愁 ⑨树树皆秋色 ⑩山山唯落晖 【解析】 本题考查默写。注意易错字词：荒、蹄、漠、骥、鳞、暮、晖。 1.（24-25·八上·重庆市南川区三校联盟·期中）请在横线处填上正确的古诗文。 主题 古诗文名句 自然美景 （1）树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） （2）几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》） （3）晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） 英雄主义 （4）曹操《龟虽寿》中“_________，志在千里。”表达了年老也要奋发有为的英雄豪情。 （5）王维奉命赴边疆，借他物自喻抒发了飘零之感的是：“__________，_______。”（王维《使至塞上》） 游子情思 （6）崔颢在《黄鹤楼》中自问自答抒发乡愁的句子是：“________，________。” （7）李白《渡荆门送别》中“________，_______。”两句用拟人手法写故乡水的深情，含蓄抒发自己的思乡之情。 【答案】 ①山山唯落晖 ②谁家新燕啄春泥 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④老骥伏枥 ⑤征蓬出汉塞 ⑥归雁入胡天 ⑦日暮乡关何处是 ⑧烟波江上使人愁 ⑨仍怜故乡水 ⑩万里送行舟 【解析】 本题考查古诗词背诵默写能力。 （1）——（4）属于直接默写。 注意“晖”“啄”“萋”“鹦鹉”“骥”“枥”字形的正确书写。 （5）小题，⑤、⑥空，依据“王维《使至塞上》”“王维奉命赴边疆，借他物自喻抒发了飘零之感”可知，应依次填写“征蓬出汉塞”“归雁入胡天”。注意“蓬”“塞”“雁”字形的正确书写。 （6）小题，⑦、⑧空，依据“崔颢《黄鹤楼》”“自问自答抒发乡愁”可知，应依次填写“日暮乡关何处是”“烟波江上使人愁”。注意“暮”“愁”字形的正确书写。 （7）小题，⑨、⑩空，依据“李白《渡荆门送别》”“用拟人手法写故乡水的深情，含蓄抒发自己的思乡之情”可知，应依次填写“仍怜故乡水”“万里送行舟。注意“怜”字形的正确书写。 2.（24-25·八上·重庆市第七中学·期中）“取景”可让古诗词画面丰盈，表达作者的真挚情感，请按提示填空。 取景 具体诗句 景中意 春日落花 （1）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） 时光流逝淡淡闲愁 家园 柴门何萧条，（2）_______。（曹植《梁甫行》） 残破荒凉深切同情 蓬草 （3）________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 漂泊无定孤寂落寞 折花 攀条折其荣，（4）_________。（《庭中有奇树》） 以花寄情眷恋期盼 夏日江水 夏水襄陵，（5）____________。（郦道元《三峡》） 正面描写湍急迅猛 藕花深处 （6）争渡，争渡，________。（李清照《如梦令》） 急于寻路纯洁天真 黄鹤楼 （7）____________？____________。（崔颢《黄鹤楼》） 烟波凄迷归思难禁 微草 （8）____________，____________。（王绩《野望》） 引用典故孤独归隐 【答案】 ①似曾相识燕归来 ②狐兔翔我宇 ③征蓬出汉塞 ④将以遗所思 ⑤沿溯阻绝 ⑥惊起一滩鸥鹭 ⑦日暮乡关何处是 ⑧烟波江上使人愁 ⑨相顾无相识 ⑩长歌怀采薇 【解析】 本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、狐兔、蓬、溯、鸥鹭”等字词容易写错。 3.（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）“取景”可让古诗词画面丰盈，表达作者的真挚情感，请按提示填空。 取景 具体诗句 景中意 烟波 （1）_______？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 烟波凄迷 归思难禁 松柏 （2）_______？松柏有本性。 （刘桢《赠从弟》） 高洁端正 坚贞不屈 蓬草 （3）_______，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 漂泊无定 孤寂落寞 折花 攀条折其荣，（4）_______。（《庭中有奇树》） 以花寄情 眷恋期盼 江水 山随平野尽，（5）_______。（李白《渡荆门送别》） 行舟观景 喜悦开朗 狐兔 柴门何萧条，（6）_______。（曹植《梁甫行》） 荒芜之景 慷慨激愤 早春花草 （7）_______，_______。（白居易《钱塘湖春行》） 早春美景 愉悦热爱 秋树落日 （8）_______，_______。（王绩《野望》） 宏观远景 忧郁孤独 【答案】 ①日暮乡关何处是 ②岂不罹凝寒 ③征蓬出汉塞 ④将以遗所思 ⑤江入大荒流 ⑥狐兔翔我宇 ⑦乱花渐欲迷人眼 ⑧浅草才能没马蹄 ⑨树树皆秋色 ⑩山山唯落晖 【解析】 本题考查默写。注意易错字：暮、罹、寒、蓬、遗、翔、蹄、晖。 4.（24-25·八上·重庆市綦江区联盟校·期中）一切景语皆情语，古诗中的美景。 “一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致，或体悟深邃哲理。从落日的余光中，晏殊品读春之静谧，进而生发了春光逝去的惋惜、惆怅之情：“（1）______________，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙》）在奔腾于原野上的大江中，李白感受着磅礴的力量：“山随平野尽，（2）_________。”（《渡荆门送别》）在巍然屹立的高山上，刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚定：“（3）_________，松柏有本性。”朱敦儒独上西楼，看落日沉沉，大江东去，涌起无限家国忧思：“金陵城上西楼，倚清秋。（4）___________。”（《相见欢》）钱塘湖畔，早春的鸟儿令白居易欣喜不已：（5）“________，________。” 一草一木总关情，文人们与山川草木呼吸与共，举目之处皆风景，笔下生风皆言情。景物里潜藏着作者的情思：千古壮观的塞外风光（6）“_______，________”（《使至塞上》）涤荡着王维的孤寂苦闷；田园牧歌的动态场景（7）“________，________”（《野望》）流露出王绩的怅然落寞。 【答案】 ①无可奈何花落去 ②江入大荒流 ③岂不罹凝寒 ④万里夕阳垂地大江流 ⑤几处早莺争暖树 ⑥谁家新燕啄春泥 ⑦大漠孤烟直 ⑧长河落日圆 ⑨牧人驱犊返 ⑩猎马带禽归 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹、垂、莺、啄、漠、圆、驱犊、禽”等字词容易写错。 5.（24-25·八上·重庆市长寿实验中学·期中）古诗文默写。 （1）读诗，可以跟随诗人，去感知自然的美丽和奇伟。白居易漫步白沙堤，欣喜地发现春已至——“乱花渐欲迷人眼，____________”（《钱塘湖春行》）。 （2）崔颢登临黄鹤楼，满眼风光尽收眼底：“晴川历历汉阳树，____________”（《黄鹤楼》）。 （3）王绩登上东皋，发现秋日之美：“树树皆秋色，__________”（《野望》）。 （4）读诗，可以跟着诗行，去感受诗人的情感和志向。李白将对故乡的依依不舍之情，委婉地寄寓在多情的江水之中：“__________，万里送行舟”（《渡荆门送别》）。 （5）《龟虽寿》中，曹操把老当益壮、自强不息的意志，藏在“老骥伏枥，志在千里；_________，壮心不已”中。 （6）《赠从弟》里，刘桢着力渲染“冰霜正惨凄，__________”的松柏形象，正是对坚贞不屈人格的追求。 （7）《与朱元思书》中总的概括赞叹富春江景的句子：_________，_________。 （8）王维来到塞外，惊叹原来“__________，__________”（《使至塞上》）的塞外风光是那般壮观。 【答案】 ①浅草才能没马蹄 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③山山唯落晖 ④仍怜故乡水 ⑤烈士暮年 ⑥终岁常端正 ⑦奇山异水 ⑧天下独绝 ⑨大漠孤烟直 ⑩长河落日圆 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、唯、晖、怜、暮”等字词容易写错。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $