专题03 基础知识综合（期中真题汇编，重庆专用）八年级语文上学期

专题03 基础知识综合（解析版） 1、 重庆市地域特色语材 一、（24-25·八上·重庆市合川区初中“七校联盟”·期中）阅读下面文段，完成小题。 “东方麦加城，上帝折鞭处”，在重庆合川的嘉陵江畔，有一座曾经改变世界格局的江防要塞（ ）——钓鱼城，它以弹丸之地抗击蒙古铁骑达36年之久，创造了世界军事历史的一大奇迹。 南宋末年，蒙古人的骑兵以锐不可当的气势一路南下，南宋被打得节节败退。①但在钓鱼城下，他们遭遇了意想不到的顽强抵抗。面对敌军摧枯拉朽的进攻，将领们殚精竭虑地谋划布局，士兵们拼杀至筋疲力尽也绝不放弃，最终他们凭借有利的地形和灵活的战术，英勇地抵御了敌人的凶狠杀lù（ ）。 ②人们永远铭（ ）记，700年多前在这片土地上发生过的惨烈战斗。古城墙上juān（ ）刻着那段荡气回肠的岁月史诗，每一道痕迹都在讲述着无穷无尽的英勇故事。③那是一段血与火交织的历史，一段让后人敬仰的历史，彰显出中华民族英勇无畏顽强不屈。如今的钓鱼城，成为了独特的风景区，城中绿荫环绕，依山傍水，景色宜人，吸引了各地游客寻古探幽、打卡留念。 ④钓鱼城，一座英雄之城，一座历史之城，一座美丽之城。 1. 给选文加点字注音，根据拼音写出汉字。 A.要塞（ ） B．juān（ ）刻 C．杀lù（ ） D．铭（ ）记 2. 语段中划线词语使用不恰当的是（ ） A. 锐不可当 B. 摧枯拉朽 C. 殚精竭虑 D. 筋疲力尽 3. 文段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 除钓鱼城以外，合川还有很多的美景，请从以下几个景观中，任选一个，至少运用一种修辞手法对其进行描写。 例句：钓鱼城如同一座不朽的丰碑，铭刻着无数可歌可泣的故事，每一寸土地都是碑文，向世人述说着往昔的壮烈与豪迈。（拟人） 备选景物：①文峰塔 ②涞滩古镇 ③双龙湖 ④龙多山 【答案】 1. ①sài ②镌 ③戮 ④míng 2. B 3. C 4. 示例：文峰塔：文峰塔像一位古老的巨人，静静伫立在合州大地，守护一方安宁，那砖石是他坚韧的铠甲。 来滩古镇：涞滩古镇像一位慈祥的老者，静静地坐落在岁月长河之畔，那斑驳的城墙是他脸上饱经风霜的皱纹，记录着历史的变迁。 双龙湖：双龙湖宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在大地之上，闪耀着迷人的光泽。 龙多山：龙多山是合州大地隆起的脊背，驮着岁月的记忆，倔强地俯卧在天地之间，在历史的尘埃中散发着迷人的光芒。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形的识记。 （1） 要塞（sài）：指军事上用于防守的据点。 （2）镌刻（juān）：指用刀雕刻。 （3）杀戮（lù）：指残杀，尤其是在大规模战斗中。 （4）铭记（míng）：指深刻地记在心里。 【2题详解】 本题考查成语的运用。 A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。在题干中描述蒙古骑兵的气势，这个词使用恰当； B.摧枯拉朽：比喻摧毁腐朽势力的强大气势，形容力量强大，像摧倒枯枝朽木一样。这个词含有褒义，不能用于敌军的进攻力量，褒贬失当； C.殚精竭虑：形容用尽心思，费尽心血。在题干中，它被用来形容将领们非常用心地制定战略，恰当； D.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。在题干中，用来形容士兵们拼杀至极度疲惫的状态，是恰当的； 故选B。 【3题详解】 本题考查语病的辨析和修改。 C.缺乏宾语，缺少了与“彰显出”相搭配的宾语中心词，使得句子意思表达不完整。应该在“顽强不屈”后加上“精神”或“品质”等词语。 故选C。 二、（24-25·八上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）基础知识积累与运用群凤和鸣，声震九垓。凤鸣山中学联合《德育报》开展“听群凤和鸣·寻身边感动”主题征文活动，请阅读学生会发出的征文活动宣传动员稿，完成小题。 享沙磁文化之晕染，赏巴渝山川之葱郁。A.凤鸣山中学发轫于新桥小学，至今已八十八载，风雨兼程，春华秋实。B.学校伴随着历史的风雨和时代的步伐走过了不平凡的奋斗历程，取得了卓越的教育成就。C.八十八载的文化积淀，是一笔丰厚的精神财富。D.八十八个春秋，殚精竭虑的凤中教师耕耘这方沃土，培育了一批批坚守“凤翔九天，志存高远”凤中精神。八十八个寒暑，刻苦努力的凤中学子牢记母校教诲，成为时代浪潮中的中流dǐ柱，开创了凤中历史的辉煌新篇。忆往昔，我们感慨于怀，míng记在心；看今朝，我们摧枯拉朽凤鸣铿锵。今日之凤鸣山中学：楼堂轩昂，鸟语花香；师能高超，育人不辍；教育教学鹤立鸡群，体艺特色鲜明，凤中学子英才辈出。翘首而望，凤鸣山中学的未来定会更加辉煌！同学们，让我们用眼花缭乱的文字，记录下那些奋斗的身影、感人故事，定格在镜头里，juān刻在凤鸣山中学的史册上！ 5. 加点字注音正确的一项是（ ） A. 卓越（zhuó） B. 教诲（huǐ） C. 不辍（zhuì） D. 翘首（qiǎo） 6. 根据拼音写汉字。 （1）中流dǐ柱（ ） （2）míng记（ ） （3）juān刻（ ） 7. 加点词语运用正确的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 摧枯拉朽 C. 鹤立鸡群 D. 眼花缭乱 8. 四个划线句子有语病的一项是（ ） A. 凤鸣山中学发轫于新桥小学，至今已八十八载，风雨兼程，春华秋实。 B. 学校伴随着历史的风雨和时代的步伐走过了不平凡的奋斗历程，取得了卓越的教育成就。 C. 八十八载的文化积淀，是一笔丰厚的精神财富。 D. 八十八个春秋，殚精竭虑的凤中教师耕耘这方沃土，培育了一批批坚守“凤翔九天，志存高远”凤中精神。 【答案】 5. A 6. ①砥 ②铭 ③镌 7. A 8. D 【解析】 【5题详解】 本题考查字音辨析。 B.教诲（huǐ）——huì； C.不辍（zhuì）——chuò； D.翘首（qiǎo）——qiáo； 故选A。 【6题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 （1）中流砥（dǐ）柱：就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 （2）铭（míng）记：深深地记在心里。 （3）镌（juān）刻：雕刻的意思，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 【7题详解】 本题考查词语辨析。 A.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。此处用来形容凤中教师为教育事业用尽心思去耕耘，运用恰当； B.摧枯拉朽：摧折枯朽的草木，形容轻而易举，也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。在句中“看今朝，我们摧枯拉朽凤鸣铿锵”语境不符，不能用这个词来形容当下的状态，使用错误； C.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。不能用来形容学校教育教学水平突出，对象用错； D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。不能用来形容文字，对象用错； 故选A。 【8题详解】 本题考查病句辨析。 D. “培育”后面缺少宾语中心语，应在“凤中精神”后加上“的学子” 故选D。 三、（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）读下面的文字，按要求完成各题。 ①11月1日，37中初三、高三的师生们（1）翘______首企盼的以□赓续红色血脉，传承红色基因□为主题的徒步拉练活动隆重举行。 ②活动当天，阳光明媚，秋风徐徐。2000余名师生沿着西城大道、揽江公园、大滨路徒步行进着。 ③活动中，同学们以班级为单位，A和颜悦色地挥舞着班旗结队前行。有的班级唱着悦耳动听的歌，有的班级喊着幽默风趣的口号，有的班级不时传来欢声笑语□从空中俯瞰，在（2）崎______岖的山道上，徒步的队伍（3）wǎn______如一条长龙，坚定地向着山顶爬去，形成了一道亮丽的风景线。 ④徒步间隙，各班开展了丰富多彩的团队拓展活动。有的班级演绎课本剧，同学们的表演B入木三分；有的班级放飞理想的飞机；有的班级进行才艺大比拼。同学们简直是C鹤立鸡群…… ⑤返回时，同学们相互鼓励□相互帮助，即便D筋疲力尽，仍坚持走完了20公里的路程。 ⑥本次活动，同学们展现了真挚的同学友谊和珍贵的师生情谊，（4）zhāng______显了我们37中的团队精神和拼搏精神。 9. 根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。 （1）翘______首 （2）崎______岖 （3）wǎn______如 （4）zhāng______显 10. 文段中画线词语运用正确的一项是（ ） A. 和颜悦色 B. 入木三分 C. 鹤立鸡群 D. 筋疲力尽 11. 文中四处标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. “ ” 。 ， B. 《 》 。 ， C. “ ” …… 、 D. 《 》 …… 、 【答案】 8. ①qiáo ②qí ③宛 ④彰 2. D 3. C 【解析】 【9题详解】 本题考查字音字形。 （1）翘首：读音qiáo shǒu，抬起头来向远处看。 （2）崎岖：读音qí qū，形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。 （3）wǎn——宛，宛如：好像。 （4）zhāng——彰，彰显：分明而确定地表现。 【10题详解】 本题考查词语的运用。 A.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色，也形容态度和蔼可亲。此处形容同学们挥舞班旗的样子，使用不当； B.入木三分：用来形容书法笔力强劲，也用来比喻分析问题深刻。此处形容同学们的表演，使用不当； C.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。此处形容同学们整体，使用不当； D.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。此处形容同学们非常疲乏，使用正确； 故选D。 【11题详解】 本题考查标点符号。 空一，根据“赓续红色血脉，传承红色基因”是活动主题可知，应使用双引号。 空二，根据“有的班级唱着悦耳动听的歌，有的班级喊着幽默风趣的口号，有的班级不时传来欢声笑语”语境，此处罗列不同班级的表现，应有未尽之意，可知应使用省略号。 空三，根据“相互鼓励” “相互帮助”是并列成分，可知，应使用顿号。 故选C。 2、 非重庆市地域特色语材 一、（24-25·八上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。阅读新闻我们看到了：1937年那惨绝人寰的南京大屠杀；1949年长江前线英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当（ ）；1982年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由zhōng（ ）的赞赏和振聋发聩的欢呼；为了那惊天一着，中国科研人员dān（ ）精竭虑，青丝变白发，他们的功绩都将永远镌刻（ ）进史册中；阅读散文与传记我们看到了：鲁迅在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希望和不倦的教诲（ ）；朱德母亲的一生勤劳，不chuò（ ）劳作，对穷苦农民的同情，对为富不仁者的反对；列夫·托尔斯泰一张乡野村夫的粗鄙长相，皮肤藏污纳垢，鼻孔朝天，头发乱蓬蓬，但其目光犀利，像钢刀一样锃亮……在阅读中，我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳、锲而不舍，震撼于“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”，让我们在阅读中开启知识的大门，启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！ 1. 给文中加点字注音。 ①锐不可当（ ）②镌刻（ ）③教诲（ ） 2. 根据拼音写汉字。 ①由zhōng（ ） ②dān（ ）精竭虑③不chuò（ ）劳作 3. 上段中划线词语运用有误的一项是（ ） A. 惨绝人寰 B. 振聋发聩 C. 为富不仁 D. 藏污纳垢 【答案】 1. ①dāng ②juān ③huì 2. ①衷 ②殚 ③辍 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 锐不可当，dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。 镌刻，juān，雕刻。 教诲，huì，教训；教导。 【2题详解】 本题考查字形。 由衷，yóu zhōng，出于内心。 殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，用尽精力、费尽心思。 不辍劳作，bù chuò láo zuò，不停地劳动（工作）。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.惨绝人寰：意思是世界上再没有比这更惨痛的事，形容惨痛到了极点。用于形容南京大屠杀的惨痛，使用恰当； B.振聋发聩：意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。而文中用来形容观众的欢呼，使用不当，可改为“震耳欲聋”； C.为富不仁：意思是靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。用于形容那些不仁的富人，在文中使用恰当； D.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。文中用来形容列夫・托尔斯泰皮肤的状态，使用恰当； 故选B。 二、（24-25·八上·重庆市开州区开州初中教育集团·期中）语文知识及运用秋风送爽，岁物丰成。祖国伟业，重庆奋进。 75年，中国共产党带领中国人民白手起家，从生活窘迫迈向全面小康，从积贫积弱迈向繁荣富强，创造了人类发展史上的伟大奇迹，种种功绩早已juān刻在民族历史的丰碑上（）75年，重庆把山水险势变成四通八达，让内陆腹地走到开放前沿，交出了经济社会发展的高分答卷，彰显了巴渝儿女的壮志豪情（）回顾新中国的巨变，民族复兴的声音振聋发聩，城市发展的势头锐不可dāng。 “我和我的祖国，一刻也不能分割（）”放眼神州，活力满满、眼花缭乱的中国，是人生出彩（）梦想成真的广阔舞台，中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行；巴渝儿女___________，___________。 4. 根据要求写出正确的字音、字形 窘（ ）迫 juān（ ）刻 锐不可dāng（ ） 振聋发聩（ ） 5. 文段中加横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 白手起家 B. 彰显 C. 振聋发聩 D. 眼花缭乱 6. 文中四处标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ，……，、 B. ；。。、 C. ；……。、 D. ，。……、 7. 根据新闻内容，仿照划波浪线的句子，续写一句话。 中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行； 巴渝儿女_____________________，_____________________。 【答案】 4. ①jiǒng ②镌 ③当 ④kuì 5. D 6. B 7. ①巴渝儿女热情饱满、意志坚定 ②以进取的精神奋勇向上 【解析】 【4题详解】 本题考查字音字形。 窘迫：jiǒng pò，指人的生活水平非常穷困； 人所处的环境十分为难。 镌刻：juān kè，雕刻。 锐不可当：ruì bù kě dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。 振聋发聩：zhèn lóng fā kuì，响声很大，使聋人都能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 【5题详解】 本题考查词语运用。 A.白手起家：没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。句中形容中国共产党带领人民在新中国成立初期，一穷二白的基础上，通过自身的努力建设国家，使国家逐渐走向繁荣富强，使用正确； B.彰显：分明而确定地表现。句中形容重庆交出高分答卷，鲜明地显示出巴渝儿女的壮志豪情，使用正确； C.振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中形容民族复兴的声音能够唤醒人们、激励人们，使用正确； D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中形容当今祖国充满活力的画面，使用有误，可改为“生机勃勃”； 故选D。 【6题详解】 本题考查标点符号。 一空，“75年，中国共产党带领中国人民白手起家……种种功绩早已juān刻在民族历史的丰碑上”和“75年，重庆把山水险势变成四通八达……彰显了巴渝儿女的壮志豪情”这是两个并列的句子，分别阐述了中国共产党带领全国人民取得的功绩和重庆的发展成就，它们之间是并列关系，用分号“；”更合适。 二空，“重庆把山水险势变成四通八达，让内陆腹地走到开放前沿，交出了经济社会发展的高分答卷，彰显了巴渝儿女的壮志豪情”这一句子已经完整地表达了重庆的发展成果相关内容，句子结束，所以用句号。 三空，“我和我的祖国，一刻也不能分割”这是一个完整的句子，是完整直接引用，句末用句号； 四空，“人生出彩”和“梦想成真”是并列的短语，在这里表示并列列举，所以用顿号来连接； 故选B。 【7题详解】 本题考查续写仿写。作答此题，首先分析所给示例的句式结构。“中华民族意气风发、斗志昂扬”是主谓短语，描述了中华民族的精神风貌；“以奋进的姿态阔步前行”是动宾结构，“以奋进的姿态”为状语，修饰后面的动词短语“阔步前行”。续写的句子也要按照“巴渝儿女（四字主谓短语形容精神状态），（以某种姿态做某事的动宾短语）”这样的结构来写；其次，考虑巴渝儿女的地域特色与精神特质。结合重庆的地域文化以及巴渝人民坚毅、豪爽、勤劳、开拓等特点，从积极向上、奋勇拼搏的角度选取合适词语填充句式。 示例：巴渝儿女豪情满怀、壮志冲天，以拼搏的精神逐梦奋进。 三、（24-25·八上·重庆市重庆市江津二中联盟十校·期中）基础知识积累与运用 ①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些畸（qí）形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演九儿的演员，她面色凝重，双手不安的握着。④演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步。 她缓缓走上舞台，双手以令人眼花燎乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫，像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头隽刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们屏（bǐn）息敛声，他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹拂，飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。 8. 改正下列加点字的字音和字形： 字音修改 字形修改 ①畸（qí）形：________ ③眼花燎乱：________ ②屏（bǐn）息敛声：_____ ④隽刻: ________ 9. 指出文段中划横线的词语使用有误的一项是：（ ） A. 正襟危坐 B. 抑扬顿挫 C. 咆哮 D. 深恶痛疾 10. 选文第一段标号的句子存在语病的一句是：（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】 8. ①畸（jī）形 ②眼花缭乱 ③屏（bǐng）息敛声 ④镌刻 9. D 10. D 【解析】 【8题详解】 本题考查字音字形。 ①畸（qí）形——畸（jī）形：不正常的（现象、情况等）。 ②眼花燎乱——眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 ③屏（bǐn）息敛声——屏（bǐng）息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 ④隽刻——镌刻：雕刻。 【9题详解】 本题考查词语理解和应用。 A.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。结合文段中“仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始”可知，此处用来形容“台下的观众”庄重严肃的神态，符合语境，使用正确； B.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。此处用来形容演员的声音，符合语境，使用正确； C.咆哮：形容水流奔腾发出的轰鸣声。此处用来形容“汹涌的河流”发出的响声，符合语境，使用正确； D.深恶痛疾：指对某人或某物极端厌恶痛恨。根据语段中“陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里”和“被春风吹拂”可知，这个世界应该是美好温暖的；此处贬义褒用，不符合语境，使用错误； 故选D。 【10题详解】 本题考查病句辨析及修改。 第④句“演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步”是一处病句，病因是两面对一面，应在“更进一步”前加上“能否”，修改后的病句是：演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯能否更进一步。 故选D。 一、（24-25·八上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 ①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些畸（ ）形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演《红高粱》九儿的演员，她面色凝重，双手不安地握着。④演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步。 她缓缓走上舞台，双手以令人眼花liáo（ ）乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫，像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头镌刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们屏（ ）息敛声，他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹拂，飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。随即，耳边响起震耳欲聋的掌声，经久不绝。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①畸（ ）形 ②屏（ ）息敛声 ③眼花liáo（ ）乱 2. 指出文段中划横线的词语使用有误的一项是（ ） A. 正襟危坐 B. 抑扬顿挫 C. 咆哮 D. 深恶痛疾 3. 选文第一段标号的句子存在语病的一句是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】 1. ①jī ②bǐng ③缭 2. D 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形辨析。 ①畸形：jī xíng，生物体某部分在发育中形成的不正常的形状；泛指事物发展不正常，偏于某一方面。 ②屏息敛声：bǐng xī liǎn shēng，抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。 ③眼花缭乱：yǎn huā liáo luàn，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。此处形容严肃、恭敬或拘谨的样子。形容观众端正地坐着等待演出，使用正确； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。此处形容演员的声音高低起伏和停顿转折，符合语境； C.咆哮：可以形容人的暴怒喊叫，也可以形容水的奔腾轰鸣或其他自然现象的强烈声音。此处形容演员的话语像河流咆哮一样有气势，使用恰当； D.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。根据前文观众被演员的表演感染，应该是飘向一个美好的世界，不能用“深恶痛疾”，褒贬误用； 故选D。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 D.④两面对一面，可在“生涯”后面加上“能否”。 故选D。 二、（24-25·八上·重庆市潼南区初中学校联考·期中）国庆节的热闹与欢腾虽已渐渐远去，但我们心中的爱国热情依旧炽热。为此，班级特别举办了“我心永恒，为祖国庆生”的主题班会活动，请你参加并完成下面小题。 2023年是中华人民共和国成立74周年。74年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当（ ）；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器宇轩昂，她的凌空一跳博得观众由衷（ ）的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员（dān）精竭虑，多少人黑发变白发。他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上，入木三分。同时，我们也要铭记那惨绝人（huán）的南京大屠杀。我们纪念历史，并不是为了诘责清算，_________________ 4. 上面是主持人写的开场白，请给加点字标字音和为拼音写汉字。 标字音 写汉字 ①锐不可当（ ） ②由衷（ ） ③（dān）精竭虑__________ ④惨绝人（huán）__________ 5. 文段中画横线的词语运用不正确的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 镌刻 C. 入木三分 D. 诘责 6. 把下面的句子组成一段连贯的话，填入文中横线处，排序最恰当的一项是（ ） ①让人们珍惜这来之不易的和平 ②是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演 ③也要展望未来，让我们继续为中华崛起而奋斗 ④当然，在这举国同庆的日子里，我们不仅要回顾历史 A. ②①④③ B. ④③②① C. ②③④① D. ①④②③ 【答案】 4. ①dāng ②zhōng ③殚 ④寰 5. C 6. A 【解析】 【4题详解】 本题考查字音字形。 锐不可当，ruì bù kě dāng，形容勇往直前的气势，不可抵挡。 由衷，yóu zhōng，出于本心。 殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，用尽精力、费尽心思。 惨绝人寰，cǎn jué rén huán，形容惨痛到了极点，世上少有。 【5题详解】 本题考查词语运用。 A.意思：形容勇往直前的气势，不可抵挡。在文段中用来形容 1949 年长江前线人民解放军勇往直前、无法阻挡的气势，使用恰当； B.意思：雕刻。文段中说中国科研人员等的历史功绩将雕刻在共和国的史册上，使用正确，体现了这些功绩会被铭记； C.意思：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。文段用来形容功绩被记载在史册上不恰当，不能说功绩“入木三分”地被记载，属于词语误用； D.意思：质问并责备。文段中说纪念历史不是为了质问责备和清算，使用正确，符合语境； 故选C。 【6题详解】 本题考查句子排序。 ②这句话紧承前文“我们也要铭记那惨绝人寰的南京大屠杀。我们纪念历史，并不是为了诘责清算”，解释了纪念历史的真正目的之一，就是防止类似的悲剧再度发生，起到了合理的承接作用，所以应排在首位。 ①此句是对②句“避免悲剧重演”的进一步延伸，因为避免悲剧重演的意义在于让人们意识到和平的珍贵，珍惜当下通过努力和经历诸多磨难后才得来的和平局面，所以①句跟在②句后逻辑连贯。 ④在前面阐述了纪念历史的目的以及珍惜和平的意义后，话题进行了一定的转换与拓展，指出在国庆节这样举国同庆的时候，不能仅仅局限于回顾历史，开启了下文关于还要做其他事情的论述，在结构上起到了过渡衔接的作用，因此放在①句之后合适。 ③这一句与④句中的“不仅要回顾历史”形成了“不仅……也要……”的关联句式，逻辑上紧密相连，说明在国庆节时既要回顾过往，更要着眼未来，为国家的进一步发展去努力奋斗，作为结尾使整个表意完整，体现出对当下和未来应有的正确态度。 所以按照这样的逻辑关系和表意连贯的要求，排序最恰当的一项就是“②①④③”。 故选A。 三、（24-25·八上·重庆市长寿实验中学·期中）语文知识及运用 ①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些畸（qí）形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演九儿的演员，她面色凝重，双手不安的握着。④演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步。 她缓缓走上舞台，双手以令人眼花燎乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫，像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头隽刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们屏（bǐn）息敛声，他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹拂，飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。 7. 改正下列加点字的字音和字形： 字音修改 字形修改 ①畸（qí）形：________ ③眼花燎乱：________ ②屏（bǐn）息敛声：_____ ④隽刻: ________ 8. 指出文段中划横线的词语使用有误的一项是：（ ） A. 正襟危坐 B. 抑扬顿挫 C. 咆哮 D. 深恶痛疾 9. 选文第一段标号的句子存在语病的一句是：（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】 7. ①畸（jī）形 ②眼花缭乱 ③屏（bǐng）息敛声 ④镌刻 8. D 9. D 【解析】 【7题详解】 本题考查字音字形。 ①畸（qí）形——畸（jī）形：不正常的（现象、情况等）。 ②眼花燎乱——眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 ③屏（bǐn）息敛声——屏（bǐng）息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 ④隽刻——镌刻：雕刻。 【8题详解】 本题考查词语理解和应用。 A.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。结合文段中“仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始”可知，此处用来形容“台下的观众”庄重严肃的神态，符合语境，使用正确； B.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。此处用来形容演员的声音，符合语境，使用正确； C.咆哮：形容水流奔腾发出的轰鸣声。此处用来形容“汹涌的河流”发出的响声，符合语境，使用正确； D.深恶痛疾：指对某人或某物极端厌恶痛恨。根据语段中“陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里”和“被春风吹拂”可知，这个世界应该是美好温暖的；此处贬义褒用，不符合语境，使用错误； 故选D。 【9题详解】 本题考查病句辨析及修改。 第④句“演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步”是一处病句，病因是两面对一面，应在“更进一步”前加上“能否”，修改后的病句是：演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯能否更进一步。 故选D。 四、（24-25·八上·重庆市南川区三校联盟·期中）阅读下面的文段，完成各题。 ①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些畸（qí）形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演九儿的演员，她面色凝重，双手不安的握着。④演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步。 她缓缓走上舞台，双手以令人眼花燎乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫，像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头隽刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们屏（bīn）息敛声，他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹佛，飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。 10. 改正下列加点字的字音和字形。 字音修改 字形修改 ①畸（qí）形：__________ ④眼花燎乱：__________ ②屏（bīn）息敛声：__________ ⑤隽刻：__________ ③深恶（è）痛疾：__________ ⑥吹佛：__________ 11. 指出文段中划横线的词语使用有误的一项是：（ ） A. 正襟危坐 B. 抑扬顿挫 C. 咆哮 D. 深恶痛疾 12. 选文第一段标号的句子存在语病的一句是：（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】 10①jī ②缭 ③bǐng ④镌 ⑤wù ⑥拂 11.D 12. D 【解析】 【10题详解】 本题考查字音字形。 ①畸（qí）形——畸（jī）形：不正常的（现象、情况等）。 ②眼花燎乱——眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 ③屏（bǐn）息敛声——屏（bǐng）息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 ④隽刻——镌刻：雕刻。 ⑤深恶（è）痛疾——深恶（wù）痛疾：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。 ⑥吹佛——吹拂：指拂拭。形容风的词语，风吹的样子。 【11题详解】 本题考查词语理解和应用。 A.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。结合文段中“仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始”可知，此处用来形容“台下的观众”庄重严肃的神态，符合语境，使用正确； B.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。此处用来形容演员的声音，符合语境，使用正确； C.咆哮：形容水流奔腾发出的轰鸣声。此处用来形容“汹涌的河流”发出的响声，符合语境，使用正确； D.深恶痛疾：指对某人或某物极端厌恶痛恨。根据语段中“陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里”和“被春风吹拂”可知，这个世界应该是美好温暖的；此处贬义褒用，不符合语境，使用错误； 故选D。 【12题详解】 本题考查病句辨析及修改。 第④句“演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步”是一处病句，病因是两面对一面，应在“更进一步”前加上“能否”，修改后的病句是：演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯能否更进一步。 故选D。 五、（24-25·八上·重庆市第七中学·期中）语文知识及运用 翻开语文书，一篇篇课文如同历史的灯塔，照亮了我们对往昔的记忆和对未来的憧憬。它们带我们穿梭回那个英雄辈出的年代，让我们见证了解放军A.锐不可当、勇往直前的英雄气概；目睹了运动员飞天凌空时的矫健身姿，领略了体育的魅力；登上了雄伟的战舰，亲历了B.振聋发聩的舰载机着舰时刻。 这些篇章展现了历史的波澜壮阔，更传递了人性的温暖与力量。我们从中感受到了正直无私的藤野先生对鲁迅的深切教诲，体会了C.任劳任怨、不chuò劳作的慈母对朱德的言传身教，看到了列夫·托尔斯泰黝黑面容中那双犀利的眼睛，感受到了D.一丝不苟、朴实恬淡的居里夫妇对女儿的毕生影响。 ①这些动人的文字juān刻在我们心中，教会我们只有满怀热忱，就能砥砺前行。②每一本书都是一扇通往新世界的大门，每一次阅读都是一次心灵的洗礼。③愿我们在文字的陪伴下，不断成长，不断超越自我。④让每一句箴言、每一个故事都成为我们前进的动力，指引我们走向更加美好的未来。 13. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①教诲（ ） ②黝（ ）黑 ③不chuò（ ）劳作 ④juān（ ）刻 14. 文段中画横线的成语使用不当的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 振聋发聩 C. 任劳任怨 D. 一丝不苟 15. 选文中标号的句子存在语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】 13. ①huì ②yǒu ③辍 ④镌 14. B 15. A 【解析】 【13题详解】 本题考查字音字形。 ①教诲：jiào huì，教导训诫。 ②黝黑：yǒu hēi，颜色深黑，与“白净”“白皙”相对。 ③不辍劳作：bù chuò láo zuò，不停止劳作。 ④镌刻：juān kè，即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 【14题详解】 本题考查成语运用。 A.锐不可当：形容来势凶猛，不可抵挡。文中描述解放军文中气势勇猛，符合语境，恰当。 B.振聋发聩：本义是声音很大，使人耳聋，后引申为言论或文章有很大的震动和警醒作用，用在此处形容舰载机着舰时刻，不符合语境，错误。 C.任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕别人埋怨，形容非常有耐心和毅力地承担工作或责任。用在形容慈母对朱德的言传身教，符合语境，恰当。 D.一丝不苟：形容对待事物极为认真严谨，此处用在居里夫妇工作态度，符合语境，恰当。 故选B。 【15题详解】 本题考查病句辨析与运用。 A.错误。关联词语使用不当，句中“教会我们只有满怀热忱，就能砥砺前行”关联词“只有……就……”搭配不当，进行条件结果的连接时，应使用“只有……才……”，即改为“教会我们只有满怀热忱，才能砥砺前行”。 故选A。 六、（24-25·八上·重庆市第八中学·期中）信，是中华民族的传统美德，是践行社会主义核心价值观的精神动力。请你参加以“由‘信’说开来”为主题的综合性学习活动。 【任务一：溯“信”内涵】 16. 给文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 ①“信”是会意字，表示人言可信。本义指言语真实。《老子》中“信言不美，美言不信”即是此义。泛指诚实、有信用，如诚信、守信、威信等。又引申指某种动作或状态真实，如：他反映的情况是可信的。由真实引申指信任、相信，如信心、信念、信服等；由相信引申指程度更深的信仰、信奉，如信教、信徒等。 ②追溯“信”的造字初衷和引申线索，可以了解中华先民对人言可信的期望，发现其中（yùn）______含的中华文化“言必信、行必果”的价值追求。 （摘编自说文解字《由“信”说开来》李华强） 追溯（ ） 初衷（ ） yùn（ ）含 【答案】 ①sù ②zhōng ③蕴 【解析】 本题考查字音、字形。 追溯：zhuī sù，比喻探索事物的由来，逆流而上，探索发源处。‌ 初衷：chū zhōng，指最初的愿望或心意；发端，创始；从头起，从某一点起；着手进行。 蕴含：yùn hán，包含。 【任务二：点击“信”闻】 重庆好人龚洪明：____________ 在华新街街道桥北社区，有一家社区食堂，每到餐点，香味四溢、人来人往、______。龚洪明便是这家社区食堂的创办人。 他坚持把“诚实经营、守信服务”作为立身立业之本，6年来始终如一，为当地低收入人群提供低价餐食，让周边30万人次受益。①他用一场场公益培训带领万人传承“诚实守信、真材实料”的重庆小面，用实际行动传递诚信美德的正能量。 “做面如做人。②人做好了，你产品才能做好，这就是重庆的匠人精神。”这是龚洪明时常挂在嘴边的话。 “虽然这份誓言就是一种自我约束，但能通过这样的方式让大家明白诚实守信的重要性、必要性也是好的。”龚洪明说，许诺容易守诺难。③诚实守信不是用一句话，还是要用行践诺。 ④截至目前，龚洪明已累计培训厨艺技能1万余人，帮助就业创业超3万余人。他表示，还将继续做下去，坚守初心信念，践行诚信经营理念，引导更多人学习重庆小面文化，为重庆小面传承注入新鲜力量。 （来源：《江北报》2024年08月16日重庆） 17. 在第一段的横线处填写成语合适的一项是（ ） A. 人满为患 B. 交头接耳 C. 眼花缭乱 D. 座无虚席 18. 新闻中标序号的句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 19. 请将新闻标题补充完整。 【答案】 17. D 18. B 19. 一碗小面背后的诚信坚守/创办食堂弘扬诚实守信的美德 【解析】 【17题详解】 本题考查成语运用。 A. “人满为患”意思是因人多而造成问题或麻烦。 B. “交头接耳”指靠得很近，低声交谈。 C.“眼花缭乱”形容事物繁多复杂，容易产生混淆。 D.“座无虚席”指座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。 根据题意和上下文语境，社区食堂每到餐点香味四溢、人来人往，结合成语的使用，形容食堂热闹和谐的场景，“座无虚席”能够贴切地表现食堂的受欢迎程度和热闹繁荣的场面。 故选D。 【18题详解】 本题考查病句。 A.成分残缺，缺宾语，在“重庆小面”后加“的精神”； C.关联词语使用不当，“还是”改为“而是”； D.语意重复，删掉“超”或“余”； 故选B。 【19题详解】 本题考查补充新闻标题。 拟写新闻标题，要知道新闻标题是对内容的概括，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语拟写。 本新闻导语为：他坚持把“诚实经营、守信服务”作为立身立业之本，6年来始终如一，为当地低收入人群提供低价餐食，让周边30万人次受益。可知：本则新闻的对象为“重庆好人龚洪明”，事件为“创办食堂来发扬诚实经营、守信服务的美德”。结合标题已有的“重庆好人龚洪明”，可补充的标题为：创办食堂来发扬诚实经营、守信服务的美德。 一、（24-25·八上·重庆市育才中学教育集团·期中）以文养人，做一个有智慧的少年 今日立冬，冬日的气息悄（qiǎo）然弥漫开来。秋的绚烂如潮水般溃退，而冬的凛（lín）洌以锐不可当（dāng）之势席卷大地。绯（fēi）红的晚霞渐渐隐去，仿佛在向温暖的季节作最后的告别。 冬日的风，虽没有了夏日的燥热，却有着振聋发聩的力量，提醒着人们时光的流转。树枝在风中摇曳，那姿态恰似书法大家笔下入木三分的笔画。雪花飘落时，那纷繁的景象让人眼花缭乱，仿佛大自然正在以其独特的方式演奏着一首抑扬顿挫的冬日交响乐。 ①北方的冬季是一个冰雪的世界。②在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆虐，使得雪花漫天飞舞。纷纷扬扬的雪花落在屋顶上、树梢上，俨然构成了一幅幅美丽的画卷。③我驻足不前，是因为被这美丽的雪景深深吸引的原因。④冰雪虽然给北方带来了美丽的景色，但同时也给人们的出行带来了不便。一不小心，你可是会摔一跤呢！ ①虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。②不为别的，只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。③没有冬的寒冷肃杀，我们感受不到春的和煦温暖；没有冬的千篇一律，我们不会知道夏的绚丽多姿；没有冬的真实纯粹，我们摆脱不了秋的虚无怅然。④岁月更迭，四季交替。⑤我几乎爱上了冬季。 立冬临，寒冬启。有藏有备，安然自若。 1. 文段中加点词的注音或字形有误的一项是（ ） A. 悄（qiǎo）然 B. 凛（lín）洌 C. 锐不可当（dāng） D. 绯（fēi）红 2. 文段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 入木三分 C. 眼花缭乱 D. 抑扬顿挫 3. 文中划波浪线的句子没有语病的一项是（ ） A. 北方的冬季是一个冰雪的世界。 B. 在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆虐，使得雪花漫天飞舞。 C. 我驻足不前，是因为被这美丽的雪景深深吸引的原因。 D. 冰雪虽然给北方带来了美丽的景色，但同时也给人们的出行带来了不便。 4. 文中划横线句子顺序排列正确的一项是（ ） A. ④⑤①②③ B. ⑤②①④③ C. ③①②④⑤ D. ①⑤③②④ 5. 以“立冬临，寒冬启。有藏有备，安然自若”为示例，从春季的四个节气（立春、雨水、惊蛰、春分）中任选一个，为其写一句文案。 【答案】 1. B 2. A 3. D 4. B 5. 立春至，暖春始。有萌有发，欣然前行。/雨水来，春潮涌。有润有生（细雨润泽），悠然自得。/惊蛰至，春雷动。万物惊醒，万事可期。/春分临，昼夜均。春色平分，欣欣向荣。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形辨析。 B.凛（lín）洌——凛lǐn冽； 故选B。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 A.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容冬日的风，对象用错； B.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。此处形容书法大家的笔法，使用正确； C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处形容纷繁景象让人看不过来，使用正确； D.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。此处形容音乐节奏，使用正确； 故选A。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“北方的冬季”应改为“冬季的北方”； B.成分残缺，删去“由于”或“使得”； C.句式杂糅，删去“的原因”； 故选D。 【4题详解】 本题考查语句排序。 ⑤句“我几乎爱上了冬季”这句话起到了一个总起情感表达的作用，放在首位； ②句紧承⑤句中表达的喜爱之情，开始具体说明喜爱冬季的缘由； ①句进一步深化对冬季的看法； ④句从更宏观的角度来看待四季的变化，为后文阐述冬季与其他季节相互映衬的关系做了铺垫； ③句是对冬季意义的升华，进一步揭示了冬季在整个四季更迭中独特且不可或缺的价值，从而更加完整且深入地解释了自己喜爱冬季的根本原因。 总体来说，这组句子按照⑤②①④③的顺序，由表达喜爱之情入手，逐步深入阐述喜爱冬季的具体原因、冬季自身特点以及冬季在四季中的重要意义，逻辑连贯，条理清晰地展现了作者对冬季的独特认知与深厚情感。 故选B。 【5题详解】 本题考查仿写语句。 作答时，需要抓住节气的特点来构思，比如立春代表着春天的开始，万物复苏；雨水意味着降水增多；惊蛰有春雷惊醒蛰伏生物的特点；春分则是昼夜平分的时候。仿照示例的结构来创作文案：节气名称+动词（三字短语） + 节气带来的变化（名词+动词，三字短语）+有……有……（或其他四字短语，描述行为或状态 ）+ 表达感受（四字短语）。 示例1：立春至，春潮涌。生机勃发，希望满程。 示例2：雨水落，春水涨。有滋有味，恬然自得。 示例3：惊蛰起，春雷响。万物复苏，万事可待。 示例4：春分至，昼夜平。春光均分，洋洋向荣。 二、（24-25·八上·重庆市渝高中学校·期中）阅读下面文段，完成各小题。 读新闻单元，我们似乎目睹人民解放军以摧枯拉朽之势突破敌阵，歼灭敌军；从诺贝尔奖颁发中，我们明白了科学家的建树非同一般；吕伟夺冠一跳，潇洒自如，那屏息敛声后的欢呼，是观众由衷的赞赏；我国航母舰载战斗机首次在澎湃的海面上成功着舰，这是我国爱国科学家白手起家，殚精竭虑奋斗的结果；南京大屠杀惨绝人寰，国家公祭日警钟长鸣，震耳欲聋，让我们铭记历史，反对别有用心的篡改者，坚决捍卫世界和平。 读人物传记，我们似乎聆听到藤野先生讲课时那抑扬顿挫的声音和为人的正直，见识了【甲】爱国青年【乙】的不逊；我们似乎看见佃农出身的朱德的母亲任劳任怨的劳lù（ ）身影【丙】我们似乎看见了托尔斯泰那张zhì（ ）留着愚钝和压抑的崎岖【丁】平庸甚至粗鄙的面孔上那犀利穿透心灵的眼光和轩昂伟岸的气质，似乎看见客人正襟危坐、诚惶诚恐等待接见的崇拜模样；我们还读懂了居里夫人在令人窒息的环境下忙碌研究的背影…… 6. 根据文段内容，在括号内填入正确的拼音或汉字。 澎湃（ ） 篡（ ）改 劳lù（ ） zhì（ ）留 7. 文段中画线词语运用有误的一项是（ ） A. 摧枯拉朽 B. 殚精竭虑 C. 震耳欲聋 D. 正襟危坐 8. 文段甲、乙、丙、丁处填入的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. “ ” ； 、 B. “ ” ： ， C. 《 》 。 、 D. 《 》 。 ， 【答案】 6. ①pài ②cuàn ③碌 ④滞 7. C 8. A 【解析】 【6题详解】 本题考查字音字形。 澎湃：péng pài，形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击； 篡改：cuàn gǎi，指有意用作伪的手段对经典、历史记载、理论、政策等进行改动或曲解； 劳lù（碌）：事情多而辛苦； zhì（滞）留：停滞；停留。 【7题详解】 本题考查成语运用。 A.摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻轻易地摧毁腐朽势力。此处指轻易摧毁敌军实力，符合语境； B.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。此处指我国科学家用尽心力奋斗，符合语境； C.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处应指公祭日警钟长鸣，让人清醒不忘历史，不符合语境； D.正襟危坐：指整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。此处指客人们拘谨端正的样子，符合语境； 故选C。 【8题详解】 本题考查标点符号。 “爱国青年”指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年，加双引号表示否定和讽刺意味； 结合语段可知，“我们似乎聆听到藤野先生”“我们似乎看见佃农出身”“我们似乎看见了托尔斯泰”“我们还读懂了”这四个开头所引领的句子都是并列关系，在有逗号的基础上，中间应该用分号隔开； “崎岖”“平庸”都是表示对托尔斯泰面孔的描述，两个并列定语中间应用顿号； 三、（24-25·八上·重庆市綦江区联盟校·期中）基础知识积累与运用 9.给加点字注音，并根据拼音写出正确的汉字 嘉佑二年的春天，在那场万众瞩目的科举考试中，一个年轻的举子脱颖而出，进士及第，名动京华。彼时，少年得志、抱负不凡的苏轼不会想到，此后的道路坎坷流离，半生漂泊。元丰二年，人生的第一次考验就来得格外凶险，格外惊心动pò（ ），“乌台诗案”，这位誉满天下的大诗人身陷囹圄，受尽苦楚。同道的jié（ ）责、非难，皇帝的疏远、冷漠，将他推入深渊…… 当他从牢狱里走来，带着官场和文坛泼给他的脏水走来，走过世俗裹挟的朝堂。他出汴梁、过河南、渡淮河、进湖北、抵黄州，他不知道，他将完成一次永载史册的文化突围。黄州，注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话。他的名字将永远juān（ ）刻在文坛史册上。 ①惊心动pò（ ） ②jié责（ ） ③裹挟（ ） ④juān刻（ ） 10. 下列选项中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。 B. 《三体》的情节抑扬顿挫，十分丰富。 C. 我希望像我一样的年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的浩劫，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。 D. 中国古典小说《水浒传》里面的每一个人物都刻画得入木三分，惟妙惟肖。 11. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过施工方和政府的共同努力，使恒大小区到通惠的公路正式通车，大大缓解了城区交通压力。 B. 学校的劳动教育课程，不仅能让学生学会基本的劳动技能，还能磨练他们的意志。 C. 能否进一步细致掌握野生动物资源底数和变化规律，建立健全资源数据库，是持续提升野生动物栖息地保护管理能力的重要保障。 D. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 【答案】 9.①魄 ②诘 ③xié ④镌 10.B 11.B 【解析】 【9题详解】 本题考查字音字形。 惊心动魄：jīng xīn dòng pò，形容使人感到十分惊险、紧张。 诘责：jié zé，责问。 裹挟：guǒ xié，意思是（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动；（形势、潮流等）把人卷进去，迫使其采取某种态度。 镌刻：juān kè，雕刻。 【10题详解】 本题考查成语运用。 A.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。句中用来形容观众们安静、端正地等待演出开始的状态，使用正确； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。不能用来形容故事情节，用错对象，使用不当； C.惨绝人寰：形容悲惨到了极点，世上少有。句中形容灾难十分悲惨，使用正确； D.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。句中强调人物刻画的深刻，使用正确； 故选B。 【11题详解】 本题考查病句辨析。 A.成分残缺，可删掉“通过”或“使”； C.两面对一面，可删去“能否”或在“持续”前加上“能否”； D.成分残缺，可在句末加“意识”； 故选B。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 基础知识综合（原卷版） 1、 重庆市地域特色语材 一、（24-25·八上·重庆市合川区初中“七校联盟”·期中）阅读下面文段，完成小题。 “东方麦加城，上帝折鞭处”，在重庆合川的嘉陵江畔，有一座曾经改变世界格局的江防要塞（ ）——钓鱼城，它以弹丸之地抗击蒙古铁骑达36年之久，创造了世界军事历史的一大奇迹。 南宋末年，蒙古人的骑兵以锐不可当的气势一路南下，南宋被打得节节败退。①但在钓鱼城下，他们遭遇了意想不到的顽强抵抗。面对敌军摧枯拉朽的进攻，将领们殚精竭虑地谋划布局，士兵们拼杀至筋疲力尽也绝不放弃，最终他们凭借有利的地形和灵活的战术，英勇地抵御了敌人的凶狠杀lù（ ）。 ②人们永远铭（ ）记，700年多前在这片土地上发生过的惨烈战斗。古城墙上juān（ ）刻着那段荡气回肠的岁月史诗，每一道痕迹都在讲述着无穷无尽的英勇故事。③那是一段血与火交织的历史，一段让后人敬仰的历史，彰显出中华民族英勇无畏顽强不屈。如今的钓鱼城，成为了独特的风景区，城中绿荫环绕，依山傍水，景色宜人，吸引了各地游客寻古探幽、打卡留念。 ④钓鱼城，一座英雄之城，一座历史之城，一座美丽之城。 1. 给选文加点字注音，根据拼音写出汉字。 A.要塞（ ） B．juān（ ）刻 C．杀lù（ ） D．铭（ ）记 2. 语段中划线词语使用不恰当的是（ ） A. 锐不可当 B. 摧枯拉朽 C. 殚精竭虑 D. 筋疲力尽 3. 文段中画波浪线的句子有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 除钓鱼城以外，合川还有很多的美景，请从以下几个景观中，任选一个，至少运用一种修辞手法对其进行描写。 例句：钓鱼城如同一座不朽的丰碑，铭刻着无数可歌可泣的故事，每一寸土地都是碑文，向世人述说着往昔的壮烈与豪迈。（拟人） 备选景物：①文峰塔 ②涞滩古镇 ③双龙湖 ④龙多山 二、（24-25·八上·重庆市凤鸣山中学教育集团·期中）基础知识积累与运用群凤和鸣，声震九垓。凤鸣山中学联合《德育报》开展“听群凤和鸣·寻身边感动”主题征文活动，请阅读学生会发出的征文活动宣传动员稿，完成小题。 享沙磁文化之晕染，赏巴渝山川之葱郁。A.凤鸣山中学发轫于新桥小学，至今已八十八载，风雨兼程，春华秋实。B.学校伴随着历史的风雨和时代的步伐走过了不平凡的奋斗历程，取得了卓越的教育成就。C.八十八载的文化积淀，是一笔丰厚的精神财富。D.八十八个春秋，殚精竭虑的凤中教师耕耘这方沃土，培育了一批批坚守“凤翔九天，志存高远”凤中精神。八十八个寒暑，刻苦努力的凤中学子牢记母校教诲，成为时代浪潮中的中流dǐ柱，开创了凤中历史的辉煌新篇。忆往昔，我们感慨于怀，míng记在心；看今朝，我们摧枯拉朽凤鸣铿锵。今日之凤鸣山中学：楼堂轩昂，鸟语花香；师能高超，育人不辍；教育教学鹤立鸡群，体艺特色鲜明，凤中学子英才辈出。翘首而望，凤鸣山中学的未来定会更加辉煌！同学们，让我们用眼花缭乱的文字，记录下那些奋斗的身影、感人故事，定格在镜头里，juān刻在凤鸣山中学的史册上！ 5. 加点字注音正确的一项是（ ） A. 卓越（zhuó） B. 教诲（huǐ） C. 不辍（zhuì） D. 翘首（qiǎo） 6. 根据拼音写汉字。 （1）中流dǐ柱（ ） （2）míng记（ ） （3）juān刻（ ） 7. 加点词语运用正确的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 摧枯拉朽 C. 鹤立鸡群 D. 眼花缭乱 8. 四个划线句子有语病的一项是（ ） A. 凤鸣山中学发轫于新桥小学，至今已八十八载，风雨兼程，春华秋实。 B. 学校伴随着历史的风雨和时代的步伐走过了不平凡的奋斗历程，取得了卓越的教育成就。 C. 八十八载的文化积淀，是一笔丰厚的精神财富。 D. 八十八个春秋，殚精竭虑的凤中教师耕耘这方沃土，培育了一批批坚守“凤翔九天，志存高远”凤中精神。 三、（24-25·八上·重庆市三十七中·期中）读下面的文字，按要求完成各题。 ①11月1日，37中初三、高三的师生们（1）翘______首企盼的以□赓续红色血脉，传承红色基因□为主题的徒步拉练活动隆重举行。 ②活动当天，阳光明媚，秋风徐徐。2000余名师生沿着西城大道、揽江公园、大滨路徒步行进着。 ③活动中，同学们以班级为单位，A和颜悦色地挥舞着班旗结队前行。有的班级唱着悦耳动听的歌，有的班级喊着幽默风趣的口号，有的班级不时传来欢声笑语□从空中俯瞰，在（2）崎______岖的山道上，徒步的队伍（3）wǎn______如一条长龙，坚定地向着山顶爬去，形成了一道亮丽的风景线。 ④徒步间隙，各班开展了丰富多彩的团队拓展活动。有的班级演绎课本剧，同学们的表演B入木三分；有的班级放飞理想的飞机；有的班级进行才艺大比拼。同学们简直是C鹤立鸡群…… ⑤返回时，同学们相互鼓励□相互帮助，即便D筋疲力尽，仍坚持走完了20公里的路程。 ⑥本次活动，同学们展现了真挚的同学友谊和珍贵的师生情谊，（4）zhāng______显了我们37中的团队精神和拼搏精神。 9. 根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。 （1）翘______首 （2）崎______岖 （3）wǎn______如 （4）zhāng______显 10. 文段中画线词语运用正确的一项是（ ） A. 和颜悦色 B. 入木三分 C. 鹤立鸡群 D. 筋疲力尽 11. 文中四处标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. “ ” 。 ， B. 《 》 。 ， C. “ ” …… 、 D. 《 》 …… 、 2、 非重庆市地域特色语材 一、（24-25·八上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 阅读可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界，陶冶情操。阅读新闻我们看到了：1937年那惨绝人寰的南京大屠杀；1949年长江前线英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当（ ）；1982年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由zhōng（ ）的赞赏和振聋发聩的欢呼；为了那惊天一着，中国科研人员dān（ ）精竭虑，青丝变白发，他们的功绩都将永远镌刻（ ）进史册中；阅读散文与传记我们看到了：鲁迅在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希望和不倦的教诲（ ）；朱德母亲的一生勤劳，不chuò（ ）劳作，对穷苦农民的同情，对为富不仁者的反对；列夫·托尔斯泰一张乡野村夫的粗鄙长相，皮肤藏污纳垢，鼻孔朝天，头发乱蓬蓬，但其目光犀利，像钢刀一样锃亮……在阅读中，我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳、锲而不舍，震撼于“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”，让我们在阅读中开启知识的大门，启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！ 1. 给文中加点字注音。 ①锐不可当（ ）②镌刻（ ）③教诲（ ） 2. 根据拼音写汉字。 ①由zhōng（ ） ②dān（ ）精竭虑③不chuò（ ）劳作 3. 上段中划线词语运用有误的一项是（ ） A. 惨绝人寰 B. 振聋发聩 C. 为富不仁 D. 藏污纳垢 二、（24-25·八上·重庆市开州区开州初中教育集团·期中）语文知识及运用秋风送爽，岁物丰成。祖国伟业，重庆奋进。 75年，中国共产党带领中国人民白手起家，从生活窘迫迈向全面小康，从积贫积弱迈向繁荣富强，创造了人类发展史上的伟大奇迹，种种功绩早已juān刻在民族历史的丰碑上（）75年，重庆把山水险势变成四通八达，让内陆腹地走到开放前沿，交出了经济社会发展的高分答卷，彰显了巴渝儿女的壮志豪情（）回顾新中国的巨变，民族复兴的声音振聋发聩，城市发展的势头锐不可dāng。 “我和我的祖国，一刻也不能分割（）”放眼神州，活力满满、眼花缭乱的中国，是人生出彩（）梦想成真的广阔舞台，中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行；巴渝儿女___________，___________。 4. 根据要求写出正确的字音、字形 窘（ ）迫 juān（ ）刻 锐不可dāng（ ） 振聋发聩（ ） 5. 文段中加横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 白手起家 B. 彰显 C. 振聋发聩 D. 眼花缭乱 6. 文中四处标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ，……，、 B. ；。。、 C. ；……。、 D. ，。……、 7. 根据新闻内容，仿照划波浪线的句子，续写一句话。 中华民族意气风发、斗志昂扬，以奋进的姿态阔步前行； 巴渝儿女_____________________，_____________________。 三、（24-25·八上·重庆市重庆市江津二中联盟十校·期中）基础知识积累与运用 ①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些畸（qí）形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演九儿的演员，她面色凝重，双手不安的握着。④演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步。 她缓缓走上舞台，双手以令人眼花燎乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫，像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头隽刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们屏（bǐn）息敛声，他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹拂，飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。 8. 改正下列加点字的字音和字形： 字音修改 字形修改 ①畸（qí）形：________ ③眼花燎乱：________ ②屏（bǐn）息敛声：_____ ④隽刻: ________ 9. 指出文段中划横线的词语使用有误的一项是：（ ） A. 正襟危坐 B. 抑扬顿挫 C. 咆哮 D. 深恶痛疾 10. 选文第一段标号的句子存在语病的一句是：（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 一、（24-25·八上·重庆市梁平区梁山初中教育集团·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 ①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些畸（ ）形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演《红高粱》九儿的演员，她面色凝重，双手不安地握着。④演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步。 她缓缓走上舞台，双手以令人眼花liáo（ ）乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫，像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头镌刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们屏（ ）息敛声，他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹拂，飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。随即，耳边响起震耳欲聋的掌声，经久不绝。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①畸（ ）形 ②屏（ ）息敛声 ③眼花liáo（ ）乱 2. 指出文段中划横线的词语使用有误的一项是（ ） A. 正襟危坐 B. 抑扬顿挫 C. 咆哮 D. 深恶痛疾 3. 选文第一段标号的句子存在语病的一句是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、（24-25·八上·重庆市潼南区初中学校联考·期中）国庆节的热闹与欢腾虽已渐渐远去，但我们心中的爱国热情依旧炽热。为此，班级特别举办了“我心永恒，为祖国庆生”的主题班会活动，请你参加并完成下面小题。 2023年是中华人民共和国成立74周年。74年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当（ ）；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器宇轩昂，她的凌空一跳博得观众由衷（ ）的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员（dān）精竭虑，多少人黑发变白发。他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上，入木三分。同时，我们也要铭记那惨绝人（huán）的南京大屠杀。我们纪念历史，并不是为了诘责清算，_________________ 4. 上面是主持人写的开场白，请给加点字标字音和为拼音写汉字。 标字音 写汉字 ①锐不可当（ ） ②由衷（ ） ③（dān）精竭虑__________ ④惨绝人（huán）__________ 5. 文段中画横线的词语运用不正确的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 镌刻 C. 入木三分 D. 诘责 6. 把下面的句子组成一段连贯的话，填入文中横线处，排序最恰当的一项是（ ） ①让人们珍惜这来之不易的和平 ②是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演 ③也要展望未来，让我们继续为中华崛起而奋斗 ④当然，在这举国同庆的日子里，我们不仅要回顾历史 A. ②①④③ B. ④③②① C. ②③④① D. ①④②③ 三、（24-25·八上·重庆市长寿实验中学·期中）语文知识及运用 ①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些畸（qí）形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演九儿的演员，她面色凝重，双手不安的握着。④演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步。 她缓缓走上舞台，双手以令人眼花燎乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫，像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头隽刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们屏（bǐn）息敛声，他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹拂，飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。 7. 改正下列加点字的字音和字形： 字音修改 字形修改 ①畸（qí）形：________ ③眼花燎乱：________ ②屏（bǐn）息敛声：_____ ④隽刻: ________ 8. 指出文段中划横线的词语使用有误的一项是：（ ） A. 正襟危坐 B. 抑扬顿挫 C. 咆哮 D. 深恶痛疾 9. 选文第一段标号的句子存在语病的一句是：（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 四、（24-25·八上·重庆市南川区三校联盟·期中）阅读下面的文段，完成各题。 ①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些畸（qí）形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演九儿的演员，她面色凝重，双手不安的握着。④演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步。 她缓缓走上舞台，双手以令人眼花燎乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫，像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头隽刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们屏（bīn）息敛声，他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹佛，飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。 10. 改正下列加点字的字音和字形。 字音修改 字形修改 ①畸（qí）形：__________ ④眼花燎乱：__________ ②屏（bīn）息敛声：__________ ⑤隽刻：__________ ③深恶（è）痛疾：__________ ⑥吹佛：__________ 11. 指出文段中划横线的词语使用有误的一项是：（ ） A. 正襟危坐 B. 抑扬顿挫 C. 咆哮 D. 深恶痛疾 12. 选文第一段标号的句子存在语病的一句是：（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 五、（24-25·八上·重庆市第七中学·期中）语文知识及运用 翻开语文书，一篇篇课文如同历史的灯塔，照亮了我们对往昔的记忆和对未来的憧憬。它们带我们穿梭回那个英雄辈出的年代，让我们见证了解放军A.锐不可当、勇往直前的英雄气概；目睹了运动员飞天凌空时的矫健身姿，领略了体育的魅力；登上了雄伟的战舰，亲历了B.振聋发聩的舰载机着舰时刻。 这些篇章展现了历史的波澜壮阔，更传递了人性的温暖与力量。我们从中感受到了正直无私的藤野先生对鲁迅的深切教诲，体会了C.任劳任怨、不chuò劳作的慈母对朱德的言传身教，看到了列夫·托尔斯泰黝黑面容中那双犀利的眼睛，感受到了D.一丝不苟、朴实恬淡的居里夫妇对女儿的毕生影响。 ①这些动人的文字juān刻在我们心中，教会我们只有满怀热忱，就能砥砺前行。②每一本书都是一扇通往新世界的大门，每一次阅读都是一次心灵的洗礼。③愿我们在文字的陪伴下，不断成长，不断超越自我。④让每一句箴言、每一个故事都成为我们前进的动力，指引我们走向更加美好的未来。 13. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①教诲（ ） ②黝（ ）黑 ③不chuò（ ）劳作 ④juān（ ）刻 14. 文段中画横线的成语使用不当的一项是（ ） A. 锐不可当 B. 振聋发聩 C. 任劳任怨 D. 一丝不苟 15. 选文中标号的句子存在语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 六、（24-25·八上·重庆市第八中学·期中）信，是中华民族的传统美德，是践行社会主义核心价值观的精神动力。请你参加以“由‘信’说开来”为主题的综合性学习活动。 【任务一：溯“信”内涵】 16. 给文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 ①“信”是会意字，表示人言可信。本义指言语真实。《老子》中“信言不美，美言不信”即是此义。泛指诚实、有信用，如诚信、守信、威信等。又引申指某种动作或状态真实，如：他反映的情况是可信的。由真实引申指信任、相信，如信心、信念、信服等；由相信引申指程度更深的信仰、信奉，如信教、信徒等。 ②追溯“信”的造字初衷和引申线索，可以了解中华先民对人言可信的期望，发现其中（yùn）______含的中华文化“言必信、行必果”的价值追求。 （摘编自说文解字《由“信”说开来》李华强） 追溯（ ） 初衷（ ） yùn（ ）含 【任务二：点击“信”闻】 重庆好人龚洪明：____________ 在华新街街道桥北社区，有一家社区食堂，每到餐点，香味四溢、人来人往、______。龚洪明便是这家社区食堂的创办人。 他坚持把“诚实经营、守信服务”作为立身立业之本，6年来始终如一，为当地低收入人群提供低价餐食，让周边30万人次受益。①他用一场场公益培训带领万人传承“诚实守信、真材实料”的重庆小面，用实际行动传递诚信美德的正能量。 “做面如做人。②人做好了，你产品才能做好，这就是重庆的匠人精神。”这是龚洪明时常挂在嘴边的话。 “虽然这份誓言就是一种自我约束，但能通过这样的方式让大家明白诚实守信的重要性、必要性也是好的。”龚洪明说，许诺容易守诺难。③诚实守信不是用一句话，还是要用行践诺。 ④截至目前，龚洪明已累计培训厨艺技能1万余人，帮助就业创业超3万余人。他表示，还将继续做下去，坚守初心信念，践行诚信经营理念，引导更多人学习重庆小面文化，为重庆小面传承注入新鲜力量。 （来源：《江北报》2024年08月16日重庆） 17. 在第一段的横线处填写成语合适的一项是（ ） A. 人满为患 B. 交头接耳 C. 眼花缭乱 D. 座无虚席 18. 新闻中标序号的句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 19. 请将新闻标题补充完整。 一、（24-25·八上·重庆市育才中学教育集团·期中）以文养人，做一个有智慧的少年 今日立冬，冬日的气息悄（qiǎo）然弥漫开来。秋的绚烂如潮水般溃退，而冬的凛（lín）洌以锐不可当（dāng）之势席卷大地。绯（fēi）红的晚霞渐渐隐去，仿佛在向温暖的季节作最后的告别。 冬日的风，虽没有了夏日的燥热，却有着振聋发聩的力量，提醒着人们时光的流转。树枝在风中摇曳，那姿态恰似书法大家笔下入木三分的笔画。雪花飘落时，那纷繁的景象让人眼花缭乱，仿佛大自然正在以其独特的方式演奏着一首抑扬顿挫的冬日交响乐。 ①北方的冬季是一个冰雪的世界。②在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆虐，使得雪花漫天飞舞。纷纷扬扬的雪花落在屋顶上、树梢上，俨然构成了一幅幅美丽的画卷。③我驻足不前，是因为被这美丽的雪景深深吸引的原因。④冰雪虽然给北方带来了美丽的景色，但同时也给人们的出行带来了不便。一不小心，你可是会摔一跤呢！ ①虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。②不为别的，只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。③没有冬的寒冷肃杀，我们感受不到春的和煦温暖；没有冬的千篇一律，我们不会知道夏的绚丽多姿；没有冬的真实纯粹，我们摆脱不了秋的虚无怅然。④岁月更迭，四季交替。⑤我几乎爱上了冬季。 立冬临，寒冬启。有藏有备，安然自若。 1. 文段中加点词的注音或字形有误的一项是（ ） A. 悄（qiǎo）然 B. 凛（lín）洌 C. 锐不可当（dāng） D. 绯（fēi）红 2. 文段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 入木三分 C. 眼花缭乱 D. 抑扬顿挫 3. 文中划波浪线的句子没有语病的一项是（ ） A. 北方的冬季是一个冰雪的世界。 B. 在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆虐，使得雪花漫天飞舞。 C. 我驻足不前，是因为被这美丽的雪景深深吸引的原因。 D. 冰雪虽然给北方带来了美丽的景色，但同时也给人们的出行带来了不便。 4. 文中划横线句子顺序排列正确的一项是（ ） A. ④⑤①②③ B. ⑤②①④③ C. ③①②④⑤ D. ①⑤③②④ 5. 以“立冬临，寒冬启。有藏有备，安然自若”为示例，从春季的四个节气（立春、雨水、惊蛰、春分）中任选一个，为其写一句文案。 二、（24-25·八上·重庆市渝高中学校·期中）阅读下面文段，完成各小题。 读新闻单元，我们似乎目睹人民解放军以摧枯拉朽之势突破敌阵，歼灭敌军；从诺贝尔奖颁发中，我们明白了科学家的建树非同一般；吕伟夺冠一跳，潇洒自如，那屏息敛声后的欢呼，是观众由衷的赞赏；我国航母舰载战斗机首次在澎湃的海面上成功着舰，这是我国爱国科学家白手起家，殚精竭虑奋斗的结果；南京大屠杀惨绝人寰，国家公祭日警钟长鸣，震耳欲聋，让我们铭记历史，反对别有用心的篡改者，坚决捍卫世界和平。 读人物传记，我们似乎聆听到藤野先生讲课时那抑扬顿挫的声音和为人的正直，见识了【甲】爱国青年【乙】的不逊；我们似乎看见佃农出身的朱德的母亲任劳任怨的劳lù（ ）身影【丙】我们似乎看见了托尔斯泰那张zhì（ ）留着愚钝和压抑的崎岖【丁】平庸甚至粗鄙的面孔上那犀利穿透心灵的眼光和轩昂伟岸的气质，似乎看见客人正襟危坐、诚惶诚恐等待接见的崇拜模样；我们还读懂了居里夫人在令人窒息的环境下忙碌研究的背影…… 6. 根据文段内容，在括号内填入正确的拼音或汉字。 澎湃（ ） 篡（ ）改 劳lù（ ） zhì（ ）留 7. 文段中画线词语运用有误的一项是（ ） A. 摧枯拉朽 B. 殚精竭虑 C. 震耳欲聋 D. 正襟危坐 8. 文段甲、乙、丙、丁处填入的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. “ ” ； 、 B. “ ” ： ， C. 《 》 。 、 D. 《 》 。 ， 三、（24-25·八上·重庆市綦江区联盟校·期中）基础知识积累与运用 9.给加点字注音，并根据拼音写出正确的汉字 嘉佑二年的春天，在那场万众瞩目的科举考试中，一个年轻的举子脱颖而出，进士及第，名动京华。彼时，少年得志、抱负不凡的苏轼不会想到，此后的道路坎坷流离，半生漂泊。元丰二年，人生的第一次考验就来得格外凶险，格外惊心动pò（ ），“乌台诗案”，这位誉满天下的大诗人身陷囹圄，受尽苦楚。同道的jié（ ）责、非难，皇帝的疏远、冷漠，将他推入深渊…… 当他从牢狱里走来，带着官场和文坛泼给他的脏水走来，走过世俗裹挟的朝堂。他出汴梁、过河南、渡淮河、进湖北、抵黄州，他不知道，他将完成一次永载史册的文化突围。黄州，注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话。他的名字将永远juān（ ）刻在文坛史册上。 ①惊心动pò（ ） ②jié责（ ） ③裹挟（ ） ④juān刻（ ） 10. 下列选项中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐，仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。 B. 《三体》的情节抑扬顿挫，十分丰富。 C. 我希望像我一样的年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的浩劫，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。 D. 中国古典小说《水浒传》里面的每一个人物都刻画得入木三分，惟妙惟肖。 11. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过施工方和政府的共同努力，使恒大小区到通惠的公路正式通车，大大缓解了城区交通压力。 B. 学校的劳动教育课程，不仅能让学生学会基本的劳动技能，还能磨练他们的意志。 C. 能否进一步细致掌握野生动物资源底数和变化规律，建立健全资源数据库，是持续提升野生动物栖息地保护管理能力的重要保障。 D. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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