《红岩》第14章 带读课(课件)语文统编版五四学制新教材八年级上册

2025-09-17
| 31页
| 195人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)八年级上册
年级 八年级
章节 《红岩》
类型 课件
知识点 《红岩》
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市,山东省,黑龙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.03 MB
发布时间 2025-09-17
更新时间 2025-09-17
作者 工页老师初中语文
品牌系列 学科专项·阅读
审核时间 2025-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53962418.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《红岩》 名著解读 方法指导 主题探讨 《第十四章》 《红岩》带读课 【整本书阅读】初中名著精读系列 壹 思维导图 贰 内容梳理 叁 章节主题 肆 人物形象 伍 精彩语段 陆 高频考点 目录 《红岩》第十四章 柒 闯关训练 思维导图 内容梳理 01 华为到联络站,发现江姐物品,等待时联络站老大爷未归。 02 江姐返回,得知余新江被捕,决定转移联络站物品。 03 甫志高出现,江姐识破其叛徒身份,遭逮捕。 04 老太婆乔装进城,智擒警察局长,得知江姐已被秘密押送重庆。 《红岩》第14章 情节概括 内容梳理 联络站事件 1.华为抵达联络站 (1) 送菜至独院,检查花盆警号 (2) 发现江姐的蓝布口袋及旧布鞋 (3) 等待江姐时担忧联络站老大爷未归 2.江姐返回与情况突变 (1) 得知余新江被捕,重庆地下党遇袭 (2) 察觉县城出现便衣特务,决定转移联络站 (3) 与华为分工收拾物品,约定分头撤离 3.甫志高叛变与江姐被捕 (1) 甫志高谎称送军火,编造余新江生病谎言 (2) 江姐识破其漏洞(许云峰不知地址、言行矛盾) (3) 甫志高暴露叛徒身份,江姐遭特务逮捕。 《红岩》第14章 内容详解 内容梳理 桥头营救行动 1.老太婆伪装与情报收集 (1) 坐滑竿至桥头,用金饰迷惑乡丁 (2) 从老板娘处得知“双枪老太婆”通缉令与谣言 (3) 设计引警察局长现身,逼问江姐下落。 2.拦截军车与抓捕叛徒 (1) 狙击队员化装乡丁,拦停军用卡车 (2) 缴械特务军官,抓获试图逃跑的甫志高 (3) 搜查车厢未发现江姐,确认转移计划。 3.营救失败与情报真相 (1) 特务魏吉伯交代:江姐已被连夜船运重庆 (2) 老太婆与华为得知计划变更,决定追击 (3) 展现敌人狡诈与地下党营救的紧迫性。 《红岩》第14章 内容详解 章节主题 本章节通过江姐在联络站与叛徒甫志高的对峙以及被捕,展现了革命内部叛徒的危害和敌人的狡猾凶残;老太婆乔装智擒警察局长,体现了革命者的机智勇敢和坚定无畏。 这些情节深刻反映了小说中革命先烈在残酷的斗争环境中,为了信仰和革命事业,与敌人进行坚决斗争的主题,凸显了革命过程的艰难曲折以及革命者的崇高精神。 章节主题 批判背叛者的卑劣,凸显信仰的珍贵 甫志高的叛变是核心冲突:他因意志动摇、贪恋安逸(编造“送军火”“余新江生病”等漏洞百出的谎言),背叛革命阵营。 这一行为不仅直接导致江姐被捕、联络站暴露,更暴露出“信仰不坚者在危机前的溃败”——与江姐“识破叛徒漏洞(如‘许云峰地址矛盾’)时的敏锐警觉” 形成鲜明对比,以叛徒的卑劣,反衬出真正革命者对信仰的绝对忠诚(江姐即便察觉危险,仍冷静应对转移,被捕时也未屈服)。 章节主题 展现革命斗争的残酷与复杂 1.敌人的狡诈与镇压:重庆地下党遇袭、余新江被捕、联络站被监视,体现国民党反动派“白色恐怖下的疯狂绞杀”;江姐被“连夜船运重庆”的细节,更暴露敌人对核心革命者的忌惮与迫害的隐秘性。 2.营救的艰难与智慧:老太婆“乔装滑竿客”“用金饰迷惑乡丁”“设计诱捕警察局长”,展现地下党“在绝境中斗智斗勇的生存策略”;虽营救失败(江姐已转移),但“追击”的行动,凸显革命斗争的持续性——即便暂遇挫折,反抗从未停止。 章节主题 歌颂革命者的精神品格 1.江姐:从“发现联络站异常时的冷静(检查花盆警号)”,到“识破叛徒时的敏锐(抓住言行矛盾)”,再到“被捕时的坦然”,贯穿“信仰支撑下的理性、坚韧与气节”——她的抉择,诠释了共产党员“宁为信仰赴死,不为苟活屈膝”的精神。 2.老太婆、华为:营救行动中的协作(分工侦查、设计诱敌),体现革命队伍的团结与智慧;“明知计划变更仍追击”,更彰显“不放弃同志、不妥协敌人”的斗争韧性。 人物形象 江姐(江雪琴) (1)冷静敏锐:“江姐问着,心里却在盘算,这处联络站的地址,是许云峰不知道的。李敬原知道这处地点,但甫志高和李敬原没有任何联系。她立刻联想起老大爷说的,前两天有人在附近逗留的情况,以及甫志高说余新江生病的假话。面对甫志高的谎言,能迅速通过逻辑推理发现破绽,体现出她的冷静和敏锐的洞察力。 (2)坚定无畏:“江姐轻蔑地瞟了一下枪管,她抬起头,冷冷地对着叛徒狰狞卑劣的嘴脸,昂然命令道:'开枪吧!’”分析:在枪口面前毫不畏惧,表现出她坚定的革命意志和大无畏的精神。 (3)谨慎细心:“江姐和他的装束不同,不便同行。就和他约好地方,叫他在那儿等她。华为走后,江姐又转身进去,以她特有的谨慎和细心,最后检查一下所有的房间。”考虑到装束不同不便同行,约好地点并检查房间,体现出她在工作中的谨慎和细心。 人物形象 老太婆(双枪老太婆) (1)机智果断:“她伸出一只戴着重甸甸的金手镯和硕大的宝石戒指的手,手里摇着一把鹰翎扇,象牙柄上坠着长长的青丝流苏,不耐烦地朝着滑竿的篷布一挥。” “老太婆用她那坠着长长的青丝流苏的鹰翎扇招了一招,警察局长不禁又退后两步。”乔装成富贵老太太,利用外表迷惑敌人,面对警察局长时果断揭露身份,展现出她的机智和果断。 (2)沉着冷静:“在她平静的脸色掩盖下,深藏着内心的焦虑:在这次行动中可能遇到什么事呢?能够把江姐抢救出来么?掌握的情报是否可靠呢?”尽管内心焦虑,但外表平静,体现出她在面对复杂情况时的沉着冷静。 (3)勇敢无畏:“她把绸衫一撩,掣出了双枪,毫不犹豫地瞄准特务的心窝。 面对特务毫不畏惧,果断拔枪,展现出她的勇敢无畏的革命精神。 人物形象 华为 (1)机警干练:“华为赶紧汇报说:'重庆出了问题,余新江被捕了。妈妈叫我赶来接你回去!’”“华为立刻懂得了江姐的决定,马上找来了几根棕绳。”面对紧急情况,能迅速准确汇报,且立刻执行转移任务,体现出他的机警和干练,符合地下工作者的素质。 (2)细心负责:“华为把江姐要他带走的东西,捆在鲜菜里,江姐又从身上摸出一包文件,交给华为,要他先带走。”认真完成江姐交代的任务,将东西妥善隐藏,展现出他的细心和负责。 人物形象 甫志高 (1)虚伪狡诈:“甫志高故作镇定地回答,并且反问:'你从哪里听到这样奇怪的消息?连我住在重庆都不知道,这完全是谣言!’”“'老许亲自叫我来的。’”面对江姐的询问,编造谎言,试图掩盖自己的叛徒身份,表现出他的虚伪和狡诈。 (2)贪婪卑劣:“党给了我什么好处?凭什么要我为你们卖命?哼!一天到晚担惊受怕,还要装出笑脸忍受无尽的批评指责!”“现在,你,你再教训我吧!”他伸手一摸,乌黑的手枪,突然对准江姐的心窝。分析:背叛革命后,抱怨党和同志,用枪威胁江姐,暴露了他的贪婪和卑劣的本性。 语段赏析 语句1:江姐的手触到了口袋里的布片,那是她昨晚悄悄撕下来的蓝布口袋的碎片,上面还留着熟悉的针线纹路 —— 那是她自己的针线。 赏析:运用细节描写,通过“蓝布碎片”“针线纹路”的触觉与视觉细节,写出江姐发现联络站物品异常时的敏锐洞察,表现了她作为地下工作者 谨慎细致的职业素养,表达了对革命者日常斗争中“警惕性”的肯定。 语句2:甫志高的声音里带着一丝刻意的急切:“江姐,余新江在工地受伤了,我奉命来接你去医院!”他的眼睛却不自觉地往门后溜,像是在躲避什么。 赏析:运用语言描写 + 动作描写,以“刻意急切的声音”和“眼神躲闪”的细节,写出甫志高编造谎言时的心虚、慌张,表现了叛徒因背叛信仰而产生的内心不安与怯懦,表达了对叛徒虚伪本质的批判。 语段赏析 语句3:老太婆斜倚在滑竿上,金镯子在腕间晃出刺眼的光,故意用带着川东口音的嗓门喊:“乡丁哥些,让路噻!城里头的幺妹还等我吃茶呢!” 赏析:运用动作描写(斜倚)+ 外貌描写(金镯子)+ 语言描写(方言、语气),写出老太婆伪装成“阔太太”时的 狡黠、泼辣,表现了地下工作者随机应变的斗争智慧,表达了对革命先辈“扮装诱敌”策略的赞扬。 语句4:江姐的目光突然像利刃般刺向甫志高:“许云峰同志怎么没提过这件事?你昨天才说他在指挥运输,今天就受伤了?” 赏析:运用比喻修辞(目光如利刃)+ 语言描写,以“利刃般的目光”和犀利质问,写出江姐识破谎言时的敏锐、果敢,表现了她思维缜密(对同志行踪的精准记忆)、信仰坚定(对组织信息的绝对敏感),表达了对革命者判断力与忠诚的歌颂。 语段赏析 语句5:军用卡车的轮胎在桥头碾起尘土,狙击队员猛地从稻草堆里跃起,黑洞洞的枪口瞬间对准了驾驶座 —— 动作快得像一群扑击的猎鹰。 赏析:运用动作描写(跃起、枪口对准)+ 比喻修辞(猎鹰),以“跃起”的迅猛和“猎鹰扑击”的比喻,写出营救行动的果断、凌厉,表现了革命队伍勇敢无畏的战斗作风,表达了对地下党行动力的肯定。 语句6:魏吉伯颤抖着从怀里掏出电报:“江…… 江姐凌晨就被押上了货船,往重庆码头送…… 船票是…… 是甫志高签的字……” 赏析:运用语言描写(结巴颤抖)+ 细节描写(掏电报),通过特务结巴的供述和“电报” 细节,写出其惶恐、畏罪的心理,侧面表现敌人行动的隐秘、阴险,以及革命营救的被动与残酷,表达了对反动派狡诈手段的揭露与批判。 高频考点 问题:江姐是如何识破甫志高叛徒身份的?这一情节表现了她怎样的性格特点? 考点1:江姐的人物形象(识破叛徒) 答案:⑴识破依据:① 甫志高编造 “余新江受伤” 的谎言,与此前 “许云峰在指挥运输” 的信息矛盾(言行逻辑漏洞);② 甫志高眼神躲闪、声音刻意急切(神态细节暴露心虚)。 ⑵性格特点:敏锐谨慎、思维缜密、信仰坚定(对组织动态记忆精准,时刻保持警惕,体现革命者的职业素养)。 高频考点 问题:第 14 章中,甫志高的叛徒行径有哪些具体表现?造成了怎样的危害? 考点2:甫志高叛变的行为与后果 答案:叛变表现:① 向敌人出卖重庆地下党联络站;② 谎称“余新江受伤”诱骗江姐赴约,直接导致江姐被捕。 危害:① 破坏地下党联络网络,使江姐落入敌手;② 暴露革命力量,让重庆地下斗争陷入被动(为后续“狱中斗争”的悲壮埋下伏笔)。 高频考点 问题:江姐和华为为什么决定转移联络站?这一决策反映了怎样的斗争背景? 考点3:联络站转移的情节逻辑 答案:转移原因:① 外部危机:得知余新江被捕,重庆地下党遭遇大搜捕(整体环境恶化);② 局部暴露:县城出现便衣特务,联络站已被敌人盯上(具体危险信号)。 斗争背景:反映国民党“白色恐怖”的残酷镇压,地下党时刻面临“暴露即被捕”的生存危机,凸显斗争环境的极端险恶。 高频考点 问题:老太婆乔装进城时采用了哪些策略获取情报?体现地下工作者怎样的斗争思维? 考点4:老太婆的革命智慧(伪装与情报) 答案:伪装策略:① 身份伪装:坐滑竿扮“阔太太”,用金镯子迷惑乡丁(利用敌人“贪财、轻视百姓”的心理);② 语言诱导:说川东方言、编造“进城会幺妹”的借口,套取老板娘口中的通缉令信息。 斗争思维:虚实结合、随机应变(以“世俗身份”掩盖革命目的,用“利益诱惑 + 言语套话”突破敌人戒备),体现地下党化被动为主动的斗争智慧。 高频考点 问题:地下党策划的桥头营救为何失败?这一情节对主题有何深化作用? 考点5:桥头营救失败的深层意义 答案:⑴失败原因:敌人提前变更计划,将江姐“连夜船运重庆”(叛徒出卖 + 敌人狡诈,打乱营救部署)。 ⑵主题深化:① 揭露敌人阴险多变、防患未然的凶残本质;② 突出革命斗争的 复杂性与曲折性(即便计划周密,仍难敌敌人诡计),反衬后续“狱中斗争”的悲壮与革命者的坚韧。 高频考点 问题:“蓝布口袋碎片”这一细节在第14章中起到了什么作用?体现了怎样的写作技巧? 考点6:细节描写的叙事功能(蓝布口袋碎片) 答案:⑴情节作用:① 触发警觉:华为发现碎片,察觉江姐曾在此处,暗示联络站异常;② 推动决策:江姐通过碎片确认环境危险,果断决定转移联络站(串联 “发现异常 — 判断危险 — 行动决策”的逻辑)。 ⑵写作技巧:以小见大(通过“日常物品”折射革命斗争的“细节决定生死”,用微观细节承载宏观冲突)。 闯关训练 1.江姐是如何识破甫志高叛变的?请结合文中细节分点说明。 ①联络站地址矛盾:甫志高称地址由许云峰(老许)告知,但江姐清楚“许云峰不知道这处联络站的地址”而李敬原(甫志高无联系)才是知情者,暴露其谎言; ②余新江情况不符:甫志高谎称“余新江患斑疹伤寒”,但华为此前已汇报“余新江被捕二者矛盾: ③拒绝上山送纸条:甫志高以“山路不熟”为由拒绝携带纸条去华蓥山,而他自称“本地人”,进一步证实其心虚。 闯关训练 2.文中两处环境描写“集市冷落萧条”和“彩虹凌空而起”分别有何作用? 请结合主题分析。 ①“集市冷落萧条”:作用:渲染白色恐怖下的压抑氛围,通过“空荡荡的街道”“只有匪兵游动”的细节,暗示敌人统治的严酷和民生凋敝,为联络站转移、特务活动提供社会背景,烘托革命者工作的艰难。 ②“彩虹凌空而起”:作用:象征革命希望与力量的崛起,彩虹“从华蓥山升起”暗指根据地的蓬勃发展,与下文“双枪老太婆带队下山”的营救行动相呼应,用自然美景隐喻“革命光芒终将驱散黑暗”强化“光明战胜黑暗”的主题。 闯关训练 3.甫志高叛变后声称“党给了我什么好处?”,这句话反映了他怎样的价值观?与江姐的表现形成怎样的对比? (1)甫志高的话语暴露其功利主义价值观:①视革命为“卖命”的交易,追求个人利益(“好处”),不满“担惊受怕”“批评指责”,将个人得失凌驾于信仰之上;②缺乏理想信念,认为“斗争”是负担,最终投靠敌人求权求利(“中校专员”),本质是投机者。 (2)与江姐的对比:江姐明知危险仍坚守岗位(转移文件、直面枪口),将“为党和人民牺牲”视为使命,体现“无私奉献”的价值观;甫志高的“功利”与江姐的“信仰”形成尖锐对立,凸显“叛徒的卑劣”与“革命者的崇高”。 闯关训练 4.江姐被捕时“径直朝洞开的黑漆大门走去”,这一“从容”的姿态有何深刻含义?结合《红岩》整本书的主题谈谈你的理解。 ①对敌人的蔑视:不等待特务押送,主动走向大门,用“昂首挺胸”的肢体语言宣告“被捕不是屈服”,是精神上的胜利; ②对革命的忠诚:明知被捕后可能遭受酷刑,仍选择坦然面对,体现“宁可牺牲,绝不背叛”的誓言,呼应整本书“狱中斗争”的核心主题; ③对同志的保护:此时华为已安全转移,她的“从容”避免了敌人从她身上获取更多线索,用个人牺牲换取组织安全,诠释“红岩精神”中的集体主义精神。 从整本书看,这一细节是“江姐”形象的缩影--她的“从容”不仅是个人气节的体现,更象征着无数革命者在狱中、刑场上的坚定身影,共同铸就“红岩精神”的丰碑,即“在黑暗中坚守光明,在牺牲中成就信仰”。 课堂小结 同学们,今天我们跟着《红岩》第 14 章,见证了联络站的危机、叛徒的背叛,以及一场遗憾的营救。 江姐从“蓝布碎片”里嗅出危险,是革命者的敏锐;甫志高用谎言暴露心虚,让我们看清叛徒的怯懦;老太婆扮阔太套情报,藏着斗争的智慧…… 这些细节里,有信仰与背叛的交锋,也有阴谋与智慧的博弈 。 这场“失败的营救”,不只是行动的挫折——它让我们看见:革命从不是坦途,有人因贪生怕死背叛,更有人为信仰九死不悔;敌人会耍诈绞杀,革命者也永远在绝境里拼力反击。 下一章,江姐将走进监狱,更多残酷与悲壮等着我们。希望大家带着本章的叩问:“当黑暗最浓稠时,信仰如何发光?” 继续探索《红岩》里的热血与坚守。 阅读作业 用2小时完成《红岩》第14章的阅读,要求: 用思维导图的形式,梳理本章的主要内容、主题思想和人物形象; 选择自己喜欢的语段,进行圈点批注品读。 让经典照亮心灵! $

资源预览图

《红岩》第14章 带读课(课件)语文统编版五四学制新教材八年级上册
1
《红岩》第14章 带读课(课件)语文统编版五四学制新教材八年级上册
2
《红岩》第14章 带读课(课件)语文统编版五四学制新教材八年级上册
3
《红岩》第14章 带读课(课件)语文统编版五四学制新教材八年级上册
4
《红岩》第14章 带读课(课件)语文统编版五四学制新教材八年级上册
5
《红岩》第14章 带读课(课件)语文统编版五四学制新教材八年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。