5.3友善待人（课件＋视频）-【创新课堂】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步备课高效实用课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“友善待人”核心知识点，以“孩童摔倒被救助”新闻导入引发情感共鸣，通过“初识善（含义）—尊崇善（地位与意义）—践行善（方法）”逻辑支架，构建“是什么-为什么-怎么做”的学习脉络。 其亮点在于以真实案例（如外卖小哥扶老人）和情境思考（暴雨助孩童）贯穿教学，融入道德修养（践行传统美德）、健全人格（换位思考）核心素养，采用案例教学法，小结强调“传递正能量”，助学生深化理解，为教师提供清晰教学路径。

善 新课导入 思考：看到这样的新闻你有何感受？ 6日中午，小区1号楼附近一名11岁的孩童骑车时不慎摔倒在垃圾桶旁。随即暴雨倾盆，该孩童长时间倒地未能起身，情况十分危急。居民柯庆华发现后，迅速冲下楼施救，一边呼唤孩子，一边拨打急救电话，并一直守护至救护车抵达。 1 5.3友善待人 第五课 社会生活讲道德 【以“友善”之光，照亮人生之路——从柯庆华事迹学友善】 2 善 初识善 当时我家孩子说要出去玩，我往窗外一看，暴雨已经下得很大，发现有个孩子瘫在地上一直没起来，心里特别着急。”柯庆华回忆，“我的孩子才3岁，她在楼上看着我救人也一直问‘哥哥怎么样’。我当时真没多想，觉得这就是举手之劳，相信任何人遇到都会帮忙。”所幸经医院检查，孩童身体无大碍，已于当天出院。事后，获救孩童的爷爷王义勇对柯庆华连连道谢。 思考：两个素味平生的人，因为友善温暖了彼此。结合情境，谈谈你对友善的理解。 3 初识善 友善不分亲疏，它是在细节中换位思考，用主动的善意、默契的尊重，让陌生人之间也能感受到温暖，构筑起和谐的人际纽带。 含义：友善，就是待人热情友好，与人为善。 善 尊崇善 ①友善是社会主义核心价值观的要求。 ②友善是中华民族的传统美德。 为什么友善待人？（地位） 5 善 尊崇善 相关现场视频上传网络后，获得超过二十万次点赞，许多网友留言表示：“好人一生平安。”“暴雨中的援手特别温暖！”“平凡人的善举最动人，正能量需要传递。” 为表彰柯庆华见义勇为的行为，林峰社区山水绿洲小区物业专门举办了一个简单的表扬仪式，向他颁发“爱心业主”奖状及1000元现金奖励。物业经理陈志刚表示，柯庆华树立了好榜样，希望鼓励更多业主守望相助、传递善意，共同建设美好社区。 暴雨无情，人间有爱。柯庆华在危急时刻挺身而出，守护了陌生孩子的安全；无数网友的点赞，折射出社会对善行的由衷认同；社区的嘉奖，则让这份邻里温情得以延续和传扬。这份藏在暴雨中的感动，正如一束微光，照亮社区，温暖人心。 思考：结合情境，谈谈友善待人有何影响？（个人、社会） 6 为什么友善待人？（意义） 在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心， 加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 善 尊崇善 善 践行善 做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。 友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。 友善意味着事事都 要忍让。 你如何看待这些观点。 结合生活实际，谈谈我们应如何做到友善。 8 1.宽容他人。 我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 善 践行善 己所不欲，勿施于人。 ——孔子《论语》 善 践行善 思考：欣赏图片，谈谈你的启示。 10 2.换位思考。 我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 善 践行善 善 践行善 思考：结合视频，谈谈你还知道或者遇到过相似的事件吗？有何感受？ 12 我们要用爱心温暖需要帮助的人,尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时,我们要在道义上予以支持,在物质上予以帮助, 在精神上予以关怀,让社会变得更加美好。 3.助人为乐。 善 践行善 善 小结 平凡人的善举最动人，正能量需要传递。 14 善 课堂小结 友善的含义 友善待人 与人为善 践行友善 为什么友善？（地位、意义） 宽容他人 换位思考 助人为乐 15 善 课堂练习 1.下面漫画给我们的启示是 (　　) A.友善待人,不因性别和外貌歧视他人 B.换位思考,设身处地地理解对方所想 C.文明礼貌,真诚地赞美他人的闪光点 D.举止端庄,与他人交谈时要优雅得体 B 16 善 课堂练习 2.一位店家将收到的外卖订单备注(如下)发到网上,买家的行为获得网友们的点赞。买家的行为体现了 (　　) A.心怀善意,爱出风头 B.换位思考,善解人意 C.诚实守信,与人为善 D.善待自己,温暖他人 外卖下单时间:2025-09-01　10:55 备注:送餐小哥,我没那么着急吃饭,送餐路上安全第一。如果超时可提前点“已送达”或“与我联系”。辛苦了! B 17 善 课堂练习 3.小丽和小明是同桌,小明学习成绩优异,但性格有些孤傲,很少主动帮助同学。一次数学考试,小丽遇到难题,考试过后,她犹豫再三,最终鼓起勇气向小明请教。小明耐心地给她讲解,还分享了自己的学习方法。从此以后,两人成了好朋友,在学习上互相帮助,共同进步。这体现了 (　　) ①友善能够增进人与人之间的理解和信任,促进人际关系和谐　 ②友善是软弱的表现,在竞争激烈的社会中难以立足　 ③友善能够化解矛盾,避免冲突,营造温暖的社会氛围　 ④友善能够拉近人与人之间的距离,建立良好的人际关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 18 善 课堂练习 4.下面漫画启示我们 (　　) ①宽容友善是一种美德,要学会宽以待人 ②学会换位思考,就能做到文明有礼 ③学会欣赏他人的缺点,才能和他人成为朋友 ④宽容友善能减少摩擦,增加彼此间的信任 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ A 19 善 课堂练习 5.近年来,“情绪价值”一词“爆火”。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究,用于描述人际关系,衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”,我们可以选择 (　　) ①换位思考,增进相互理解 ②友善待人,无原则去讨好对方 ③真诚关心、回应所有需求 ④尊重他人,理性表达不同观点 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ B 20 善 课堂练习 6.阅读材料,完成下列要求。(7分) 　　一则“老人摔倒无人扶”的新闻引发社会热议。视频中,一位老人摔倒在地,周围路人行色匆匆,无人上前搀扶。最终,还是一位外卖员停下脚步,将老人扶起并拨打120急救电话。事后,外卖员表示:“看到老人摔倒,我第一反应就是去扶,没想那么多。” 21 善 课堂练习 (1)假如你是当时的路人之一,你会怎样做?请说明理由。(3分) [答案] 假如我是当时的路人之一,我会选择上前搀扶老人,并拨打120急救电话。因为友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德。老人摔倒后可能存在骨折等风险,不及时救助可能会造成二次伤害。我的行为可以给老人带来温暖和希望,也能为社会传递正能量。(3分) 22 善 课堂练习 (2)有人认为,“扶老人”是道德绑架,做好事也要量力而行。对此,你怎么看?(4分) [答案]示例:我认为“扶老人”并非道德绑架。我们以友善的态度对待他人,彼此尊重,能够传递温情与爱心,能够营造互信互助的社会风气。当然,我们也应该认识到“扶老人”可能存在的风险,例如:被讹诈、被误解等。为了减少风险,我们可以采取以下措施:在扶老人之前,可以先观察周围环境,寻找目击者或监控录像;在扶老人的过程中,可以保持冷静,避免与老人发生肢体冲撞;在扶老人之后,可以及时拨打120急救电话,并配合警方调查;此外,政府和社会也应该采取措施,完善社会保障制度,加强道德建设,为“扶老人”创造良好的社会环境。(4分) 23 谢谢观看 文明 礼仪 汇报人：xxx 24 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf57.83.100 学科网版权所有 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 A Walk in the Rain Yanni If I Could Tell You 296719.9 $把一栋消防门赶紧打开。我的孩子当天也在看着他的爸爸去就像个小孩。他也一直问我，哥哥怎么样？哥哥好了没有，举手之劳，我而且我还是看到了，我肯定会尽全力去帮妈妈。是吧？ 在杭州图书馆你可能会遇见一群不一样的读者，他们是流浪者或者是拾荒者。每天上午八点钟，位于浙江杭州江干区的这座杭州图书馆门前就会围满很多人。而这群人当中，有一些人扛着脏兮兮的大麻袋，或者是拎着一兜饮料瓶，衣衫褴褛。跟全国其他大多数图书馆不同的是，自从开馆以来，这个杭州图书馆不仅允许流浪拾荒者自由出入阅读，并且还可以在设有空调的图书馆内免费看电视、看电影、上网、听音乐。图书馆的管理方认为，作为一座面向大众服务的图书馆，理应秉承公共图书馆对不同种、不分种族、不分年龄和人群服务的原则。大家可以看看这几张图片，你看虽然阅读者衣衫褴褛，但是在灯光底下读书的这一幕，是不是让人觉得挺温暖的呢？对这些拾荒拾荒者来说，阅读既不是单纯的源于求知，也不等同于普通的消遣。那些为数不多可供他们日复一日沉浸其中的图书馆，成为他们了解世界和获取精神问外界的唯一窗口，而杭州图书馆恰巧打开了这扇窗。但是问题也随之来了，有人认为杭州图书馆的出发点是好的，但是图书馆毕竟营造的是学习氛围，就是让热爱读书，喜爱读书的人有一个安心阅读的环境，图书馆读者之间啊，彼此坐的距离比较近，而这个流浪乞讨人员身上难免会散发出一些异味，又怎么能让人安心的看进去书呢？还有人认为有一些人的确是去真正看书的，但是总有那么些流浪人员只不过是去图书馆找一个栖身的场所，在图书馆里头睡觉或者无所事事，这难免还是会影响到其他看书的市民，但是对航图的做法支持的声音还是占绝大多数的。大多数人认为每个人都有阅读书籍的权利，这流浪乞讨者可能暂时居无定所，可能暂时窘迫，但是不代表我们可以拒绝他们对文化的追求。那么对于此事，我们来看看人民日报的一篇微评说，衣衫褴褛的流浪者也有对知识的敬畏，而成全了他们的杭州图书馆，更让我们看到了一个公共图书馆应有的姿态，知识面前人人平等，愿这样的图书馆多一些。杭州图书馆向流浪者开放，被称赞是史上最温暖的图书馆，对于此事您会怎么看呢？欢迎大家。肯德基中华早餐节，天天六元，周周六元。 美。2002年通过这个社区到小区做门卫的，这个是老小区，大部分都是老人回来了。于是老太太家里有些事情，他他做不了，请我去帮忙找到我，我就帮他去做了，有十五六年了。行医37年，解决病人的困难，给他送饭，给他洗衣服，甚至洗脚洗，让病人感到温暖，这样病才能出你。穿着白大褂看不了病，白大褂，再等等白大褂。书店它是一个文化价值观的承载的一个地方。我跟他教练说，我说让你进去喝水，都不好意思，要不咱们摆一张椅子进去。假如这周围有人需要的话，可以休息一会儿把书带出去。然后告诉大家这地方可以看书，然后就做了一个阅读光荣这么一个牌子，挂了一个灯，现在你看到的那个电话亭。力所能及的事情其实就是很简单的事情。有时候我一个小小的举动能焕发出许多人对某一个人的爱，这我觉得就是正能量。我到老的时候希望看到像这样的一个情景，一代一代的传承一种美德。一个甜蜜的笑容胜过灵丹妙药啊。将心比心，一心反击，确确实实，我们是亲如一家兄弟姐妹。善举他会潜移默化的改变你或者是影响你，不一定要做很伟大很复杂的事情，小小的举动就够了。