九江市永修三中2025-2026学年秋季学期沪粤版（2024）物理八年级上册第一章《走进物理世界》单元试卷

九江市永修三中2025年秋季学期沪粤版（2024）物理八年级上册

第一章《走进物理世界》单元试卷

说明：全卷满分90分，考试时间为60分钟。

一、选择题（共23分，第1～5小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第6、7小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）

1．下列测量物体长度的做法中，错误的是（　　）

A．测物体的长度   B．测细铜丝的直径

C．测硬币的直径   D．测乒乓球的直径

2．小明做“探究影响单摆摆动快慢因素”的实验。在摆角很小的情况下，能使单摆的摆动加快的措施是（　　）

A．调节摆角的大小，使单摆的摆角变小 B．将长度为25cm的摆线调整为30cm

C．将长度为25cm的摆线调整为20cm D．调整摆锤的轻重，换成较重的摆锤

3．测量小石块密度时，需要向量筒中注入适量水，下列选项中关于“适量”理解错误的是（　　）

A．放入小石块前，水要能超过最低刻度线   B．放入小石块后，总体积不能让水从量筒里溢出

C．放入小石块后，水要能淹没小石块       D．放入小石块后，总体积不能超过量筒的量程

4．如图所示，这是小华测量某物体长度时的情景。下列说法正确的是（　　）

A．所用刻度尺的分度值为1cm  B．小华多次测量取平均值的目的是减小误差

C．测得该物体的长度为2.52cm  D．使用刻度尺时只要认真测量，就可以避免误差

5．某同学用排水法测量某物体的体积时，在物体放入量筒前后分别读出量筒对应的示数，从而确定物体的体积。下列四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积大的是（　　）

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．（多选题）下列说法中错误的是（　　）

A．多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

B．测量时为了减小误差可以多估读几位

C．长度测量时在已有的测量工具中都应该选择分度值最小的测量工具

D．正确测得某一本书的长为2.570dm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm

7．（多选题）如图所示，下列有关长度的测量是正确的是（　　）

A．图甲中测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L

B．图乙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，取平均值可以消除误差

C．图丙中测量地图上路线的长度，先用一根橡皮筋与路线重合，再拉紧后测量

D．图丁中把金属丝紧密缠绕在铅笔上N圈，测出线圈长度L，则金属丝直径为

二、填空题（本大题共11小题，每空1分，共30分）

8．测量的目的是为了进行可靠的      比较，为了科学地测量，需要有一个公认标准量作为比较的依据，这个标准量叫做      。在国际单位制中，时间的单位是      ，实验室中长度的测量工具是      。

9．对同一物体的长度进行多次测量的目的是为了      误差，而误差      （选填“能”或“不能”）避免，只能尽量减小。刻度尺使用前需要观察它的      和      。

10．测得一木板长125.4cm，这个测量结果的准确值是           cm；估计值是           cm；所用刻度尺的分度值是           。

11．如图所示，被测纽扣的直径为       ；这种测量直径的方法叫做         法。

12．在“运用物理技术破案”的趣味游戏中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识来确定“犯罪嫌疑人”的身高。由上图右可知，脚印的长度为         ，“犯罪嫌疑人”的身高约为        。

13．物理课堂上老师让同学们用分度值为的刻度尺测量某个物体的宽度，某小组的4次测量结果分别为，测量错误的数据是        ，这个物体的宽度应该是           。这种减小误差的方法是          。

14．刻度尺使用：图中，测量某木块长度时，刻度尺放置正确的是           图；该木块的长度为           cm。

15．小明用A、B两把尺测物体的长度，如图甲应该选择        尺的读数作为测量结果，物体的长度为        。小明用秒表测量时间，如图乙所示时间为        s。

16．如图甲所示，小林利用直尺测量自己“一拃”的长度。小林的“一拃”长度为      ；如图乙所示的是用秒表记录的某同学跑的成绩，该同学的成绩是        s。

17．如右图乙所示的是a、b、c三位同学的读数方式，其中读数方式正确的是    （选填“a”、“b”或“c”）。将金属块放入图乙所示量筒中，液面稳定后如图丙所示，则金属块的体积为     cm3。

18．下列图片所示的是三角板、卷尺和皮尺，它们的分度值依次是和。工人给教室窗户安装玻璃时，应该选           测量窗户的长和宽。

通过多次测量取平均值，工人           （选填“能”或“不能”）消除误差对测量结果造成的影响。

三、计算题（本大题共3小题，第19小题5分，第20小题6分，第21小题7分，共18分）

19．自行车的车轮半径为30cm，骑着自行车测某操场跑道的长度时，车轮共转了160圈，则跑道长度大约多少米？

 

 

 

 

 

20．在练习使用刻度尺时，陈同学测得某物体的长度分别是：、、、、则：(1)请指出错误的数据；(2)该同学使用的刻度尺的分度值是多少；

(3)该物体的长度应记为多少?（请写出计算过程）

 

 

 

 

 

 

21．小关同学用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，记录了五次测量结果，分别是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，求物体的长度时，小庆和小黄两位同学都做出解答，请你对他们的解答做出评价【正确或不正确，并说明理由】？请把你的解答写在方框内？

(1)小庆同学的解法：解：物体的长度：

【正确或不正确】          ；理由：          ；

(2)小黄同学的解法：

解：物体的长度：

【正确或不正确】          ；理由：          ；

(3)你的解答：          。

 

 

 

 

 

 

 

四、实验与探究题（第22小题5分，第23、24小题各7分，共19分）

22．某同学想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度；

B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度；

C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。

(1)以上步骤中，没有必要的步骤是      ，错误的步骤是      ，应将此步骤改正为：      ；

(2)改正后实验步骤的合理顺序应是      。

23．按要求回答。