教学工作计划-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

部编版（2024）道德与法治2025—2026学年初中七年级上册教学计划 一、指导思想 以新时代教育理念为指引，贯彻落实立德树人根本任务，依据《义务教育道德与法治课程标准》，结合七年级学生认知特点与成长需求，将社会主义核心价值观融入教学，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观。 二、学情分析 七年级学生刚步入初中，处于小学到初中过渡阶段，好奇心强、求知欲旺，但认知水平和社会阅历有限，对抽象道德与法治知识理解较浅。在自我认知上，需引导明晰成长方向；人际交往中，要助力处理家庭、师生、同伴关系。且七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。道德与法治教学一方面要为学生心症“开锁”，伴随学生平稳度过突变期，另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。迈入初中，学生生理、心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多、过细，自我防范意识和能力较弱。但从学习方面来讲，年级学生记忆能力比较强，但不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。 3、 教材分析 教材以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生活与交往范围作为课程构建的基础，依据我与自身，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家、人类文明的逻辑关系来编写教材。 《第一单元少年有梦》第一单元作为对初中生活开端的阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是本册教材建构的逻辑起点。对于刚刚告别小学生活的学生而言，中学时代是一个新的人生阶段的开始。面对一个生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。故本单元从学生初中生活的基调出发，充分体现青春文化底色。设置了“开启初中生活”“正确认识自我”“梦想始于当下”三课，旨在引导学生认识中学时代重要性、适应中学生活，把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，学会树立梦想，积极面对中学生活，将梦想付诸于实践，全面客观认识自己，接纳自己，学会正确对待他人评价，做更好的自己。 《第二单元成长的时空》学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的意义。本单元从中学生交往的话题出发，设置了“幸福和谐的家庭”、“和谐的师生关系”“友谊之树常青”和“在集体中成长”四课，旨在引导学生学会与家庭、师生、朋友、集体交往互动，建立和维持良好的人际关系。 《第三单元珍爱我们的生命》本单元内容在七上教材体系中居于核心地位，既是本册书前两个单元的价值升华，也为学生一生的健康成长打好生命的底色。本单元有“生命可贵”“守护生命安全”“保持身心健康”三课，旨在引导学生认识生命、敬畏生命，增强安全意识，提高防护能力、爱护身体、滋养心灵。 《第四单元追求美好人生》本单元以“人生”为主题，包含“确立人生目标”、“端正人生态度”和“实现人生价值”三课。体现了习近平总书记有关劳动问题的基本观点，强调了劳动的重要意义，对培养有理想、有本领、有担当的时代新人具有重要意义。 四、教学目标 1. 政治认同 内涵： 形成对国家和民族的认同感，拥护党的领导，理解、认同并坚定拥护中国特色社会主义道路。 七年级上册体现： 认识新时代： 引导学生感受国家发展和新时代的社会风貌，增强作为中国人的自豪感。 集体生活： 通过在班集体中与他人交往、合作，体会个人与集体的关系，初步培养集体主义精神。 家的意味： 了解中华文化中“家”的内涵，感受国家的繁荣稳定与家庭、个人的幸福息息相关。 2. 道德修养 内涵： 养成良好的个人品德，践行社会主义核心价值观，形成善良、诚信、责任等品质。 七年级上册体现： 中学时代： 探讨“梦想”与“努力”的关系，鼓励学生树立积极的生活态度和目标。 友谊的天空： 学习如何与同学相处，理解友谊的特质（真诚、信任、忠诚等），学会正确处理交友中的困惑（如竞争、伤害等）。 师生之间： 学习尊重老师，建立良好的师生交往之道。 亲情之爱： 体会父母之爱，学会理解、接纳和孝敬父母，构建和谐家庭关系。 3. 法治观念 内涵： 树立宪法法律至上、法律面前人人平等的观念，了解与生活相关的法律，初步养成守法、用法的意识和行为习惯。 七年级上册体现： 生活与法律： 初步感受生活与法律息息相关，知道法律对青少年有特殊保护。 网络生活： 学习理性参与网络生活，了解网络交往的规则，懂得在网络世界中保护自己，遵守网络道德与法律（如不传播谣言、保护隐私等）。 生命安全与健康： 了解《未成年人保护法》等法律中关于保护青少年生命健康权的规定，树立生命至上的观念。 4. 健全人格 内涵： 具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；能正确认识自我，有效管理情绪，适应环境，和谐交往。 七年级上册体现： 认识自己： 学习多角度、客观地认识自己，接纳自己，并努力做更好的自己。 成长的节拍： 正确看待学习中的苦与乐，掌握科学的学习方法，培养终身学习的理念。 情绪管理： 了解青春期的情绪特点，学会恰当表达和调节情绪，保持乐观心态。 应对挫折： 认识到生活难免有挫折，并初步学习如何增强生命的韧性，发掘生命的力量。 5. 责任意识 内涵： 具备承担责任的认知和态度，自觉履行对他人、家庭和社会的义务。 七年级上册体现： 我与集体： 在班级中承担自己应尽的责任，为集体建设贡献力量。 我与家庭： 明确自己作为家庭成员的责任，主动参与家务劳动，营造和谐家庭氛围。 生命的意义： 探索“什么样的人生是值得的”，思考如何活出生命的精彩，从对自己负责延伸到对他人、社会负责。五、教学进度安排 以下是七年级上册道德与法治教学进度安排表： 教学周次 教学时间 教学内容 授课学时 教学重点 教学难点 教学方法 第1周 9.1-9.5 第一课  开启初中生活 2 初中阶段的意义；规划初中生活的意义 如何迎接初中阶段的机遇和挑战；规划好初中生活的途径 创设情境、案例分析、精讲精练等 第2周 9.8-9.12 第二课  正确认识自我 2 认识自己的意义；怎样做更好的自己 认识自己的途径；怎样做更好的自己 创设情境、案例分析、精讲精练等 第三周 9.15-9.19 第三课 梦想始于当下 2 梦想的意义；如何学习 如何实现梦想；学习的意义 创设情境、案例分析、精讲精练等 第四周 9.22-9.26 单元复习 2 巩固重点知识，梳理知识框架 解决学生在本单元学习中存在的疑难问题，提高知识运用能力 讲练结合法、提问法 第五周 9.29-9.30 国庆放假 第四课 幸福和睦的家庭 2 家庭的内涵；怎样建设美好家庭 家风的意义；传承中华民族传统家庭美德 讲授法、对比分析法 第六周 10.8-10.11 第五课和谐的师生关系 2 老师的作用；如何建立良好的师生关系 正确对待老师的批评；接受风格不同的老师 小组讨论法、角色扮演法 第七周 10.13-10.17 第六课友谊之树常青 2 如何交友；朋友的影响 友谊的真谛；如何化解朋友间的矛盾 讲授法、文化体验法 第八周 10.20-10.24 运动会 第七课在集体中成长 2 集体生活的意义 怎样建设美好集体 案例分析法、讨论法 第九周 10.27-10.31 单元复习 2 巩固重点知识，梳理知识框架 解决学生在本单元学习中存在的疑难问题，提高知识运用能力 讲练结合法、提问法 第十周 11.3-11.7 期中考试+试卷讲解 2 突破重难点 突破重难点 第十一周 11.10-11.14 第八课 生命可贵 2 生命的价值 如何敬畏生命 小组讨论法、实践活动法 第十二周 11.17-11.21 第九课 守护生命安全 2 如何增强安全意识  如何提高守护能力 讲授法、主题演讲法 第十三周 11.24-11.28 第十课 保持身心健康 2 怎样爱护身体；怎样滋养心灵 怎样爱护身体；怎样滋养心灵 小组合作探究法、实践活动法 第十四周 12.1-12.5 单元复习 2 巩固重点知识，梳理知识框架 解决学生在本单元学习中存在的疑难问题，提高知识运用能力 讲练结合法、提问法 第十五周 12.8-12.12 第十一课 确立人生目标 2 人生目标的意义；如何树立正确的人生目标 树立远大的人生目标 知识归纳法、案例分析练习法 第十六周 12.15-12.19 第十二课端正人生态度 2 积极人生态度的体现 如何正确对待顺境和逆境 实践活动法、讨论法 第十七周 12.22-12.26 第十三课实现人生价值 2 为什么说劳动创造价值 为什么说奉献创造精彩人生 总结归纳法、主题讨论法 第十八周 12.29-2026.1.2 单元复习 2 巩固重点知识，梳理知识框架 解决学生在本单元学习中存在的疑难问题，提高知识运用能力 讲练结合法、提问法 第十九周 2026.1.5-2026.1.9 自主复习 2 第二十周 期末考试 五、教学措施 1. 教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组合作法、问题导向法。 2. 学法指导： （1）认真备课，深入钻研教材，明确每节课的教学目标和重难点，设计合理的教学过程。 （2）注重课堂教学的互动性，调动学生的学习积极性，让学生成为课堂的主体。 （3）加强对学生的作业辅导和评价，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整。 （4）开展多样化的教学活动，如主题班会、辩论赛、社会调查等，丰富教学内容和形式。 （5）加强与家长和社会的联系，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。 学科网（北京）股份有限公司 $