第1课 《人民解放军百万大军横渡长江》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 新 闻 1 、阅读课文，了解新闻的有关知识，把握新闻的特点、结构。（重点）　　 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确简洁。（难点）  　 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。  教学目标 要塞（ ） 歼灭（ ） 锐不可当（ ）殷 （ ） 泄气（ ） 督战（ ） （1）请给下面划线的字标上正确的读音。 jiān （2）请解析下面的词语。 (1)锐不可当： (2)也已： sài dāng 检查预习 音形义 锋利无比，不可抵挡。 已经 yīn xiè dū 1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民 解放军为解放全中国而发起渡江战役 分三路大军横渡长江，二十三日可全部渡完 人民解放军全线告捷。 时间： 地点： 人物： 事件原因： 事件经过： 事件结果： 找出新闻的六要素： 合作探究 标题： 导语： 主体： 背景： 结语： 人民解放军百万大军横渡长江。 人民解放军……渡江区域。①② 二十日夜起……铁路线。③--⑰ 国民党政府拒绝签订和平协议。 找出新闻的结构五部分： 总分关系 合作探究 人民解放军于23日全体渡过长江。 标题简洁、概括。 揭示了人物和事件，概括了消息的主要内容。 题目解说 消息拟标题的技巧：人物＋事件 《秋天的怀念》①母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。②秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，③不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好活，活出精彩，做生活的强者。题目既照应了内容，有深化了主题，显得含蓄、颇具诗意。 《走一步，再走一步》题目概括了文章的主要内容。表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。文题具有更深层的含义，揭示主旨，暗含人生哲理。 《最后一课》 因为这是韩麦尔先生和他的学生们在阿尔萨斯上的最后一堂法语课，题目概括了小说的主要内容；另一方面，以此为题，表现了作者深切的亡国之恨，表达了教师、学生和村民们对祖国、对祖国语言文字的深沉热爱和对普鲁士侵略者无比痛恨的感情。 一方面是因为这是在自己的国土上，用本民族语言来上的最后一堂法语课， 《阿长与〈山海经〉》标题的含义和作用：（1）概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；（2）表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；（3）表达“我”的感激和怀念之情。　　 《台阶》题目含义和作用： 它是本文中的线索，概括文章的主要内容（点名了主题与中心）， 象征着父亲的理想和努力，表达对父亲的崇敬和怜悯。 请你谈谈“驿路梨花”标题的含义和作用。①巧借古典诗词来吸引读者； ②一语双关，既指自然界的梨花，又指梨花姑娘；③用洁白美丽的梨花象征不断传扬的雷锋精神 《伟大的悲剧》题目揭示主旨。 《太空一日》题目概括了文章的主要内容，引起读者的阅读兴趣 《带上她的眼睛》设悬念，引起读者的阅读兴趣。《植树的牧羊人》《天上的街市》《蚊子和狮子》 《母爱>爱母》标题新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。揭示主旨。 《美丽的颜色》标题含义：既指镭发出的光美丽好看，又指居里夫妇对科学的坚守与乐观的精神异常美丽。 标题作用：一语双关，新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。 本文的标题“人民解放军百万大军横渡长江”有什么特点？揭示了哪些信息？ 导语在文中有什么作用？ 简述渡江战役胜利成功，总领全文 从兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领全文。 第①句概述主要事件（ ） 第②句“百万大军”—（ ），排山倒海，无坚不摧。 “一千余里”—（ ）。 “均是”—概括战线之长、胜利之大。 “冲破敌阵”、“横渡长江”——所向披靡，战绩辉煌。 渡江胜利 人数之多 区域之广 导语在哪三个方面总领全文？ 合作探究 新闻的主体部分可分为哪几个层次？ 他们是怎样衔接在一起的？ 合作探究 九江 安庆 芜湖 江阴 西路军 中路军 东路军 南京 给本文的主体部分划分层次，分别概括其内容： 写中路军渡江的时间、突破 地点、渡过人数。 写西路军渡江情况并加以 评论。 写东路军渡江情况。 第一层（ ） 第二层（ ） 第三层（ ） ③ ④-⑩ ⑪-⑰ 略写 详写 详写 合作探究 三路大军 时间衔接 所遇敌情 语句衔接 本文主体部分的三个层次是怎样衔接的？阅读课文,填写下表。 中路军 二十一日下午五时至二十二日二十二时 二十一日下午五时至二十二日二十二时 甚为微弱 较为顽强 和中路军所遇敌情一样 西路军 东路军 二十日夜至二十一日夜 甚为微弱 ……与西路同日同时发起渡江作战 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战 合作探究 为什么按中、西、东三路大军的顺序来写？ 中路军首先渡江并最先突破敌军防线，所以先写； 西路军和东路军同时发起作战，但西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，进展较顺利，所以次写西路军； 而东线敌军抵抗较为顽强，战斗也最激烈，放在最后着重写东路军。 这样安排符合逻辑顺序。 合作探究 新闻的表达方式一般是以记叙为主，但也可穿插一定的抒情或议论，这段新闻中的议论部分是哪几句？有什么作用？ 议论句：“此种情况，一方面……不起丝毫作用。” 作用：分析敌败我胜的原因，交代渡江战役的背景，说明人心向背是战争胜负的决定因素，同时也突出了文章中心。 作者在文中第一次提到“汤恩伯”的目的是什么？用事实证明国民党官兵不想再打了，事实胜于雄辩，解放军的胜利、国民党的溃败已是人心所向。  合作探究 “我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：(用原文回答) 主观原因： 客观原因：   　 敌人纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 第⑧句“此种情况”是指什么? 另一方面……都很泄气； 人民解放军英勇善战，锐不可当。 合作探究 表达了作者对人民解放军的英勇善战的赞美，对我军不断取得胜利的自豪，以及对国民党反动派的批判和嘲讽。 这则消息表达了作者怎样的思想感情？ 合作探究 《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况，指出了战局的发展趋势，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概，赞扬了人民解放军排山倒海、一往无前的大无畏精神。 文章主旨 合作探究 “百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？ 西路军 35万 中路军 30万 东路军 35万 100万 人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密 揣摩语言 至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二。⑤ 语言简洁准确 暗示进展 迅速 揣摩语言 “西起九江(不含)”句中，括号的“不含”能否删去？为什么？ ② 不能。“不含”即不包括，因为九江当时尚未解放，去掉就成了包括九江在内了,避免了歧义。“不含”体现了语言的准确性。 “均是人民解放军的渡江区域”中的“均”是什么意思？这里有什么表达作用？② “均”是“全”的意思，突出了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 揣摩语言 “我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 ” ⑯⑰ 找出动词并体会其作用。 动词：“歼灭”“击溃”“占领”“控制” “封锁”“切断”。 揣摩语言 作用：动词的连用，使语言雄健有力。表现出我军英勇善战、锐不可当、节节胜利、所向无敌的气概。 本文在语言运用上有什么特点？ （1）用词准确。 合作探究 例如：“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”。“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”“此处敌军抵抗较为顽强”“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的”。 （2）语言简练。 例如：“余部二十三日可渡完”“ 现已占领”“至发电时止”。 人民解放军百万大军横渡长江 导语：渡江概况 主体 冲破敌阵 横渡长江 展渡江战役胜况 扬我军将士神威 中路军首战告捷（略写） 西路军所向无敌（较详） 东路军战绩辉煌（详写） 板书 课堂练习 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 对议论性语句理解不正确的一项是（ ） A、赞颂我军英勇无畏，所向披靡的英勇气概。 B、揭露反动派拒绝签订和平协议的反动本质。 C、说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。 D、分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因。 C 找出对导语分析不正确的一项（ ） A、导语和标题扣合很紧，是标题的扩展和具体化。 B、导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C、导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江战斗的热烈气氛。 D、导语中的“百万大军”、“冲破”、“横渡”“均是”等词语有力表现了解放军渡江作战的雄伟气势和辉煌战果。 C 课堂练习 对本文主体先军中路军的原因理解不当的一项是（ ） A、发起进攻时间最早。 B、首先突破敌军防线。 C、24小时内全部渡过长江。 D、所遇之敌抵抗较为顽强。 D 课堂练习 战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖督战的那一天，东面防线又被我军突破了。 以上句子蕴含的感情色彩是（ ） A、嘲讽。 B、批评。C、斥责。 D、抨击。 A 以上句子在结构上所起的作用是（ ） A、归纳正文。 B、总结上文。 C、承上启下。 D、照应首尾。 C 课堂练习 请比较下面每组中的句子，看哪句好，说说理由。 ①、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。 ②、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。③ 第②句好。 “突破”表明我军经过战斗所取得的进展。用“越过”表现不出经过战斗。 “渡至”比“到达”含义丰富，“从水路进军，来到了……” 有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。 “二十四小时内即已”，强调了时间之短、进军之神速、作战之顺利。“共”只表示一般的总结性的统计， 揣摩语言 请比较下面每组中的句子，看哪句好，说说理由。 ①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑫ 第②句好。 “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，只是一般的交代了时间。②则充满了嘲讽，汤恩伯本是来“督战”的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪。敌军的“不料”，正显出我军的神勇。 揣摩语言 写一则新闻： 报道学校或班上某人、某事或某项活动。 （1）拟出恰当的标题。 （2）注意导语的概括性和准确性。 （3）要简明，200字左右。 布置作业 再见 状元成才路 状元成才路 $