第4课《 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

“飞天” 凌空 —跳水姑娘吕伟夺魁记 创设情境,布置任务 运动会将至,我校新闻社面向全校同学发起了新闻特写征稿活动(具体要求见海报)。 为了能够在比赛中脱颖而出,我们班成立了“新闻特写训练营”,以《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》为蓝本,进行写作特训。 目 录 任务一 新闻特写知识初探 任务二 特写镜头下的艺术 任务三 听民族之声的回响 CONTENTS 字词积累,夯实基础 凌空 夺魁 掠过 翘首 酷似 潇洒 轻盈 刹那 慷慨 沸腾 悄然 由衷 气氛 屏息敛声 眼花缭乱 l ng ku l qi o k xi o y ng ch k i f i qi o zh ng f n b ng li o 字词积累,夯实基础 夺魁 由衷 翘首而望 屏息敛声 眼花缭乱 如梦初醒 指夺冠,指夺取第一。 出于本心。 抬起头来看。 暂时抑止呼吸和语声。 看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 好像刚从梦中醒过来,比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 阅读“什么是新闻特写”,了解新闻特写相关知识。 任务一:新闻特写知识初探 新闻特写的概念 采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 新闻特写的特点 兼有新闻和文学的特点 时效性 新闻性 真实性 文学性 飞天凌空 研读标题,比较它与前面三则消息的标题的不同。 飞天凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 主副标题形式 主标题巧用比喻写吕伟跳水如仙女般优美绝伦,既形象展示了中国跳水姑娘在世界舞台上的精彩瞬间,又体现了文学性,能够引发读者的阅读兴趣。 副标题概括出新闻事件。 标题 01 在此处输入副标题 速读课文,本篇新闻特写捕捉了吕伟哪些精彩的瞬间? 起跳 腾空 入水 任务二:特写镜头下的艺术 在此处输入副标题 任务二:特写镜头下的艺术 如果你是现场的摄影师,你会如何拍摄这些特写镜头?小组合作,完成以下特写镜头拍摄脚本的设计。 温馨提示 镜头艺术之美可以从修辞手法、词语、细节描写、表现手法等角度分析。 特写镜头 镜头描绘 镜头的艺术之美 起跳 腾空 入水 飞天凌空 特写镜头一:起跳 以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态衬托吕伟的沉静,突出吕伟起跳前镇定从容的神情和风度优雅的气质。 她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。 美在以动衬静 轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。 美在动作描写 “舒”“举”“蹬”“飞”四个动词准确地描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间,形象地表现了她动作的轻盈、优美。 飞天凌空 特写镜头一:起跳 比喻,把吕伟凌空的姿态比作凌空翔舞“飞天”,生动地展现了吕伟形态优美、动作轻盈,与文题相呼应。 一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞“飞天”。 美在修辞手法 飞天凌空 特写镜头二:腾空 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般地空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。 运用“疾如流星”“潇洒自如”“从容不迫”四字短语,简洁准确; 以“旋风”“流星”为喻,生动形象; 将时间拟人化,生动展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。 美在修辞手法、四字短语 飞天凌空 特写镜头三:入水 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面的水花则悄然不惊。 比喻,将吕伟展开的身体比作箭,形象地描绘了她入水时的迅捷、干脆; 拟人,赋予气泡以人的动作,生动展现了水与人的和谐互动,增加了画面的温馨与浪漫色彩; 夸张,“悄然不惊”四字夸张地描绘了入水时的平静,强调了吕伟技艺的高超。 美在修辞手法 采用动作分解的技巧,逐一描写,极具镜头感 善用多种修辞手法,描绘生动形象,有画面感 新闻特写之 语言艺术的写法 大量使用动词、四字词语,使得语言简洁精炼 动静结合,虚实相生等手法,增加画面震撼力 飞天凌空 文中有几处写观众的反应,其中有两处有语言描写,请找出来读一读,说说你感受到了什么? “妙!妙极了!” 1 “了不起,你们中国的人才太多了!” 2 任务三:听民族之声的回响 飞天凌空 听民族之声的回响 “妙!妙极了!” 1 “了不起,你们中国的人才太多了!” 2 使用了简洁、反复的词语表达了他对吕伟高超技艺的赞叹,也是对吕伟展现的勇于拼搏、追求卓越体育精神的高度认可。 这句话不仅是对吕伟的称赞,更上升到了对中国运动员的高度评价,深刻体现了体育竞技中的民族自豪感。 飞天凌空 观看视频,谈谈你的感想。 听民族之声的回响 运动员在国际赛场上的成功不仅为国家赢得了荣誉,也展现了中国人民的拼搏精神和民族自豪感。 作为中国人,我们应该为运动员的成就感到骄傲和自豪,并以此为榜样,努力学习和成长。 1.下列词语中红字的注音有误的一项是( ) A.优雅( y ) 掠( l )过 翘首(qi o) B.屏息(p ng) 收敛(li n) 酷似(k ) C.敦煌(d n) 绷直(b ng) 缭乱(li o) D.悄然(qi o) 高潮(ch o) 沸腾(f i) 当堂检测 2.选词填空。 眼花缭乱 扑朔迷离 (1)望着天空中洒下的滴滴金雨,水面上绽开的朵朵银花,我们( ),目不暇接。 (2)这案情真是( ),让我们都不知道是谁干的。 当堂检测 基础作业:完成课后读读写写字词巩固,强化语言积累 闯关作业:完成练习册相关题目。 挑战作业:请你在校运动会上认真观察一项你感兴趣的比赛,用今天所学的技巧完成一篇新闻特写(400字左右),参加“全校好新闻奖”的角逐。 分层作业 $