第二单元第2课 精心经营 课件-2025-2026学年人教版(2024)初中美术八年级上册
2025-09-17
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普通
摘要:
该初中美术课件以拙政园为载体,围绕“立体山水画”与“园林空间智慧”展开教学,通过视频导入引发学生审美感知,再由建筑识别、造景手法解析到游园路线设计,层层递进构建知识支架,引导学生从观察走向创造。
其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解三大核心素养,如任务三中通过“远香堂”的空间布局分析,让学生感受“居、观、游”的诗意统一,体现艺术表现力;任务四设计个性化游园路线并命名,激发创意实践能力,如“荷风月影”等命名展现学生对园林意境的深度理解。教师可借此提升课堂互动性与跨学科整合能力,学生则在动手实践中深化对中国古典园林的文化认同与美学认知。
内容正文:
这段视频让你有什么感受?
如果用一个词形容,你会用什么?
立体山水画
拙政园
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精心经营
拙政园的空间智慧
人教版八年级上册
园林设计常从
山水画中汲取灵感,
故中国古典园林的意境往往与画境相通。
第2课
设计师是如何设计拙政园,
使其‘可居、可观、可游’的?
不下堂筵,坐穷泉壑
经营
《历代名画记》·唐·张彦远
核心问题
经营位置,为画之总要
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contents
目录
任务壹
任务叁
任务肆
任务贰
建筑识别·还原园林空间密码
步移景异·园林的视觉魔法
建筑档案·解码园林的基因库
设计路线·绘制我的游园雅趣
建筑识别·还原园林空间密码
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任务壹
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远香堂
小飞虹
香洲
雪香云蔚亭
绣绮亭
待霜亭
倚玉轩
与谁同坐轩
笠亭
浮翠阁
熟记各个地点的地理位置
建筑识别
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远香堂
小飞虹
香洲
雪香云蔚亭
倚玉轩
1
2
建筑识别
3
4
5
将建筑名称准确粘贴到对应坐标数字上
3
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小飞虹
不仅连接水陆交通,更以“似断似续”的空间手法和诗画意境,成为拙政园最具代表性的标志之一。
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远香堂
小飞虹
香洲
雪香云蔚亭
倚玉轩
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建筑识别
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将建筑名称准确粘贴到对应坐标数字上
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远香堂
注意‘厅堂为中心’的原则,远香堂是主厅,通常是游览的起点或中心。
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远香堂
小飞虹
香洲
雪香云蔚亭
倚玉轩
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建筑识别
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将建筑名称准确粘贴到对应坐标数字上
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倚玉轩
倚玉轩以“竹玉”自喻,凭栏静观,一轩收尽荷、桥、廊、石之胜,是拙政园“诗画入园”意境的点睛之笔。
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远香堂
小飞虹
香洲
雪香云蔚亭
倚玉轩
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香洲
香洲集“石舫之形、荷香之味、借塔之远、品画之近”于一体,是拙政园“舟行荷海”主题的点睛之作。
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远香堂
小飞虹
香洲
雪香云蔚亭
倚玉轩
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雪香云蔚亭
“雪香”指白梅之寒香,“云蔚”喻山林葱茂如云集;以“梅雪之香、林云之蔚”点活一池山水,是拙政园中部最具画意与四季时序感的制高点。
建筑识别
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远香堂
居远香堂,四季美景尽收眼底
意境论证
你认同这个说法吗?
请说出你的原因?
认同:(可居、可观、可游)
不认同:
可游
从远香堂出发,可形成多条游览路径,实现“游”的连续性。
可观
前方主水池开阔,倒映天光云影,四季有景皆不同,体现出“观”的多样性。
可居
远香堂是主人待客、起居的主体建筑,四面开敞,通风采光好,体现“居”的舒适性。
居远香堂,
四季美景尽收眼底
‘精心经营’的体现——在有限的空间里,创造出无限的意境。
步移景异——园林的视觉魔法
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任务贰
步移景异
每走一步,景色都在变化。设计师用造景手法,像导演一样安排你的视线。
借景
借景是指将园外或远处的优美景色巧妙地引入园内,拓展园林的视觉空间。
框景
通过门、窗、洞等结构,将远处的景物框入其中,形成如画般的视觉效果。这种手法让景物如同嵌入镜框,增强了画面的层次感和艺术性。
框景
通过门、窗、洞等结构,将远处的景物框入其中,形成如画般的视觉效果。这种手法让景物如同嵌入镜框,增强了画面的层次感和艺术性。
借景
借景是指将园外或远处的优美景色巧妙地引入园内,拓展园林的视觉空间。
漏景
漏景是框景的一种更“朦胧”的表达方式,漏景的漏窗往往会有花纹,并不是完全的空洞,这样看到的景观是若隐若现的,营造出含蓄雅致的氛围。
漏景
漏景是框景的一种更“朦胧”的表达方式,漏景的漏窗往往会有花纹,并不是完全的空洞,这样看到的景观是若隐若现的,营造出含蓄雅致的氛围。
框景
通过门、窗、洞等结构,将远处的景物框入其中,形成如画般的视觉效果。这种手法让景物如同嵌入镜框,增强了画面的层次感和艺术性。
障景
设置障景物抑制视线,如假山、屏风、树丛等元素,引导人们转变游览路线,使人产生“柳暗花明”的豁然开朗之感。
障景
设置障景物抑制视线,如假山、屏风、树丛等元素,引导人们转变游览路线,使人产生“柳暗花明”的豁然开朗之感。
夹景
夹景通过在视线两侧设置屏障,如树木或建筑,引导视线聚焦于主景,增加景观的纵深感和感染力。
漏景
漏景是框景的一种更“朦胧”的表达方式,漏景的漏窗往往会有花纹,并不是完全的空洞,这样看到的景观是若隐若现的,营造出含蓄雅致的氛围。
夹景
夹景通过在视线两侧设置屏障,如树木或建筑,引导视线聚焦于主景,增加景观的纵深感和感染力。
对景
对景是指在园林中设置两处或多处观赏点,使它们之间可以相互观赏。这种手法增强了空间的互动性和趣味性。
障景
设置障景物抑制视线,如假山、屏风、树丛等元素,引导人们转变游览路线,使人产生“柳暗花明”的豁然开朗之感。
对景
对景是指在园林中设置两处或多处观赏点,使它们之间可以相互观赏。这种手法增强了空间的互动性和趣味性。
隔景
利用竹林、游廊、堤岛等分隔空间,营造不同景致,丰富空间层次感。
夹景
夹景通过在视线两侧设置屏障,如树木或建筑,引导视线聚焦于主景,增加景观的纵深感和感染力。
隔景
利用竹林、游廊、堤岛等分隔空间,营造不同景致,丰富空间层次感。
添景
添景是在主景或远景观赏视线中,增加过渡性的景物,如树木、花卉,以丰富空间层次和构图的完整性。
对景
对景是指在园林中设置两处或多处观赏点,使它们之间可以相互观赏。这种手法增强了空间的互动性和趣味性。
添景
添景是在主景或远景观赏视线中,增加过渡性的景物,如树木、花卉,以丰富空间层次和构图的完整性。
漏景
漏景是框景的一种更“朦胧”的表达方式,漏景的漏窗往往会有花纹,并不是完全的空洞,这样看到的景观是若隐若现的,营造出含蓄雅致的氛围。
隔景
利用竹林、游廊、堤岛等分隔空间,营造不同景致,丰富空间层次感。
在拙政园,八大造景手法不是单独出现,而是像八件乐器合奏。障景是前奏,借景是高潮,对景、框景、漏景、隔景、夹景、添景则不断插入华彩乐句
框景
漏景
判断图片中是哪种造景手法
建筑档案——解码园林的“基因库”
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任务叁
园林中的主体建筑,可正
面或前后设门窗,也可四而
设门窗,居中而立,方正庄严。
用于会客、宴请,空间开敞,
地位尊贵。
堂
建筑档案
远香堂
有窗的长廊或小屋,与
亭相似,是小巧精致的
书斋或休憩处,常临水而建
或置于高处,意境幽静。
建筑档案
轩
与谁同坐轩
园林中的主体建筑,可正
面或前后设门窗,也可四而
设门窗,居中而立,方正庄严。
用于会客、宴请,空间开敞,
地位尊贵。
建筑档案
榭
一半水中,一半岸上,
一端往往与廊台相连,另
一端则与曲桥相连,临水一面敞开或者四面开有门窗,形式可以随机变化。供人观水景、纳凉。
藕香榭
有窗的长廊或小屋,与
亭相似,是小巧精致的
书斋或休憩处,常临水而建
或置于高处,意境幽静。
建筑档案
舫
建在水边的船形建筑,又
称为”不系舟”,是大部分
伸入水中的舫式建筑,供登高远眺的景观建筑。寓意远离尘嚣,体现文人雅趣。
香洲
一半水中,一半岸上,
一端往往与廊台相连,另
一端则与曲桥相连,临水一面敞开或者四面开有门窗,形式可以随机变化。供人观水景、纳凉。
通常是开敞的小型建筑,
四面无墙,有顶,顶部有
六角、八角等形状。
功能是供人停留、观景、休憩,常建于山顶、水边或路旁。
建筑档案
亭
荷风四面亭
建在水边的船形建筑,又
称为”不系舟”,是大部分
伸入水中的舫式建筑,供登高远眺的景观建筑。寓意远离尘嚣,体现文人雅趣。
建筑档案
台
高出地面而建的露天平台式建筑,通常为方形,用于观景或举行仪式。
熙春台·扬州
通常是开敞的小型建筑,
四面无墙,有顶,顶部有
六角、八角等形状。
功能是供人停留、观景、休憩,常建于山顶、水边或路旁。
建筑档案
楼
两层以上的建筑,多作卧室、书房或观景之用,常临水背山突出景致。
见山楼
高出地面而建的露天平台式建筑,通常为方形,用于观景或举行仪式。
建筑档案
阁
四面开窗,视野开阔,
屋顶有四角、六角或八角,
常藏书、供佛、远眺,是精神
栖居的高处。
常建于高台或水上,灵活多变。
浮翠阁
两层以上的建筑,多作卧室、书房或观景之用,常临水背山突出景致。
建筑档案
廊
上方带顶的通道,有遮阳、
避雨、小憩的作用,以曲折
深幽为佳。廊不仅能把不同的景区划分开形成空间的层次感,也能引导游人观赏园林。
水廊
四面开窗,视野开阔,
屋顶有四角、六角或八角,
常藏书、供佛、远眺,是精神
栖居的高处。
常建于高台或水上,灵活多变。
建筑档案
门
不仅是入口,也起到分隔空间与框景的作用
月洞门
上方带顶的通道,有遮阳、
避雨、小憩的作用,以曲折
深幽为佳。廊不仅能把不同的景区划分开形成空间的层次感,也能引导游人观赏园林。
登( )
望远
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课堂活动
入( )读书
轩
登( )
赏荷
榭
上( )游湖
舫
停( )
歇脚
亭
台
住( )
午睡
楼
登( )
看佛
阁
顺( )
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廊
设计路线——绘制我的游园雅趣
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任务肆
要求
请你们以‘古代文人’或‘现代游客’的身份,设计一条你认为最佳的拙政园最佳观赏路线。
用彩色铅笔在平面图上画出路线(建议长度覆盖6-8个景点);
标注3个你认为最精彩的‘景观点’,说明原因;
为你的路线起一个富有诗意的名字,如‘寻幽探胜’‘荷风月影’等,说明原因。
设计我的游园路线
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设计我的游园路线
任务四
我的身份是:古代文人/现代游客
你认为最精彩的‘景观点’是哪三个?说明原因。
请为你的游览路线起一个富有诗意的名字,说明原因。
展示与评价
每一条路线都是独一无二的‘心灵地图’。你们不仅读懂了古人的‘精心经营’,更用自己的方式重新‘经营’了这座园林。
拓展:从苏州到身边
绘制一张简易平面图,标注主要建筑与路径。
用一句话描述你最喜欢的“最佳游览路线”及其理由。
课堂总结
拙政园的‘精心经营’,经营的不仅是空间,更是时间、情感与哲学。一池水,映照
的 是天光云影;一座亭,
承载的是人生况味。正
如林语堂所说:‘最好的
建筑是这样的,我们深处
在其中,却不知道自然在
哪里终了,艺术在哪里开始。
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感谢观看
拙政园的空间智慧
人教版八年级上册
园林设计常从
山水画中汲取灵感,
故中国古典园林的意境往往与画境相通。
第2课
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