2025年中考化学复习第22讲--物质的分离、提纯与鉴别

主题五 科学探究与化学实验 第22讲 物质的分离、提纯与鉴别 1 01 考情分析 02 知识建构 03 例题精讲 04 易错易混点 05 直击中考 06 能力提升 2 01 考情分析 3 考 试 要 求 1.学会用酸碱指示剂、 试纸检验溶液的酸碱性 （掌握、独立操作） 2.根据某些性质检验和区分一些常见的物质（掌握） 3.使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离 （掌握、独立操作） 4 近 年 考 情 年份 广东高 频考点 分值 广州高频 考点 分值 题型 2022 物质的 检验、 物质的 除杂 8 物质的鉴 别与除 杂、物质 的检验 5 选择 题、实 验题 续表 5 近 年 考 情 年份 广东高 频考点 分值 广州高频 考点 分值 题型 2023 物质的 检验、 物质的 除杂、 测定 8 物质的除 杂、物质的分离、物质的检验 14 实验题 续表 6 近 年 考 情 年份 广东高 频考点 分值 广州高频 考点 分值 题型 2024 除杂、分离、物质检验 7 除杂、物 质检验 8 实验题 续表 7 02 知识建构 8 一、物质的检验 1.离子的鉴别——对一种物质（或离子）进行定性检验。 步骤为取少量样品—加入某种试剂—振荡等操作—根据现 象得出结论。 待检验的离子 检验试剂 现象 或 _______________ ______ 有气泡冒出，澄清石灰 水变浑浊 稀盐酸、澄清石灰水 9 待检验的离子 检验试剂 现象 _______________ ______ 产生白色沉淀，沉淀不 溶于________ 稀盐酸、 溶 液 先加稀盐酸，无明显现 象，再加 溶液， 生成白色沉淀 ______________ ____________________ 硝酸银溶液、稀硝酸 稀硝酸 无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变红色 续表 10 待检验的离子 检验试剂 现象 ______________ ____________________ 溶液 （浓）、 红色石蕊试纸 生成有刺激性气味、能 使湿润的红色石蕊试纸 变蓝色的气体 ___________ 产生红褐色沉淀 ___________ 产生蓝色沉淀 紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变红色 溶液 溶液 续表 11 2.物质的鉴别——利用物质的物理性质、化学性质的差异， 设计实验，通过现象的差异进行区分，一般针对两种或两 种以上的物质的定性辨认。 （1）物质鉴别的原则：先______方法，再______方法； 操作简便，现象易于______。 物理 化学 区分 12 （2）物质鉴别的一般顺序： 13 二、物质的分离提纯 1.物质的提纯（除杂）：不引入________，加入的试剂 __________________。 2.物质的分离：通过加试剂、进行简单操作（过滤、蒸发 等），将物质分开，并保持原来的状态。 3.选择分离与提纯方法应遵循的原则：______、______、 易分离、易复原。 新杂质 不与被提纯物反应 不增 不减 14 4.物质分离与提纯常用的物理和化学方法 方法 原理 举例 （1）过滤 分离________ ___________ 泥沙和水；和 （先加水______、后______ （2）蒸发 提取溶解度随 温度变化较小 的物质 从食盐水中提取食盐晶体 难溶性固体与液体 溶解 过滤 15 方法 原理 举例 （3）结晶 提取溶解度随 温度变化不同 的混合物 从混有少量的 溶液 中提取 （4）沉淀 法 将杂质离子转 化为沉淀 除去 溶液中混有的少量 ，所用试剂为_______ ____________________ 溶液（或溶液） 续表 16 方法 原理 举例 （5） 气化法 将杂质离子转 化为气体 除去 溶液中混有的少量 ，所用试剂为_______ _ （6） 置换法 利用置换反应 将杂质离子 转化 除去 溶液中混有的少 量 ，所用物质为______ 稀盐酸 镁条 续表 17 方法 原理 举例 （7） 酸溶法 利用物质与酸 混合后的差异 进行分离 除去中的 ，所用试剂为 ____________________ （8）杂转 纯法 将杂质转化为 需要提纯的 物质 除去 中混有的少量 ，方法是__________； 除去中混有的少量 ， 方法是______________ 稀盐酸（或稀硫酸） 高温灼烧 在空气中加热 续表 18 03 例题精讲 19 【例题】 （2024白云模拟）下列实验方案可以达到实验 目的的是( )。 选项 实验目的 实验方案 A 除去中混有的少量 通过足量灼热 B 区分蔗糖水和生理盐水 取样，品尝 C 鉴别、 、 三种浓溶液 取样，相互滴加， 观察现象 D 检验敞口久置的烧碱部分变 质 取样，加足量水溶 解，滴加几滴酚酞 C 20 [解析] 点拨：本题考查的是除杂和鉴别的相关知识。除杂 要求：不引入新的杂质，加入的试剂不会和原物质反应。 物质鉴别要求：现象明显易于区分。考生解题时要按照除 杂和鉴别的要求，根据物质的物理性质和化学性质的差异 选择合适的物理方法和化学方法进行除杂和鉴别。 21 【变式训练】 （2024荔湾模拟）下列实验方案设计完全 合理的是( )。 B A.除去固体中的少量 ，可加足量水溶解，过滤 B.除去溶液中的少量，可加足量 ，过滤 C.除去碳粉中的二氧化锰，可加足量 溶液，过滤 D.除去碳酸钙中的氧化钙，可将固体进行高温煅烧 22 04 易错易混点 23 1.鉴别题的类型分为：任选试剂鉴别、限用试剂鉴别、不 用任何其他试剂鉴别。做题时，一定要审清题目，按题目 要求作答。 2.物质的提纯（或除杂）时，要注意试剂的用量，为了将 杂质完全除去，往往会加入______的试剂，对提纯过程是 否造成影响，要根据被提纯物的状态进行判断，若过量的 试剂与被提纯物质属于同种状态，则引入新杂质。 过量 2 3 4 24 3.某混合气体中可能含有二氧化碳和水蒸气，检验的先后 顺序为先检验________，再检验__________。 水蒸气 二氧化碳 [解析] 点拨：气体每经过一个盛放液体的净化装置，都会 带出水蒸气，为了确定原混合气体中是否含有水蒸气，水 蒸气的检验应该放在其他气体之前。 2 3 4 25 4.氧气中混有少量的二氧化碳、水蒸气，需提纯氧气。操 作过程中应该先除去__________，再除去________。 二氧化碳 水蒸气 [解析] 点拨：气体每经过一个盛放液体的净化装置，都会 带出水蒸气，如果先将水蒸气除去，后面的物质中仍会存 在水蒸气，因此一般情况下水蒸气应该放在最后除去。 2 3 4 26 05 直击中考 27 1.（2024广州）下列实验方案中，能达到目的的是( )。 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 固体 取样，加水溶解，比 较温度的变化 B 鉴别稀盐酸和 溶液 取样，滴加酚酞，观 察颜色变化 C 除去 溶液中的 往混合溶液中加入足 量氢氧化钡溶液 D 除去溶液中的 往混合溶液中加入足 量稀盐酸 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 2.（2024滨州）下列各组离子中，在 的溶液中能 大量共存的是( )。 D A.、、、 B.、、、 C.、、、 D.、、、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 3.（2022广州）下列实验方案中，能达到实验目的的是 ( )。 选项 实验目的 实验方案 A 除去盐酸中少量的 硫酸 加入过量 溶液后 过滤 B 除去 溶液中少量 的盐酸 加入过量 后过滤 C 鉴别和 固体 取样，加入 粉末， 研磨，闻气味 D 鉴别和 溶液 取样，滴加 溶 液，观察现象 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30 4.（2024南沙模拟）对下列宏观事实的微观解释，合理的 是( )。 A A.澄清石灰水显碱性：溶液中含氢氧根离子 B.臭氧在一定条件下可转化为氧气：原子种类发生变化 C.水蒸发为水蒸气：水分子体积变大 D.气球越吹越大：压强越大，分子间隔越大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 31 5.（经典中考题）鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实 验设计能达到实验目的的是( )。 选项 实验目的 实验设计 A 去除铁粉中的碳粉 在足量的氧气中灼烧 B 鉴别与 分别点燃，观察火焰 颜色 C 去除粗盐中难溶性杂质 溶解、过滤、蒸发 D 鉴别 溶液与 溶液 分别滴加稀硫酸 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 32 6.（2024越秀模拟）下列除杂所用试剂及实验操作均正确 的是( )。 选项 物质（括号内为杂质） 除杂试剂 实验操作 A 点燃 B 熟石灰 混合研磨 C 蒸发浓缩， 冷却结晶， 过滤 D 溶液 过滤 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 33 7.（2024荔湾模拟）下列实验结论合理的是( )。 D A.某无色溶液中滴入酚酞溶液变红色，说明该溶液的溶质一定 属于碱 B.氢氧化钠溶液与稀盐酸反应后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液 不变色，说明稀盐酸过量 C.取少量某种化肥于研钵中，加入熟石灰研磨，没有刺激性气 味，说明该化肥不是氮肥 D.取少量敞口久置空气中的 溶液于试管中，滴加足量 溶液，有白色沉淀产生，再滴加酚酞溶液，溶液变红色， 说明该 溶液部分变质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 34 8.（2024盐城）基于问题设计实验方案是实验探究活动的 重要环节。下列实验方案中不合理的是( )。 选项 实验问题 实验方案 A 鉴别 和空气 将带火星的木条伸入盛有气体 的试管中，观察现象 B 分离和 的 混合物 溶解，过滤，洗涤、干燥；蒸 发结晶 C 验证、 的金属 活动性 将洁净的铝丝浸入 溶液 中，观察现象 D 测定西瓜汁的 酸碱度 将 试纸浸入西瓜汁中，再 与标准比色卡比较 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 35 9.（2023从化模拟）下列实验方案设计合理的是( )。 选项 实验目的 实验方案 A 检验雨水是否为酸雨 测 ，若小于7则为 酸雨 B 鉴别和 分别加入熟石灰研 磨，闻气味 C 除去中少量的 加热固体混合物 D 除去 溶液中的少量 滴加适量稀盐酸 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 36 10.（2024深圳）下列做法不可以完成的是( )。 D A.辨别空气、和 ——将燃着的木条伸入 B.辨别黄铜合金和黄金——用酒精灯烧 C.辨别纯净水和海水——晒干 D.将溶解色素的水分离——静置沉淀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 37 11.（2023荔湾模拟）下列实验方案能达到实验目的的是 ( )。 A A.鉴别羊毛纤维和合成纤维：取样，灼烧闻气味 B.鉴别和固体：取样，加入 粉末，研磨， 闻气味 C.除去中少量的加入足量 溶液充分反应 后过滤 D.除去中少量的 加入足量蒸馏水，溶解， 过滤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 38 12.（2023越秀模拟）某粗盐中含有泥沙及少量 、 杂质。有小组设计了如下实验流程进行提纯。 下列有关说法正确的是( )。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 39 A.滤渣是和 的混合物 B.操作Ⅰ中的可以用 代替 C.滤液 能使无色酚酞试液变成红色 D.溶液 和粗盐水含有等量的钠元素 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 40 13.（2023广州节选）制盐在我国有着悠久的历史。某盐湖 水样品含有、及少量和 ，某小 组从中获取和 的主要过程如下。 图1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 41 （1）“除杂1”应依次加入的两种试剂是________________ ________，“除杂2”应加入的试剂是_____。［除杂限选试 剂：、、、 、 图2 （2）将“溶液A”在 蒸发浓 缩，直至有少量固体析出。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 42 ①该小组分析溶解度曲线，推测析出的少量固体是 ， 但检验后却发现是 。请作出合理解释： __________________________________________________ __________________________________________________ ________ 。 ②该小组停止蒸发浓缩，经__________、过滤得到大量 固体及母液；将母液中的 分离出来，操作是 ________________________________。 冷却结晶 蒸发结晶、趁热过滤、洗涤、干燥 温度较高时和 的溶解度相近，该盐湖水中 浓度高于，蒸发浓缩时 先达到饱和状 态而析出 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 43 06 能力提升 44 1.（2023番禺模拟）氢氧化钠变质的实验探究。 Ⅰ:向钠离子质量分数均为 的氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、 碳酸钠溶液中滴加酚酞，氯化钠溶液不变红，氢氧化钠溶 液、碳酸钠溶液变红。 Ⅱ:一位实验员在实验室刚配制一定质量分数的氢氧化钠溶 液后，突然接到紧急任务离开，几天后回到实验室才发现 没有盖上瓶塞。 1 2 45 （1）你认为能使酚酞变红的微粒为_____（选填字母）。 BC A. B. C.或由引发生成的 （2）氢氧化钠变质为碳酸钠，反应的化学方程式为 _______________________________。溶液中的离子数量 如何变化？______（选填“不变”“减少”或“增大”）。 减少 1 2 46 （3）欲证明有氢氧化钠变质为碳酸钠，甲同学认为可选 择试剂（稀盐酸），乙同学认为可选择试剂 （氯化钡溶 液），你的观点是___（选填字母）。 C A.过量稀盐酸 B.过量氯化钡溶液 C.过量稀盐酸和氯化钡溶液均可以 D.过量稀盐酸和氯化钡溶液均不可以 1 2 47 （4）丙同学认为氢氧化钠只有一部分变质为碳酸钠，溶 液中仍然含有氢氧化钠，他通过设计以下实验证明其结论 是正确的。 第一步:取少量待测液，向其中加入过量的________溶液， 过滤； 第二步:向第一步所得的滤液中加入______________，出现 __________的现象，则丙同学观点正确。 氯化钙 无色酚酞溶液 溶液变红 1 2 48 （5）质量分数为 的氢氧化钠溶液有部分变质后， 丁同学认为仍然可以通过设计实验方案计算出 的数值， 其具体的实验方案:向变质后的溶液中加入过量的稀盐酸， 蒸发结晶，洗涤，干燥，得到 固体，从而可以计算 出 的数值。你认为是否可以？______（选填“可以”或“不 可以”）。若不可以，请简述理由；若可以，则写出 的数 值:___。 可以 4 1 2 49 【解题思路】由于反应过程中钠元素守恒，故有以下关系 式： 1 2 50 2.（2024番禺模拟）明代《天工开物》描述了熟石灰的生 产方法。 （1）“凡石灰经火焚炼为用……火力到后，烧酥石性，置 于风中，久自吹化成粉。急用者以水沃之，亦自解散。” 此段话描述的是石灰石制成熟石灰的过程，有关反应的化 学方程式为 _______________________________________________。 1 2 51 （2）“凡温、台、闽、广海滨，石不堪灰者，则天生蛎蚝 以代之。”天然贝壳可以代替石灰石的原因是___________ _______________________。 贝壳和石灰石的主要成分都是 1 2 52 （3）常见的氯化钙产品有无水和 （、2、4、6），除 不具有吸水性外， 其他均具有吸水性，可作除湿剂。为测定某氯化钙除湿剂 （含和少量）中 的质量分 数，兴趣小组进行了如下实验：称量 样品置于坩埚中 加热，测得固体质量随温度升高的变化曲线如图所示。已 知加热过程中、 既不熔化也不分解， 在受热过程中会逐渐失去结晶水。 1 2 53 ① 后，继续升温固体的质量 保持不变。样品中 （相对分子质量为147）的质量 分数表达式为________________ （用含、 的代数式表示）。 ②有同学认为用上述方法会导致测定结果偏高，理由是 __________________________。 除湿剂吸收了空气中的水分 1 2 54 $