辽宁省铁岭县莲花第一初级中学2024-2025学年八年级下学期第一次学情检测生物试题

料用具是牙签 C. 撕取的表皮要薄而透明 D. 若出现右图所示的视野,可能是因为步骤E操作不当导致的 4.某生物体细胞中含有12对染色体,一个细胞分裂3次后形成的子细胞的个数及染色体的数目是( ) A. 6个、12条 B. 6个、12对 C. 8个、12对 D. 8个、12条 5.如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是( ) A. ②属于上皮组织 B. ①是植物体生命活动的基本单位 C. ③是植物体的生殖器官 D. ④的结构层次是系统 6.下列体现生物间竞争关系的俗语或诗句是( ) A. 螳螂捕蝉,黄雀在后 B. 种豆南山下,草盛豆苗稀 C. 仓充鼠雀喜,草尽狐兔悲 D. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米 7. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系正确的是( ) A. 向蔬菜大棚中补充二氧化碳—促进蔬菜的呼吸作用 B. 幼苗带土移栽—防止蒸腾作用 C. 合理密植—提高光合作用的效率 D. 阴天或傍晚时移栽植物—减小光合作用 8. 如图是探究豌豆种子萌发所需的外界条件"的实验,种子萌发的内部条件已具备。为了探究适宜的温度是种子萌发的外界条件应选用的对照实验是( ) A. B、D 对照 B. B、E 对照 C. A、D 对照 D. B、C 对照 9. 某同学设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是( ) A. 甲实验用黑纸片遮住部分叶片,形成有光无光对照 B. 乙实验收集的气体是二氧化碳 C. 丙实验的现象是澄清的石灰水不变浑浊 D. 丁实验说明萌发种子的呼吸作用产生氧气 10.下列关于动物生殖和发育的叙述,错误的是( ) A. 延长蚕的幼虫期可以提高蚕丝产量 B. “毛毛虫”处于蝴蝶发育的幼虫期 C. 青蛙通过抱对完成交配和体内受精 D. 蝗虫的发育属于不完全变态 11.下列说法中,符合达尔文自然选择学说的是( ) A. 生物产生变异是定向的 B. 长期使用蚊香使蚊子发生抗药性变异 C. 草地里的昆虫多是绿色的,这是自然选择的结果 D. 长颈鹿的“长颈”是因为经常吃高处的树叶形成的 12.鸟卵中的卵细胞是由哪( )三部分组成 A. 卵黄、卵白、胚盘 B. 卵黄膜、卵黄、卵白 C. 卵白、卵黄膜、胚盘 D. 卵黄膜、卵黄、胚盘 二、非选择题 13. 如图是大豆不同生长发育时期的示意图。3 分 (1)图 A 中②③④⑤构成了种子的_,它将发育成大豆植株。 (2)图 A B 表示种子的萌发,图 A 中可发育成植物的茎和叶的结构是图 A[ ( )]中。 (3)图 C 中根吸收的水分和无机盐主要部位是根尖的_,吸收的水绝大部分用于_用。 (4)图 E 是由图 D 中的[⑩]_发育而来,图 E 中共有七个种子,说明⑩中有七个_。 14. 图一为人工湿地进行污水净化的示意图,图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网,图三表示图二某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请据图回答下列问题:2.5 分 (1)图二中共有_条食物链,图二生态系统中还可以补充的生物成分是_。 (2)图二所示人工湿地生态系统中,轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为_因素。 (3)图二所示食物网中蚊子幼虫和轮虫的关系是_;图三中四种生物构成一条食物链,则丙对应图二中的生物是_; 15. 绿色植物在阳光下会进行一系列的生理活动,如图甲所示。请据图回答相关问题。3 分 (1)图甲中该植物晚上能进行的生理活动是_(填字母) (2)图甲中 C 过程发生在图乙中的_。紫色洋葱的色素主要存在于图乙中的_ (3)园林工作者在一再名贵树种时,常通过打点滴来给植物补充水和无机盐,打点滴用的针头插入树木_(筛管或导管) (4)植物进行分裂时所需的能量是通过图甲中[ ]_作用获得。 16. 蚕体细胞中有 28 对染色体,性别决定方式为 ZW 型,雄蚕性染色体为 ZZ,雌蚕性染色体为 ZW。蚕茧颜色有绿色、浅绿色、白色,受常染色体上一对等位基因 R、r 控制,为探究茧色遗传规律,科研人员进行了图 2 所示的杂交实验。请回答下列问题。4 分 (1) 实验二子代个体中出现了绿茧、浅绿茧、白茧,这种现象在遗传学上叫_ (2) 雄蚕蛾产生的精子中有_条染色体,精子的性染色体组成表示为_。每条染色体主要由 DNA 和_两种物质组成。 (3)从实验一可以判断,子代浅绿茧的基因组成是_。雌蚕蛾控制蚕茧颜色的基因传递给子代的桥梁是_。 (4)实验三中,子代中白茧的概率为_。 (5)我国科学家采用杂交和基因重组的方法,培育出多种吐天然彩色丝的蚕品种,这种变异属于_变异(填“可遗传”或“不可遗传”)。 17. 2024 年春季,由诺如病毒引起疾病在某大学校园内出现。该病毒属于肠道类病毒,典型症状为高热、呕吐与拉肚子,发病初期的症状与流行性感冒类似。诺如病毒主要通过污染的水源、食物等途径传播。2.5 (1)从传染病的三个基本环节来看,患者属于_。 (2)从传染病的发病原因分析,导致人患病的诺如病毒和流感病毒称为_。为了预防诺如病毒传播,学校提醒同学们近期不吃外卖,这属于传染病预防措施中的_。 (3)从免疫学角度分析,当诺如病毒侵入人体以后,能够刺激_细胞产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质,叫作抗体,这种免疫类型属于_。 18. 生物萌芽社的同学为了研究光合作用的原料和产物设计了相关实验并简单图示了光合作用的过程。(提示:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):3 分 (1)绿色植物进行光合作用的主要器官是_。 (2)图中①和②代表与光合作用有关的两种气体,请写出甲图中序号②所代表 答案与解析 一、选择题 1. 答案：A 解析：原句“惊起一滩鸥鹭”体现生物对外界刺激作出反应的特性（应激性）。A选项“朵朵葵花向太阳”是向光性，属于应激性；B体现繁殖，C体现遗传，D体现变异。 2. 答案：C 解析：A错误，对光用低倍物镜（如10×）；B错误，最小放大倍数为目镜5×和物镜4×的乘积（20×）；C正确，下降镜筒时应侧面观察物镜防压片；D错误，①是粗准焦螺旋。 3. 答案：B 解析：制作流程为擦（D）→滴（C清水）→撕（B）→展（A）→盖（E），未使用牙签（用于刮取口腔细胞）。右图气泡由盖盖玻片不当引起。 4. 答案：C 解析：细胞分裂3次产生 个子细胞；体细胞染色体数目在分裂后不变（仍为12对）。 5. 答案：B 解析：A错误，②是保护组织；B正确，①为细胞，是生命活动基本单位；C错误，③为生殖器官（花、果实、种子）；D错误，④是器官层次（叶）。 6. 答案：B 解析：竞争指不同生物争夺资源。B中草与豆苗争养分；A、D为捕食，C为共生关系破坏后的链式影响。 7. 答案：C 解析：C正确，合理密植可充分利用光能，提高光合效率；A错误，补充CO₂促进光合作用；B错误，带土保护根毛；D错误，移栽时遮荫为减少蒸腾。 8. 答案：B（B与E对照） 解析：B（20℃湿润）、E（5℃湿润）仅温度不同，探究温度对萌发的影响。 9. 答案：B 解析：乙为光合作用实验，释放的气体是氧气；丙为呼吸作用实验，呼出CO₂使石灰水变浑浊；丁中澄清石灰水变浑说明呼吸释放CO₂。 10. 答案：C 解析：青蛙体外受精，抱对促进精卵排出到水中结合；蚕延长幼虫期可提高丝量；蝗虫为不完全变态（卵→若虫→成虫）。 11. 答案：C 解析：自然选择使适应环境的性状保留。C中昆虫绿色是保护色被保留；A、B错误（变异不定向，使用蚊香是选择压力）；D错误（长颈是遗传变异积累）。 12. 答案：D 解析：鸟卵的卵细胞由卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质）和胚盘（含细胞核）组成。 二、非选择题 13. 答案： （1）胚 （2）②（胚芽） （3）成熟区（根毛区）；蒸腾作用 （4）子房；胚珠 解析： · （1）胚由②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤子叶组成，发育为植株。 · （3）根尖成熟区吸收水和无机盐，吸收的水主要用于蒸腾。 · （4）E（果实）由子房发育，种子由胚珠发育，7种子说明子房中有7胚珠。 14. 答案： （1）4；分解者 （2）生态 （3）捕食和竞争；蚊子幼虫 解析： · （1）图二食物链：水稻→轮虫→鱼、水稻→蚊子幼虫→鱼、藻类→轮虫→鱼、藻类→蚊子幼虫→鱼；补充分解者（如细菌）。 · （3）轮虫与蚊子幼虫均以藻类为食（竞争），又可能被鱼捕食（捕食）；图三中有机物含量丙最低，为最高营养级（蚊子幼虫）。 15. 答案： （1）B（呼吸作用） （2）线粒体；液泡 （3）导管 （4）A（呼吸作用） 解析： · （1）夜晚无光，植物进行呼吸（B）和蒸腾，无光合（A）。 · （2）C呼吸作用在线粒体；洋葱紫色色素在液泡。 · （4）分裂需能量由呼吸作用提供。 16. 答案： （1）变异 （2）28；Z或W；蛋白质 （3）Rr；卵细胞 （4）25% （5）可遗传 解析： · （2）雄蚕体细胞28对（56条），精子含28条，性染色体为Z或Z（ZW型中雄蚕性染色体为ZZ，精子只能携带Z）。 · （3）实验一中浅绿（Rr）自交子代出现绿（RR）、浅绿（Rr）、白（rr）；雌蚕传递基因的桥梁是卵细胞。 · （4）实验三白茧（rr）×绿茧（RR），子代全为Rr（浅绿）。若子代出现白茧，需结合隐性性状分析。 · （5）基因重组为可遗传变异。 17. 答案： （1）传染源 （2）病原体；切断传播途径 （3）淋巴；特异性免疫 解析： · （1）患者携带并传播病毒，为传染源。 · （3）抗体由淋巴细胞产生，特异性免疫针对特定病原体。 18. 答案： （1）叶 （2）氧气 （3）黑暗；呼吸作用 （4）二氧化碳 （5）a 解析： · （2）甲图中①（CO₂）参与光合，②（O₂）为产物。 · （3）暗处理耗尽原有淀粉，避免干扰实验结果。 · （4）乙中b叶片无CO₂（被NaOH吸收），无法进行光合，a有CO₂可合成淀粉，加碘变蓝。 学科网（北京）股份有限公司 $