2.2氧气课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第1课时 氧气 第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 九年级化学 上册·人教版2024 学习内容 氧气的物理性质 2 氧气的化学性质 1 3 化合反应和氧化反应 回顾氧气的用途 点击图片播放视频 氧气的物理性质 01 大鹿化学 物质 O2 物理性质 颜色 状态 气味 密度 硬度 熔点 沸点 水溶性 物理变化 设计实验 看 闻 与空气比较 小刀切 文献数据 文献数据 收集倒扣水中 大鹿化学 物质 O2 物理性质 物理变化 设计实验 水溶性 问题：氧气能溶于水吗？ 假设：氧气能溶于水，溶解度不大 实验：用集气瓶收集满氧气，倒扣在 水槽中，观看集气瓶内液面变化 证据：集气瓶内液面升高 分析 解释： 氧气能溶于水 液面无明显变化 溶解度不大 收集倒扣水中 1.氧气的物理性质 色态味  密度  溶解性  熔点  沸点 -219℃ -183℃ 无色无臭气体 略大于空气 不易溶于水 室温下，1L水中只能溶解约30 mL氧气，不易溶于水 标准状况下 注意：三者是同一种物质 标准状况下：压强为101 kPa 时 固态氧 （淡蓝色雪花状） -183℃ -218℃ 　氧气 （无色） 　 液氧 （淡蓝色） 1.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（ ） A.鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 B.液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的 C.氧气的密度比空气略大 D.通常情况下，氧气是无色无味的气体 A 氧气的化学性质 02 【实验2-1】   把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。 思考 现有一瓶气体，如何检验它是否为氧气？ 氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ，有助燃性） 检验氧气 ：把带火星的木条伸进集气瓶中，木条复燃，证明气体是氧气。 注意！！！O2不能燃烧 化学性质： O2具有助燃性 点击图片播放视频   【实验2-2】 用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中，再观察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧气中燃烧有什么不同。 木炭与氧气反应 物质与氧气的反应 点击图片播放视频 实验内容 现象 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 发出微弱的红光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳+氧气 二氧化碳 点燃 文字表达式 CO2 C + O2 点燃 符号表达式 注意事项： 夹木炭的坩埚钳要自上而下缓慢地伸入瓶中 物质与氧气的反应 硫与氧气反应 【实验2-3】 在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中（如图2-12），再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同。 点击图片播放视频 物质与氧气的反应 实验内容 实验现象 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰，放出刺激性气味气体 发出明亮的蓝紫色火焰，放出刺激性气味气体 硫与氧气反应 物质与氧气的反应 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 SO2 S + O2 点燃 文字表达式 符号表达式 吸收二氧化硫，防止污染空气 物质与氧气的反应 思考与讨论 木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？ 氧气的浓度越大，燃烧越剧烈。 【实验2-4】 把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，观察现象。另取一根，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水，如图2-13），观察现象。 物质与氧气的反应 铁丝与氧气反应 点击图片播放视频 现象 空气 氧气 红热，不燃烧； 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 文字表达式 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe3O4 符号表达式 Fe + O2 点燃 铁丝与氧气反应 物质与氧气的反应 作用：防止熔融的生成物溅入集气瓶瓶底，使集气瓶炸裂。也可用细沙替代。 问题1：实验时集气瓶中为什么放少量水？ 瓶底有少量水 问题2：铁丝在空气中加热不能燃烧，而能在氧气里剧烈燃烧，说明了什么？ 说明：反应物的浓度不但会影响反应的剧烈程度，有时还会影响反应是否能够发生。 物质与氧气的反应 铁丝与氧气反应 绕螺旋状→增大铁丝与氧气接触面积 火柴作用→引燃铁丝 火柴快燃尽时再伸入铁丝→防止消耗过多的氧气 注意事项 放一些水或细沙→防止高温物质溅落，炸裂瓶底 将铁丝打磨光亮→除去表面的铁锈和杂质 1.下列物质在空气中无法燃烧的是（ ） A.红磷 B.木炭 C.镁条 D.铁丝 2.下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧，发出白光 B.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C.磷在空气中燃烧，产生大量五氧化二磷 D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体 D A 化合反应和氧化反应 03 思考与讨论：分析下列四个化学反应，有什么共同特点？ 红磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 碳 ＋ 氧气 二氧化碳 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 点燃 点燃 点燃 点燃 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 多变一 特点 思考与讨论：分析下列四个化学反应，有什么共同特点？ 红磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 碳 ＋ 氧气 二氧化碳 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 点燃 点燃 点燃 点燃 氧化反应：物质与氧气发生的反应。 具有氧化性 都有氧气参加 氧化反应 （物质与氧气） 剧烈氧化：像燃烧那样剧烈并发光、放热的氧化反应。 缓慢氧化：进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应。 如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造等。 1．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（ ） A．蜡烛+氧气 二氧化碳+水 B．碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 C．碳+氧气 二氧化碳 D．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 C 点燃 点燃 高温 加热 2.下列有关氧气的说法正确的是( ） A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水 C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸 D 氧气的性质 物理性质 化学性质 通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气的略大，不易溶于水 有三态变化 助燃性、氧化性 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 既是化合反应， 又是氧化反应 氧气 Lavf57.62.100 $