9.2 文化发展的基本路径 教案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课题名称

9.2文化发展的基本路径

课型

新授课

课时安排

1课时

授课教师

授课班级

授课时间

2025年X月X日

一、课标与教材分析：

       课标要求：辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。

      教材分析：第九课《发展中国特色社会主义文化》遵循着“方向——路径—— 目标 ”的表达结构， 沿着“过去——现在——未来 ”的时间轴线， 回答着我国文化发展“举什么旗——走什么路——达到什么目标 ”的问题，也是探索实现中华文化伟大复兴的路径。任何国家的文化发展都要经历寻找（寻路）——探索（探路）——筑造（筑路）——笃信（信路）的过程，中国特色社会主义文化也是如此。本课时承接第一框文化发展的必然选择，在明确走中国特色社会主义发展道路的基础上，进一步学习推动中国特色社会主义文化发展的基本路径。本框题是对中国特色社会主义文化发展之路的探索，回答的是“如何发展中国特色社会主义文化 ”中的“如何走 ”的问题， 主要包括“文化发展要坚定理想信念、坚持人民为中心；立足时代之基、回答时代问题；融通不同资源，实现综合创新 ”等主体知识，也是本课的重要理论来源与基础。因此需要调动学生的积极性和情绪状态，在感受——分析——探究——谋划——践行的过程中实现文化参与、文化认同，增强文化自信，为实现中华文化的伟大复兴积蓄力量。

二、学情分析：

       从知识与能力基础看：高二年级学生对于整个政治学科的学习已经完成一半左右，有一定的学科基础，文化板块的学习对于学生而言理解性较好，容易与生活实际相结合，对其他学科有一定的对接度，有利于学生发散理解。但在具体情境问题的解决中，理解并处理文化发展的基本路径时，对于三个维度的理解可能存在较为零散和不全面等问题，需要老师在活动中做好引导。

      从经验与情感基础看：文化生活与高中生息息相关，学生们普遍关心国家大事，具有强烈的爱国意识和参与感。但是，学生的经验往往停留在表面，在文化生 活中缺少一定的辨析能力， 极容易受到一些不良文化和错误观点的影响。同时，由于本节课的容量偏大，学生不一定能主动将理性认知上升为情感认同，需要教师创设生活化的情境，以帮助学生进行深层次的思考。

三、核心素养：

        【政治认同】使学生明确文化发展需要坚定理想信念，坚持以人民为中心，要立足时代之基， 回答时代问题，增强对国家发展的政治认同。

        【科学精神】让学生把握科学思维方法，理解文化发展要融通不同资源，实现综合创新，增强学生的科学精神。

        【公共参与】为讲好中华民族优秀传统文化积蓄力量，开展课后实践活动，激发学生对传统文化的强烈认同感，培育学生的政治认同，增强中国特色社会主义文化自信。

四、学习重难点：

        【教学重点】坚定理想信念，坚持以人民为中心；立足时代之基，回答时代问题。

        【教学难点】融通不同资源，实现综合创新；对于三个小组活动开展的实际情境问题的灵活解决。

五、教学方法

        充分运用多媒体辅助教学，设置生活情境和问题情境；通过设疑诱导、合作探究突出重点，攻克难点；议题式教学法、讲授法、小组讨论、启发式教学法。

六、议学活动设计：

【课前案：预习案】

任务一：阅读本框，借助资料，综合所学知识，梳理本框知识要点，构建知识框架（要求：知识要点之间逻辑清晰，重点知识标记鲜明突出）。

任务二：要点知识自查自纠。

（判断正误，在括号里打√打×，如果有误，请写出正确答案。）

(1)文化工作者是文化发展的主体。（    ）

分析:                                                                                    

(2)艺术家的灵感是文化创作的源泉。（    ）

分析:                                                                                    

(3)发展文化产业来保障人民基本文化权益（    ）

分析:                                                                                    

(4)文化创新和发展的关键是坚持以人民为中心。（    ）

分析:                                                                                        

(5)经典文化是超越时代的产物。（    ）

分析:                                                                                          

(6)文化创新都能推动社会进步。（    ）

分析:                                                                                               

(7)发展中国特色社会主义文化要坚持指导思想多元化。（    ）

分析:                                                                                             

(8)文化发展的根本目的是建设文化强国。（    ）

分析:                                                                                  

【课中案：学习案】

【总议题】大美恩施，铿锵41载，风华正盛”——我为家乡点赞文化主题推介会

恩施有雄山秀水，有“世界硒都”桂冠——世界唯一独立的硒矿床，有“华中药库”的美誉......恩施土家族苗族自治州，41年的不懈探索，41年的砥砺奋进谱写了辉煌壮丽的诗篇！