9.2 文化发展的基本路径 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件以“文化发展的基本路径”为核心，通过“大美恩施”提问及诗词导入，围绕传统文化、红色精神、时代发展三个议题，设计直播带货、演讲稿撰写等任务活动，以框架式小结梳理融通资源、坚定信念、立足时代的逻辑脉络，搭建学习支架。 其亮点在于立足恩施地方文化设计议题式教学，如A组直播推介腊肉实践传统文化传承，B组红色演讲深化政治认同，C组背篓精神宣讲培育责任意识。情境实践与理论小结结合，学生提升实践能力与家国情怀，教师便于落实核心素养教学。

提到大美恩施，你会想到什么呢？ 9.2文化发展的基本路径 寻味恩施 推介恩施 “大美恩施，铿锵41载，风华正盛” ——我为家乡点赞 文化主题推介会 小组 任务 要求 A 【议题一】传统文化之“美” ◆议学任务1：假如你是直播带货主播，现在请现场来一段激情带货表演来推介恩施腊肉。 ◆议学任务2：恩施非遗如何在新时代绽放光芒？ A组1号：上讲台表演任务1 A组2号：展示任务2讨论成果 B 【议题二】红色精神之“美” ◆议学任务1：假如你是红色基因讲解员，以“初心不忘守信念 人民至上记心间”为题写一篇演讲稿。（150字左右） ◆议学任务2：红色精神之“美”美在何处？ B组1号：上台演讲任务1 B组2号：展示任务2讨论成果 C 【议题三】时代发展之“美” ◆议学任务1：假如你是奋斗精神宣讲员，以“传承背篓精神，发扬打杵力量”为题写一份宣讲稿。（150字左右） ◆议学任务2：弘扬“背篓打杵精神”对乡村振兴有何作用？ C组1号：上台宣讲任务1 C组2号：展示任务2讨论成果 【议题一】传统文化之“美” ◆议学任务1：假如你是直播带货主播，现在请现场来一段激情带货表演来推介恩施腊肉。 【议题一】传统文化之“美” ◆议学任务2：恩施非遗如何在新时代绽放光芒？ 【议题一】传统文化之“美” ◆议学任务2：恩施非遗如何在新时代绽放光芒？ 嘉年华 国际交流与合作 文创 短视频、直播 数字化、VR、AR 进社区 、乡村 电商 非遗+ 乡俗 讲座、展览 工坊 跨界合作 研学 进校园、教育 文旅 公益 传承人 文化节 美食 音乐节 博物馆 西餐 融通不同资源　实现综合创新 融通不同资源　实现综合创新 1.融通不同资源的要求 ⑴要坚持以马克思主义为指导； ⑵要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 2.实现综合创新的要求 （1）原则：我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 （2）做法： 内 外 后 前 创新 （3）效果：通过综合创新，形成民族的、科学的、大众的社会主义文化 内外 关系 向内看 深入研究关系 的重大课题 向外看 积极探索关系 的重大问题 前后 关系 向前看 准确判断 发展趋势 向后看 善于继承和弘扬 精华 国计民生 人类前途命运 中国特色社会主义 中华优秀传统文化 【议题二】红色精神之“美” ◆议学任务1：假如你是红色基因讲解员，以“初心不忘守信念 人民至上记心间”为题写一篇演讲稿。（150字左右） 【议题二】红色精神之“美” ◆议学任务2：红色精神之“美”美在何处？ 美在坚定信念，勇攀高峰的毅力中； 美在革命理想，高于天地的情怀内； 美在人民利益，重于泰山的信念下； 美在忠诚担当，矢志不渝的执着里； 美在英勇无畏，驱除黑暗的斗志上； 美在艰苦奋斗，开拓前行的步伐间； 美在先驱热血，洒满疆土的荣光里； 美在后辈丹心，继承遗志的执着中； 美在红色文化，照亮未来的智慧中...... 坚定理想信念 坚持以人民为中心 坚定理想信念 坚持以人民为中心 1.文化发展的总体要求 发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 指导思想（一元化） 主体 2.文化发展的具体要求 （1）必须坚持自信自立 （2）必须坚持以人民为中心 坚定理想信念 坚持以人民为中心 2.文化发展的具体要求 （1）必须坚持自信自立 要坚持对马克思主义的坚定信仰、 对中国特色社会主义的坚定信念， 坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 ①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民 （2）必须坚持以人民为中心 原因： 文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。 人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 要求： 要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 2.文化发展的具体要求 坚定理想信念 坚持以人民为中心 ②人民是文化成果的最终享有者和受益者，文化发展要为了人民 （2）必须坚持以人民为中心 原因： 要求： 2.文化发展的具体要求 坚定理想信念 坚持以人民为中心 社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 ①加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。 ②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 【议题三】时代发展之“美” ◆议学任务1：假如你是奋斗精神宣讲员，以“传承背篓精神，发扬打杵力量”为题写一份宣讲稿。（150字左右） 【议题三】时代发展之“美” ◆议学任务2：弘扬“背篓打杵精神”对乡村振兴有何作用？ ①激发乡村居民的勤劳和奋斗精神，让他们以更加积极地姿态投入到乡村振兴中去。 ②培养乡村居民的耐心和毅力，让他们在面对困难和挑战时不轻言放弃。 ③增强乡村居民的自信心和自尊心，让他们更加珍惜自己的家园。 ④培养乡村居民的责任感和使命感，让他们更加关注乡村的未来和发展。 ⑤有助于形成积极向上的乡村文化氛围，让乡村成为充满希望和活力的地方。 背篓打杵精神的内核： 吃苦耐劳、艰苦奋斗 自力更生、开天辟地 立足时代之基 回答时代问题 立足时代之基 回答时代问题 1.必要性——文化与时代的关系 （1）每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 （2）文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 时代潮流 时代特征 时代特色 时代风貌 时代精神 2.重要性—创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务 （1）问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步； （2）只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 本框小结 文化发展的 基本路径 坚定理想信念　 坚持以人民中心 总体要求 具体要求：自信自立，依靠人民，为了人民 融通不同资源　 实现综合创新 立足时代之基　 回答时代问题 融通不同资源　 实现综合创新 文化与时代的关系 创新和发展的关键 学以致用 如今，恩施从落后到赶超、从封闭到开放、从贫困到小康，恩施山川大地“换了人间”；未来，我们继续以逢山开路、遇水架桥的坚毅和勇气，开启新的伟大征程，开拓更加宏阔的未来。 十九年后，假如你成为一名文艺工作者（编剧 、导演、歌手、演员、戏剧家、舞蹈家、美术家等等），你要为恩施六十岁的生日献上一份珍贵的礼物（一部电影、一部剧、一首歌、一幅画等等），你准备献上一副什么样的作品，结合本堂课你认为作品的构思与制作要注意哪些问题？ 努力的意义不是为了摆脱贫困的 家乡，而是为了让家乡摆脱贫困！ 恩施甲子庆辉煌 恩施六秩庆辉煌，绿水青山绕四方。 苗寨风情传万古，土家歌舞乐无疆。 茶园翠色飘千里，峡谷幽深映万光。 共贺恩施花甲子，同心同德谱新章。 本课结束 $