3.1.1 大气的水平运动(课件)-2025-2026学年高二地理同步备课课件选择性必修一(湘教版2019)

2025-09-17
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 气压带、风带的形成与移动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.75 MB
发布时间 2025-09-17
更新时间 2025-09-17
作者 Teacher K
品牌系列 -
审核时间 2025-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53959941.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

气压带、风带的 形成与移动 湘教版高中地理 选择性必修1 第三章 第一节 1 核心素养目标 课标要求:“运用示意图,说明气压带、风带的形成及分布。” 1. 综合思维:结合真实复杂的情境,独立运用大气环流的基本原理,对相关大气运动现象进行系统分析和评价。 2. 区域认知:对于给定的具体区域,能够判断分析区域中大气运动的特征,及其对区域其他自然要素和人类生产、生活的影响。 3. 人地协调观:能够对大气环境中出现的一些实际问题进行科学分析、评价、决策,认识大气环境与人类活动的关系,树立正确的人地发展观。 4. 地理实践力:能对大气运动现象进行科学观测,并能运用所学知识分析说明发生在大气环境中的一些实际问题。 目录 | CONTENTS 01-大气的水平运动 01 - horizontal movement of the atmosphere 02-气压带、风带的形成与分布 02 - formation and distribution of air pressure zone and wind zone 03-气压带、风带季节移动与季风环流 03 - seasonal movement of barotropic zone and wind zone and monsoon circulation 大气的水平运动 第1课时 地面受热不均,引起空气上升和下沉的垂直运动 并使同一水平面上产生气压差异 (1)气压梯度 单位距离间的气压差 1. 气压梯度(力) 一、大气的水平运动 (2)水平气压梯度力 只要水平面上存在着气压梯度, 就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力 (3)风形成原因 水平气压梯度力是大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原因。 冷热不均是风形成的根本原因。 1. 气压梯度(力) 一、大气的水平运动 图3-4阶梯等高线分布疏密与坡度大小的关系示意 活动探究-气压梯度 2. 水平气压梯度力与风的形成 水平气压梯度力 水平气压梯度力 地转偏向力 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 一、大气的水平运动 地转偏向力、摩擦力对风的影响? 北右南左,赤道不偏转; 与物体运动的方向始终垂直, 只改变物体运动方向, 不改变物体运动速度, 纬度越高偏转越明显。 地表越粗糙,摩擦力越大; 摩擦力不仅会削弱风速大小, 同时也干扰了风向, 破坏气压梯度力与地转偏向力之间的平衡。 地转偏向力 摩擦力 OA-在水平气压梯度力作用下的风向 水平气压梯度力垂直于等压线,指向低压 如果没有其他力的影响,风向与等压线垂直,由高压指向低压 【理想风】 OB-在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向 高空风一旦形成,就会受到地转偏向力的作用,使风向逐渐偏离水平气压梯度力的方向,北半球向右偏转,南半球向左偏转 风向与等压线平行; (与水平气压梯度力垂直) 北半球向右,南半球向左。 【高空风】 OC-水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向 近地面大气在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下 风向与等压线之间成一夹角(与水平气压梯度力斜交); 北半球向右,南半球向左 【近地面风】 北半球高空风 北半球近地面风 规律小结 南半球的高空风、近地面风??? 500 498 496 494 492 490 气压/hPa 图-在水平气压梯度力和 地转偏向力共同作用下的风向(S高空) 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa 图-在水平气压梯度力、地转偏向力 和摩擦力共同作用下的风向(S近地面) 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 摩擦力 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 摩擦力 判断风向 判断风向:如下图(以北半球为例) 第一步:定切线。在等压线图中,按要求画出该点的切线。 第二步:定水平气压梯度力。在等压线图中,过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心)表示水平气压梯度力的方向。 第三步:定最终风向:按照南北半球的偏转规律,确定风向。 近地面:在三力作用下,最终风向与等压线呈一定夹角(30°~45°)。 高空:风向与等压线平行。 “左右手法则” 水平气压梯度力 风向 风向 南半球 北半球 1008 1006 1004 1002 气压/hPa 水平气压梯度力 说出图3-5中①②③④四处,风力最大的是哪一处,再归纳等压线分布疏密与风力大小的关系,并绘出风力最大处的风向。 活动探究-气压分布 读图3-5、图3-6,完成相关任务。 风力最大的是②。等压线越密集,水平气压力越大,风力越大。 图3-6中A、B、C、D四处,风力最大的是哪一处?绘出该处的风向。 活动探究-气压分布 读图3-5、图3-6,完成相关任务。 风力最大的是C。 理由是C处等压线较为密集,水平气压梯度力最大,风力最大。 # 风的表示方法 高空风 理想风 地面风 小结 【三力、三风】 随堂练习 读北半球某地近地面气压分布(单位:百帕)示意图,回答1~2题。 1.上图四地中风力最大的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 2.④地的风向为(  ) A.西北风 B.东北风 C.西南风 D.东南风 C B 随堂练习 下图为某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位:百帕)分布图。读图回答3、4题。 3.图中风速最大的点为 (  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.甲、乙、丙、丁四点的风向依次是(  ) A.东南、西南、东南、西南 B.东北、西北、东南、西北 C.西北、东北、西北、东南 D.东南、西南、东南、西北 B B 随堂练习 5. 读“北半球近地面风向示意图”, 回答问题。 (1)写出图中字母代表的力的名称: a__________________, c______________,d_________。 (2)a与等压线之间的关系是________,其方向由________指向_________。 (3)若无d,只受a、c影响,b最终将与___________平行。 (4)在近地面大气中,b与等压线之间__________。 水平气压梯度力  地转偏向力  摩擦力 垂直  高压   低压 等压线 成一夹角 $

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