3.1.2 气压带、风带的形成与移动（课件）- 2025-2026学年高二地理同步备课课件选择性必修一（湘教版2019）

该高中地理课件聚焦气压带、风带的形成、移动及季风环流核心知识点，通过“大气环流学习路径”活动，以“不自转、不公转、性质均一”假设为支架，从单圈环流到三圈环流，衔接大气水平运动前知，构建逻辑学习脉络。 其特色在于采用“假设-验证”探究式学习，结合表格小结气压带风带特征及季风对比，融入东亚、南亚实例，体现综合思维与区域认知，助力学生系统构建知识，教师教学有明确路径与巩固素材。

气压带、风带的 形成与移动 湘教版高中地理 选择性必修1 第三章 第一节 1 核心素养目标 课标要求：“运用示意图，说明气压带、风带的形成及分布。” 1. 综合思维：结合真实复杂的情境，独立运用大气环流的基本原理，对相关大气运动现象进行系统分析和评价。 2. 区域认知：对于给定的具体区域，能够判断分析区域中大气运动的特征，及其对区域其他自然要素和人类生产、生活的影响。 3. 人地协调观：能够对大气环境中出现的一些实际问题进行科学分析、评价、决策，认识大气环境与人类活动的关系，树立正确的人地发展观。 4. 地理实践力：能对大气运动现象进行科学观测，并能运用所学知识分析说明发生在大气环境中的一些实际问题。 目录 | CONTENTS 01-大气的水平运动 01 - horizontal movement of the atmosphere 02-气压带、风带的形成与分布 02 - formation and distribution of air pressure zone and wind zone 03-气压带、风带季节移动与季风环流 03 - seasonal movement of barotropic zone and wind zone and monsoon circulation 气压带、风带的 形成与分布 第2课时 1. 大气环流及其影响 （1）概念： 地球上大范围、有规律的大气运动 （2）意义： 大气环流把热量和水汽从某一地区输送 到其他地区，调节了高低纬度之间、海 陆之间的水热分布，对各地的天气和气 候具有重要影响 二、气压带、风带的形成与分布 2. 气压带、风带的形成 下面以北半球为例，说明大气运动的情况 二、气压带、风带的形成与分布 细致研究从假设开始 不自转 不公转 性质均一 单圈环流 （热力环流） 假设一 假设二 假设三 # 活动“大气环流学习路径” 请思考: 赤道与极地间的闭合环流能否维持？ 单圈环流 不能。因为地球不是静止的，地球的表面也不是均匀的，单圈环流是不存在的。 OA-路径1 图 单圈环流示意图 认真分析从实际出发 不自转 不公转 性质均一 三圈环流 （气压带、风带） 假设二 假设三 假设：大气在均匀的地球表面上运动，考虑高低纬间热力差异和地转偏向力。 OB-路径2 赤道低气压带 极地高气压带 副热带高气压带 东北信风带 副极地低气压带 盛行西风带 极地东风带 低纬环流 中纬环流 高纬环流 三圈环流 极锋 3. 全球气压带和风带 二、气压带、风带的形成与分布 在南半球，同样存在着低纬、中纬、高纬三个环流圈。 全球共形成七个气压带， 即赤道低压带，副热带高压带，副极地低压带， 极地高压带。 在气压带之间形成了六个风带， 即低纬信风带，中纬西风带，极地东风带。 活动探究2-三圈环流 规律小结 气压带名称 位置 气流 成因 特征 极地高压带 南北纬 90°附近 下沉 热力原因 冷干 副极地低压带 南北纬 60 °附近 上升 动力原因 温湿 副热带高压带 南北纬 30 °附近 下沉 动力原因 干热 赤道低压带 0 °附近 上升 热力原因 湿热 气压带 风带名称 位置 风向 对气候的影响 北半球 南半球 极地东风带 副极地低压和 极地高压之间 东北风 东南风 干冷 中纬西风带 副极地低压和 副热带高压带之间 西南风 西北风 温湿 （主要是对大陆西岸） 低纬信风带 副热带高压和 赤道低压之间 东北风 东南风 从内陆吹来的性质干热从海洋吹来的性质较湿 规律小结 风带 S 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° N 三圈环流变式图 认真分析从实际出发 不自转 不公转 性质均一 气压带、风带的季节移动 假设三 OC-路径3 假设：大气在均匀的地球表面上运动，考虑高低纬间热力差异、 地转偏向力和地球公转。 1. 气压带、风带的季节移动 由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也做周期性的季节移动 7月北移，1月南移 就北半球来说，大致是 夏季北移，冬季南移 三、气压带、风带的季节移动与季风环流 气压带、风带的移动判读 1月南移 甲7月北移 乙1月南移 1月南移 认真分析从实际出发 不自转 不公转 性质均一 气压带、风带季节移动与 大气活动中心 OD-路径4 实际大气在不均匀的地球表面上运动。 （1）成因：海陆热力性质的差异，影响到海洋与陆地的气压分布。 （2）表现：冬季，大陆降温比海洋快，大陆上形成高气压。 夏季，大陆增温比海洋快，大陆上形成低气压。 （3）影响：北半球的陆地面积较大，而且海陆相间分布， 使纬向的气压带被分裂成一个个高、低气压中心。 2. 大气活动中心 三、气压带、风带的季节移动与季风环流 1月份，北半球副极地低压带被大陆上的冷高压所切断，使副极地低压仅保留在海洋上（阿留申低压、冰岛低压）。 大陆的冷高压以亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压)势力最强，控制范围最广。 1月份海平面等压线分布 亚洲高压(西伯利亚高压) 阿留申低压 冰岛低压 7月份海平面等压线分布 7月份，北半球副热带高压带被大陆上的热低压所切断，使副热带高压只保留在海洋上（夏威夷高压、亚速尔高压）。 大陆上的热低压以亚洲低压(又称印度低压)最为突出。 亚洲低压(印度低压) 亚速尔高压 夏威夷高压 小结：大气活动中心的分布特征 亚 欧 大 陆 洋 大 西 洋 太 平 60°N 30°N 1月 7月 （1）理想气压带被切断成多个高低气压中心。 副 极 地 低 气 压 带 亚洲高压 阿留申 低压 冰岛 低压 副 热 带 高 气 压 带 亚洲低压 亚速尔 高压 夏威夷 高压 （2）北半球：气压带呈块状分布。 （3）南半球：海洋面积广，气压带的纬向分布比较明显，特别是南纬30° 以南的地区，基本成带状分布。 （2）成因： ①海陆热力性质差异是形成季风的重要因素。 ②气压带和风带的季节移动也是形成季风的因素。 （1）概念： 大范围地区的盛行风向随季节而有显著改变的现象，称为季风。 季风环流是大气环流的一种重要表现形式。 （3）表现：亚洲东部、南部的季风环流最为典型。 3. 季风环流 三、气压带、风带的季节移动与季风环流 亚洲东部位于世界上最大的大陆欧亚大陆东部， 而且面向世界上最大的海洋——太平洋， 南濒印度洋，海陆热力性质差异巨大。 因此，形成季风的气压梯度大，范围广，加上地转偏向力的影响， 在亚洲东部形成了世界上最典型的季风环流。 3. 季风环流 三、气压带、风带的季节移动与季风环流 OA-东亚季风 冬季——东亚盛行来自蒙古-西伯利亚高压前缘的偏北风，寒冷干燥，风力强劲。 亚洲高压 形成原因：海陆热力性质差异 夏季——东亚盛行来自太平洋副热带高压西北部的偏南风，高温多雨。 夏威夷 高压 亚洲低压 形成原因：海陆热力性质差异 OA-东亚季风 东亚季风 风向 性质 来源地 成因 夏季风 东南季风 高温多雨 太平洋 海陆热力性质差异 冬季风 西北季风 寒冷干燥 蒙古-西伯利亚 OA-东亚季风 气压带、风带的季节移动也是季风形成的重要原因。 例如，我国西南地区及印度一带夏季的西南季风，就是南半球的东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的影响下向右偏转而形成的。 OB-南亚季风 南亚季风 风向 性质 来源地 成因 夏季风 西南季风 高温多雨 印度洋 气压带风带的季节移动 冬季风 东北季风 温和干燥 蒙古-西伯利亚 海陆热力性质差异 亚洲高压 OB-南亚季风 澳大利亚北部季风 风向 性质 来源地 成因 夏季风 西北季风 高温多雨 印度洋 气压带风带的季节移动 冬季风 东南季风 炎热干燥 澳大利亚大陆 海陆热力性质差异 OC-澳大利亚北部季风 小结：季风环流 1 1 2 2 3 3 小结： 随堂练习 图中箭头表示空气运动方向，甲、乙所在的平面为地面。据此完成1～2题。 1.若上图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度低于乙地，则 （　　） A.该环流是高纬环流　　　　　　B.该环流是低纬环流 C.甲、乙之间近地面为西风带　　D.甲、乙之间近地面为信风带 2.若图中甲、乙分别为北半球的大陆和大洋，则此季节（　　） A.北半球陆地气温高于同纬度海洋气温 B.印度低压处于强盛时期 C.我国东北地区河流冰封雪冻 D.我国长江中游易发生洪灾 甲 乙 C C 读地球上的气压带和风带示意图，回答3～4题。 3．图中气压带甲的成因是 (　　) A．海陆热力性质差异 B．空气堆积下沉 C．空气受热上升 D．空气受冷下沉 4．关于气压带的正确叙述是 (　　) A．地球上共有4个低气压带，3个高气压带 B．高气压带都是由热力原因形成的 C．低气压带控制下的地区都是地球上的多雨地带 D．由极地高气压吹出来的风都是偏北风 随堂练习 C B 随堂练习 读下图，图中圆柱为空气柱，空气柱形成的气压中心将所在的气压带切断。 据此，完成5～6题。 5．关于a、b两图的说法正确的是(　　) A．图a表示冬季、高气压 B．图b表示冬季、低气压 C．图a表示夏季、低气压 D．图b表示夏季、高气压 6．图a中空气柱切断的气压带是(　　) A．极地高气压带 B．副极地低气压带 C．赤道低气压带 D．副热带高气压带 B A $