复习提纲-2025--2026学年人教版（2024版）初中生物七年级上册

     人教版（2024版）七年级上册生物复习提纲

第一单元 生物和细胞                    

一 认识生物     直接观察（肉眼、耳、鼻等）

          方式    间接观察（放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机等）

1、观察   步骤：确定目的      明确对象      做好记录     交流结果

           顺序：空间顺序、时间顺序

①按形态特征分类：动物、植物、其他生物；

2、生物分类     ②按照生活环境分类：陆生生物、水生生物；

③按照用途分类：作物、家禽、家畜、宠物。

3、生物的特征      

生物是由细胞构成的（病毒除外）	细胞是生物体结构和功能的基本单位
生物的生活需要营养	蔬菜需要浇水施肥，通过光合作用制造有机物 民以食为天；动物捕食
生物能进行呼吸	鲸喷水柱 （绝大多数进行有氧呼吸）
生物能对外界刺激作出反应	含羞草叶片受触碰收拢；葵花向太阳
生物能生长、发育和繁殖	种子萌发；开花结果；动物产卵；蘑菇生长
生物都有遗传和变异的特征	一母生九子,连母十个样;龙生龙,凤生凤等
生物能排除体内产生的废物	落叶；动物排汗、排尿、呼气

二 认识细胞

（一）学习使用显微镜

1、（单目)显微镜的各结构的作用：

机械部分 镜筒：安放目镜；

调节部分  ①粗准焦螺旋：升降镜筒幅度大；

②细准焦螺旋：使物象更清楚；

③转换器：安装并转换物镜；

④遮光器上光圈：控制光线进入镜筒（亮用小的，暗用大的）；

光学部分  ①反光镜：反射光线（亮用平面，暗用凹面）；

②目镜：无螺旋纹，镜头越长，放大倍数越小（呈反比）

③物镜：有螺旋纹，镜头越长，放大倍数越大（呈正比）

调节部分：移动手轮（移动玻片标本）

双目显微镜  光学部分  底光源（提供光源，照亮视野）

（其余和单目相同）    开关及光源调节旋钮（调节光线强弱）

2、练习使用显微镜：（见七年级上册教材第14—16页实验）

（1）取镜和安放；

（2）对光：一转动转换器使低倍物镜对准通光孔；

二转遮光器，较大光圈对着通光孔；

三转动反光镜，使光线射进镜筒内，

通过目镜，可以看到一白亮的圆形视野。（标志）

（3）观察：正放玻片标本；用压片夹压住，正对通光孔；顺时针转粗准焦螺旋缓慢下降，眼睛看物镜。（避免物镜压破玻片）；然后逆时针转粗准焦螺旋上升找到物像，再转细准焦螺旋使镜筒缓缓上升看到更清晰的物像（倒像）

（4）整理实验台（擦镜纸擦拭目镜、物镜）

3、光线路径

单目显微镜：外界光线   反光镜   遮光器    通光孔    物镜    镜筒   目镜   眼睛

双目显微镜：底光源    遮光器    通光孔    物镜    目镜   眼睛

4、显微镜使用原理

（1）成像特点：倒像

①玻片标本和物像之间：上下颠倒、左右相反

②玻片移动方向与物像移动方向相反。

物像在视野的左上方，要想使物像移至视野中央，就必须将玻片标本向左上方移动（同向移动）              

           要想使物像移出视野，就必须将玻片标本向右下方移动

（2）显微镜的放大倍数

①放大倍数:目镜放大倍数×物镜放大倍数

②低倍镜和高倍镜的比较

比较	倍数	视野范围	细胞体积	细胞数量	与载玻片距离	明亮程度
低倍镜	小	大	小	多	远	亮
高倍镜	大	小	大	少	较近	暗

③物镜的使用：低倍转高倍的方法（先低倍后高倍）

移动物像至视野中央→转动转换器换成高倍镜→适当增大光圈→调节细准焦螺旋至物像清晰。

（3）视野内光线强弱的调节

结构	外光强/颜色浅	外光弱/颜色深
反光镜	平面镜	凹面镜
遮光器	小光圈	大光圈

（4）污点的判断

移玻片（动：玻片上;不动：物镜和目镜上）→移目镜（动：目镜上；不动：物镜上）

 

（二) 动植物细胞及其生活

1、玻片标本：观察材料一定要薄而透明；  （1）切片；（2）涂片；（3）装片

2、制作装片：

（植物细胞）          （清水）         撕       展

      擦                  滴                              盖     染（碘液）     吸

（除去玻片上杂质） (保持细胞正常形态）             （避免产生气泡）

（动物细胞）         （生理盐水）         刮       涂

3、植物细胞结构和功能：

细胞壁：保护和支持作用；

细胞膜：控制物质的进出；（光学显微镜下，不易看见）

液泡：内溶解多种物质的细胞液

细胞质：   线粒体：为细胞生命活动提供能量，（呼吸作用的场所）

叶绿体：光合作用的场所，（绿色植物的绿色部分）

细胞核：内有遗传物质。控制生物的生长、发育、遗传。

                            细胞膜

4、动物的细胞的基本结构     细胞质

细胞核

 

5、细胞是构成生物体的基本单位。（病毒除外）

6、细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

（1）植物：

        叶绿体           线粒体

光能            化学能            植物生活所需的能量

（绿色植物的绿色部分）

（2）动物细胞

        线粒体

化学能            动物生活所需的能量

7、细胞核是控制中心

克隆羊多利的实验说明：遗传信息存在于细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传。（细胞核中储存信息的物质----DNA（脱氧核糖核酸）

三 从细胞到生物体

（一）细胞通过分裂产生新细胞

生物体的由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。其遗传物质不变。

1、细胞的生长的结果：体积增大；（细胞不能无限制的长大）

2、细胞分裂的结果：数量增多，细胞体积减小。

（1）分裂过程   动物：细胞核→细胞质→细胞膜（向内凹陷）

                植物：细胞核→细胞质→细胞膜→细胞壁

(2)    细胞分裂计算：A×2n

(3)染色体的变化：

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传物质，因此，可以说染