第5章 生物体有相似的结构层次（知识清单）生物苏科版2024七年级上册

第5章 生物体有相似的结构层次（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 细胞的分裂与分化（2个考点+2个易错辨析） 考点1细胞的分裂与生长★★★★☆ 考点2细胞的分化★★★★☆ 第2节 多细胞生物的结构层次（1个考点+3个易错辨析） 考点1 生物体的结构层次★★★☆☆ （星级越高，重要程度越高） 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 细胞的分裂与分化 考点1 细胞的分裂与生长★★★★☆ 1.动物细胞分裂过程：细胞核先分裂→细胞质一分为二→细胞膜分开 2.植物细胞分裂过程：细胞核先分裂→细胞质一分为二→细胞中央形成新的细胞膜、细胞壁 3.在体细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成数目和形态相同的两份，分别进入两个新细胞，从而保证亲、子代细胞中染色体数目和形态上是一样的。 4.细胞不能无限生长，大多数植物细胞会在细胞质先出现许多小液泡，小液泡逐渐长大，最后合并为一个大液泡。 考点2 细胞的分化★★★★☆ 1. 细胞分化：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程。 2. ① ② ③ 过程 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 结果 细胞体积变大 细胞数量增多 形成不同的组织 相同点 细胞内的遗传物质不发生变化 3. 植物体的组织主要有分生组织、营养组织、保护组织、输导组织和机械组织。 人体和动物体有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等基本组织。 组织名称 功能 举例 常见的植物组织 分生组织 具有较强的分裂增生能力 根尖、芽 营养组织 制造和储存有机物 叶肉、果实、种子 保护组织 保护作用 表皮、周皮、根冠 输导组织 运输水分、无机盐和有机物 导管、筛管 机械组织 支持作用 叶脉中的纤维 常见的动物组织 上皮组织 保护作用 皮肤、消化道等表面 肌肉组织 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌 结缔组织 支持、连接、保护、营养 血液、骨组织、脂肪 神经组织 接受刺激，传导兴奋，支持、保护、营养和修复 脑、脊髓 易错辨析：细胞的分裂与分化 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为细胞分裂过程中染色体的数目会发生变化 细胞分裂时，染色体先进行复制，形成数目和形态相同的两份，然后随着细胞的分裂分别进入两个子细胞中，新细胞与原来细胞的染色体在数目和形态上是一样的，保证了遗传物质的连续性和稳定性 亲、子代细胞中染色体数目和形态一样 细胞分裂和分化的结果混淆 细胞分裂的结果是细胞数目增多，而细胞分化的结果是形成不同的组织。不能将二者的结果弄混 细胞分裂数增多，细胞分化成组织 特别提醒 1.细胞无论进行分裂、生长还是分化，细胞内的遗传物质不发生变化. 2.细胞分裂过程中染色体变化明显，但亲、子代细胞中染色体数目和形态一样。 第2节 多细胞生物的结构层次 考点1 生物体的结构层次★★★☆☆ 1.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 2.一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子。 3.动物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 易错辨析：生物体的结构层次 易错表现 正确理解 记忆技巧 植物与动物的结构层次分不清 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体 动物有“系统”层次，植物没有“系统” 单细胞生物只有细胞这一结构，误认为也有复杂的层次结构 单细胞生物既是细胞，也是个体，没有组织、器官、系统层次 一个细胞就是一个完整的个体 组织和器官分不清，认为皮肤是组织等 器官是由不同的组织按照一定次序结合在一起，能完成特定生理功能。皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成的器官 器官＞组织 一、生物学与数学学科的结合 细胞分裂时细胞数量的增加符合指数增长模型，如1个细胞分裂n次产生的细胞数为2n个，a个细胞分裂n次产生的细胞数为a×2n个。此外，还可以用数学中的思维导图或概念图来梳理细胞、组织、器官、系统之间的关系。 考点预测： 1.细胞分裂不同时期染色体的数量变化，以及染色体复制、均分与遗传物质稳定性的关系 2.计算细胞分裂n次后的个数 二、热点问题分析 1.人体健康与疾病 细胞的分裂、分化与癌症的发生密切相关，正常细胞分裂受控制，而癌细胞是失去控制、无限增殖的细胞。可结合生活中谈癌色变的现象，引导学生思考细胞分裂和分化的正常过程以及癌细胞的特点。 2.农业生产与植物结构层次 在农业生产中，人们利用植物的结构层次知识来提高农作物的产量和质量。例如，了解植物的营养器官和生殖器官的特点，可合理进行施肥、浇水、修剪等管理措施。 考点预测： 1.癌症的发生与细胞分裂分化的关系 2.根据植物的器官特点提高农业生产产量 1．科学家发现，将涡虫切成多段后，每段都能重新生成完整个体。关于此现象的说法中错误的是（　　） A．此过程离不开细胞的生长、分裂和分化 B．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显 C．细胞分化后染色体数目与原细胞不同 D．新细胞形成时，细胞中央形成新的细胞膜 2．“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个大熊猫的形象，大熊猫主要以竹子为食，下列关于大熊猫和竹子的叙述错误的是（    ） A．它们具有不同的组织 B．与竹子相比，大熊猫的细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 D．各自在结构和功能上是一个统一的整体 3．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（    ）    A．甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程 B．动植物细胞一分为二的方式是一样的 C．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 D．动植物细胞分裂产生新细胞最终在维持染色体稳定上是相同的 4．中国空间站完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌细胞等如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．植物体有与干细胞功能类似的组织，该组织为营养组织 B．人体的心脏主要是由心肌细胞构成，心肌属于结缔组织 C．②过程可形成形态不同、功能相似的不同组织 D．心脏虽由多种组织构成，但是构成不同组织的细胞的基本结构是相同的 5．亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，我们探索了生命的奥秘，从细胞到生物体，每一个生命个体都有相似又不完全相同的奇迹旅程。图甲为人体的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答：    (1)我们人类的个体发育始于 ，从其发展成一个完整的你的过程中，细胞主要经历了哪些生理过程？ 。 (2)图甲中，②③是 过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加；④是 过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的 。 (3)请结合图甲，用文字和箭头对人体的结构层次从微观到宏观进行准确地描述： 。 (4)图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中②③⑤称为 器官。 (5)与你的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有 这一层次。 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5章 生物体有相似的结构层次（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 细胞的分裂与分化（2个考点+2个易错辨析） 考点1细胞的分裂与生长★★★★☆ 考点2细胞的分化★★★★☆ 第2节 多细胞生物的结构层次（1个考点+3个易错辨析） 考点1 生物体的结构层次★★★☆☆ （星级越高，重要程度越高） 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 细胞的分裂与分化 考点1 细胞的分裂与生长★★★★☆ 1.动物细胞分裂过程：细胞核先分裂→细胞质一分为二→细胞膜分开 2.植物细胞分裂过程：细胞核先分裂→细胞质一分为二→细胞中央形成新的细胞膜、细胞壁 3.在体细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成数目和形态相同的两份，分别进入两个新细胞，从而保证亲、子代细胞中染色体数目和形态上是一样的。 4.细胞不能无限生长，大多数植物细胞会在细胞质先出现许多小液泡，小液泡逐渐长大，最后合并为一个大液泡。 考点2 细胞的分化★★★★☆ 1. 细胞分化：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程。 2. ① ② ③ 过程 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 结果 细胞体积变大 细胞数量增多 形成不同的组织 相同点 细胞内的遗传物质不发生变化 3. 植物体的组织主要有分生组织、营养组织、保护组织、输导组织和机械组织。 人体和动物体有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等基本组织。 组织名称 功能 举例 常见的植物组织 分生组织 具有较强的分裂增生能力 根尖、芽 营养组织 制造和储存有机物 叶肉、果实、种子 保护组织 保护作用 表皮、周皮、根冠 输导组织 运输水分、无机盐和有机物 导管、筛管 机械组织 支持作用 叶脉中的纤维 常见的动物组织 上皮组织 保护作用 皮肤、消化道等表面 肌肉组织 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌 结缔组织 支持、连接、保护、营养 血液、骨组织、脂肪 神经组织 接受刺激，传导兴奋，支持、保护、营养和修复 脑、脊髓 易错辨析：细胞的分裂与分化 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为细胞分裂过程中染色体的数目会发生变化 细胞分裂时，染色体先进行复制，形成数目和形态相同的两份，然后随着细胞的分裂分别进入两个子细胞中，新细胞与原来细胞的染色体在数目和形态上是一样的，保证了遗传物质的连续性和稳定性 亲、子代细胞中染色体数目和形态一样 细胞分裂和分化的结果混淆 细胞分裂的结果是细胞数目增多，而细胞分化的结果是形成不同的组织。不能将二者的结果弄混 细胞分裂数增多，细胞分化成组织 特别提醒 1.细胞无论进行分裂、生长还是分化，细胞内的遗传物质不发生变化. 2.细胞分裂过程中染色体变化明显，但亲、子代细胞中染色体数目和形态一样。 第2节 多细胞生物的结构层次 考点1 生物体的结构层次★★★☆☆ 1.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 2.一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子。 3.动物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 易错辨析：生物体的结构层次 易错表现 正确理解 记忆技巧 植物与动物的结构层次分不清 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体 动物有“系统”层次，植物没有“系统” 单细胞生物只有细胞这一结构，误认为也有复杂的层次结构 单细胞生物既是细胞，也是个体，没有组织、器官、系统层次 一个细胞就是一个完整的个体 组织和器官分不清，认为皮肤是组织等 器官是由不同的组织按照一定次序结合在一起，能完成特定生理功能。皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成的器官 器官＞组织 一、生物学与数学学科的结合 细胞分裂时细胞数量的增加符合指数增长模型，如1个细胞分裂n次产生的细胞数为2n个，a个细胞分裂n次产生的细胞数为a×2n个。此外，还可以用数学中的思维导图或概念图来梳理细胞、组织、器官、系统之间的关系。 考点预测： 1.细胞分裂不同时期染色体的数量变化，以及染色体复制、均分与遗传物质稳定性的关系 2.计算细胞分裂n次后的个数 二、热点问题分析 1.人体健康与疾病 细胞的分裂、分化与癌症的发生密切相关，正常细胞分裂受控制，而癌细胞是失去控制、无限增殖的细胞。可结合生活中谈癌色变的现象，引导学生思考细胞分裂和分化的正常过程以及癌细胞的特点。 2.农业生产与植物结构层次 在农业生产中，人们利用植物的结构层次知识来提高农作物的产量和质量。例如，了解植物的营养器官和生殖器官的特点，可合理进行施肥、浇水、修剪等管理措施。 考点预测： 1.癌症的发生与细胞分裂分化的关系 2.根据植物的器官特点提高农业生产产量 1．科学家发现，将涡虫切成多段后，每段都能重新生成完整个体。关于此现象的说法中错误的是（　　） A．此过程离不开细胞的生长、分裂和分化 B．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显 C．细胞分化后染色体数目与原细胞不同 D．新细胞形成时，细胞中央形成新的细胞膜 【答案】C 【分析】1．细胞分裂：细胞通过细胞核先分裂、细胞质再分裂的方式，使一个细胞变成两个形态、结构、功能相同的细胞，实现细胞数量的增加。 2．细胞分化：分裂产生的新细胞在遗传物质作用下，逐渐变成形态、结构、功能不同的细胞，进而形成各种组织。 【详解】A．涡虫切段再生时，需要通过细胞分裂增加细胞数量，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同组织（如肌肉、神经等），进而再生出完整个体。该过程依赖这三种细胞活动，故A正确。 B．细胞分裂时，染色体先复制加倍，再均分到两个子细胞中，确保遗传物质稳定传递。这一过程中染色体的形态和数量变化是分裂的核心事件，故B正确。 C．细胞分化是基因选择性表达的结果，仅改变细胞的形态、结构和功能，不改变染色体数目和遗传物质。分化后的细胞染色体数目与原细胞一致，故C错误。 D．动物细胞分裂末期，细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞，即“细胞中央形成新的细胞膜”。涡虫为动物，其细胞分裂符合这一特征，故D正确。 故选C。 【解题方法归纳】明确核心区别，分裂是细胞数量增加，但细胞种类不变；分化是细胞形态、结构、功能发生改变，形成不同组织，但但细胞数量不变。看到“生长”“修复”“繁殖”“癌细胞”等通过与细胞分裂有关，看到“形成xx组织/器官”通常与细胞分化有关。 2．“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个大熊猫的形象，大熊猫主要以竹子为食，下列关于大熊猫和竹子的叙述错误的是（    ） A．它们具有不同的组织 B．与竹子相比，大熊猫的细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 D．各自在结构和功能上是一个统一的整体 【答案】C 【分析】多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；高等动物体体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．大熊猫属于动物，基本的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；竹子属于植物，主要的组织有分生组织、保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能，说明它们具有不同的组织，A正确。 B．植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分具有）等；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核等。大熊猫属于哺乳动物，竹子属于被子植物，与竹子相比，大熊猫的细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，B正确。 C．竹子属于被子植物，大熊猫属于哺乳动物，竹子与大熊猫的结构层次相比较，没有系统，C错误。 D．除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞；细胞分化形成组织，不同的组织形成器官，竹子由根、茎、叶等器官构成；而大熊猫还具有由不同器官形成的系统，每一种结构都与其功能相适应，这种统一性使生物体能够有效适应环境，维持生命活动，说明大熊猫和竹子各自在结构和功能上是一个统一的整体，D正确。 故选C。 【解题方法归纳】动物有“系统”这个结构层次，植物没有“系统”结构层次，同时动物细胞没有细胞壁、叶绿体、大液泡等结构。 3．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（    ）    A．甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程 B．动植物细胞一分为二的方式是一样的 C．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 D．动植物细胞分裂产生新细胞最终在维持染色体稳定上是相同的 【答案】D 【分析】（1）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。 （2）细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。 （3）图甲：动物细胞的分裂过程；图乙：植物细胞的分裂过程。 【详解】A．根据分析和题图可知，甲图中的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞，则甲图表示动物细胞分裂过程；乙图中在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，则乙图表示植物细胞分裂过程，A错误。 B．根据分析可知，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，因此动植物细胞一分为二的方式是不一样的，B错误。 C．根据分析可知，两种细胞的分裂都是细胞核先分裂，细胞质后分裂，C错误。 D．细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，在细胞分裂的不同时期其形态不同；分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，因此动植物细胞分裂产生新细胞最终在维持染色体稳定上是相同的，D正确。 故选D。 【解题方法归纳】植物细胞有形成新的细胞壁这一步骤，无论植物还是动物细胞，都是细胞核先分裂，细胞质再分裂，掌握有无细胞壁这一核心区别就可以解题。 4．中国空间站完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌细胞等如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．植物体有与干细胞功能类似的组织，该组织为营养组织 B．人体的心脏主要是由心肌细胞构成，心肌属于结缔组织 C．②过程可形成形态不同、功能相似的不同组织 D．心脏虽由多种组织构成，但是构成不同组织的细胞的基本结构是相同的 【答案】D 【分析】观图可知，图中的①表示细胞分裂，②表示细胞分化。 【详解】A．该细胞具有分裂能力，植物体内与干细胞功能类似的组织是分生组织，分生组织细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，而营养（薄壁）组织的功能主要是储存营养物质等，A错误。 B．人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织，具有收缩和舒张的功能，并非结缔组织，结缔组织如骨组织、血液等，有支持、连接、保护、营养等作用，B错误。 C．图中②过程是细胞分化，细胞分化形成形态、结构和功能都不同的组织，而不是功能相似，C错误。 D．心脏由肌肉组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成，虽然不同组织功能不同，但构成这些组织的细胞基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，D正确。   故选D。 【解题方法归纳】看到数量增多想到细胞分裂，看到形成不同组织/细胞想到细胞分化，看到结构层次想到植物没有系统，看到组织想到各种组织的功能，明确组织和器官的区别，会综合判断。 5．亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，我们探索了生命的奥秘，从细胞到生物体，每一个生命个体都有相似又不完全相同的奇迹旅程。图甲为人体的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答：    (1)我们人类的个体发育始于 ，从其发展成一个完整的你的过程中，细胞主要经历了哪些生理过程？ 。 (2)图甲中，②③是 过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加；④是 过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的 。 (3)请结合图甲，用文字和箭头对人体的结构层次从微观到宏观进行准确地描述： 。 (4)图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中②③⑤称为 器官。 (5)与你的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有 这一层次。 【答案】(1) 受精卵 细胞分裂、生长和分化 (2)分裂 分化 组织 (3)细胞→组织→器官→系统→人体 (4)营养 (5)系统 【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；动物的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次依次是：细胞→组织→器官→植物体。甲图中①表示细胞生长的过程，②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞的分化，A是上皮组织，B是神经组织，C是肌肉组织，D是结缔组织。图乙中①是花，②是叶，③是茎，④是果实，⑤是根。 【详解】（1）受精卵刚开始时体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。从一个受精卵细胞发展成一个完整的你，这都与细胞分裂、生长和分化有关。 （2） 图中②③表示细胞分裂的过程，细胞分裂使细胞的数目增加，④表示细胞的分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。 （3）人体结构和功能的基本单位是细胞，人的结构层次按微观和宏观排列：细胞→组织→器官→系统→人体。 （4） 图乙中①是花，②是叶，③是茎，④是果实，⑤是根，其中②叶，③茎，⑤根与营养物质的吸收、运输和制造有关，我们称之为营养器官。 （5）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有系统。 【解题方法归纳】快速定位题目考察“细胞分裂/分化”还是“动植物结构层次对比”，识图判过程，对比定答案。 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $