第2讲三 习近平爷爷心系人民群众 教学设计-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

课题

小学低年级第 2 讲第 3 课时《习近平爷爷心系人民群众》

读本分析

1.依据《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》，本框 对应的学习主题是“法治教育 ”中的“初步了解国家统一和民族 团结的重要性 ”“中华优秀传统文化与革命传统教育 ”中的“从衣、 食、住、行等方面感受中华人民共和国成立以来的伟大成就 ”和 “ 国情教育 ”中的“感受身边的变化，了解家乡的发展，对祖国

未来充满信心。”

2.《习近平爷爷心系人民群众》是《习近平新时代中国特色 社会主义思想学生读本》中第二讲“一心跟着共产党 ”的第三课 时。本课时所涉及的读本内容，以“心系 ”二字为核心逐层展开， 习近平爷爷心系广大人民群众，包括特殊人群、贫困户、少数民 族、普通职工、脱贫户等等。习近平爷爷将人民群众放在心上， 作为党和国家领导人，习近平爷爷始终同人民心连心，同时指出 对于共产党员的职责定位：不忘初心、牢记使命，与人民同呼吸、

共命运、心连心，全心全意为人民服务。

学情分析

三年级是从小学低年级段向高年级段的过渡期，本学段的学 生已经适应了学校生活，生活视野进一步扩大，具备一定的独立 意识。小学生尊敬习近平爷爷，但对于习近平爷爷的日常工作、 行程了解较少，不太了解习近平爷爷以及中国共产党员的人民情 怀。本课教学旨在帮助他们了解以习近平为代表的中国共产党人 始终不忘初心，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人 民服务的工作宗旨。

教学目标

1.通过观察图片、观看视频，感知中国特色社会主义的伟大 成就，了解以习近平为代表的中国共产党人始终不忘初心，牢记

使命，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务。

2.通过查找资料、分享等方式，增强收集、整理、运用信息 的能力；通过合作探究等活动，能够表达自己的感受和见解。

3.通过观看视频、故事分析，了解中国共产党的总书记习近

平的人民情怀，体会习近平对人民群众的关爱。

指向的核心素养目标：政治认同、健全人格、道德修养

教学重难点

重点：了解中国共产党的总书记习近平的人民情怀。

难点：了解中国共产党人始终不忘初心，与人民同呼吸、共命运、 心连心，全心全意为人民服务。

教学过程

环节一：了解习近平爷爷

同学们，今天老师给大家带来了一位“大朋友 ”，你知道他是 谁吗？让我们先来一起听听他的声音，猜猜他是谁？

预设：习近平爷爷

1.提问:你们了解习近平爷爷吗？

预设 1：习近平爷爷是中国共产党中央委员会总书记

预设 2:习近平爷爷是中共中央军事委员会主席

2.看来，大家对习近平爷爷有一定的了解，那接下来就让我 们一起来听一段介绍吧。（出示习近平简介）

3.听了这段介绍，相信大家对习近平爷爷有了更多的了解， 作为党的总书记，习近平爷爷的工作又是怎样的呢？（播放习近 平工作日常视频）

环节二：探寻习近平爷爷足迹

同学们，习近平爷爷不仅出现在这些重要的会议场合，也经 常出现在我们身边，下面让我们一起去找一找习近平爷爷的足迹

吧！先来看一下我们的活动要求。

师出示 PPT，展示活动要求：

1. 自由阅读《读本》18 和 19 页事例，圈画标注，想一想习爷 爷在什么时间，到了什么地方考察？做了什么事情？心系哪些 人？阅读之后完成学习单。（完成学习单）

2.组织交流，分享