2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

如何规划初中生活？P6-8①②③ ①先确定个人发展目标。 ②制订切实可行的行动方案。 ③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力” 落实在每一天的具体行动中。 复习检查 人世间最难的事情是认识自己， 认清自己。 我们要学会认识自己。 那么如何正确认识自己呢？ 少年模样，红肚兜， 金项圈，荷叶边灯笼裤， 脚踏风火轮，身披混天绫，勇敢无畏闯天涯。 猜猜他是谁？ 2.1认识自己 部编版 道德与法治 七年级上册 第二课 汇报人：道法老师 欢迎来到道法课堂 4 壹 Dream gets hope 有梦想就有希望 1 面向时代：认识自己的意义？ 你可以看到一个国家如果对自己认知不够清楚，可能导致于灾难性的后果，那么人一个人对自己认知不清楚，是不是一样也会导致一些灾难性的后果？ ——答案是肯定的。 下面进入到我们本节课的第一个环节，叫面向时代，认识自己的意义，其实每个时代都需要认识自己，但是在当下我们更需要认识自己，为什么这么说？ 销售额 第一季度 第二季度 1 5 中学生 人贵有自知之明 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 小结：1.正确认识自己的重要性（意义） 正确认识自己，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 7 活动三　探究与分享 苏翊鸣（Yiming SU）：我于2004年2月18日出生于吉林省吉林市，中国国家单板滑雪男运动员。今年17岁，身高为172CM。我是个活泼开朗、自信阳光的男子汉。在家里是个懂事的孩子。14岁加入国家单板滑雪坡面障碍与大跳台集训队。 他的努力与进步、他的低谷与伤痛，他的快乐与沮丧，他的好奇心与探索欲，都在点滴岁月中被最爱他的爸爸与妈妈——好生照看。经过刻苦训练，2022年2月7日，苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛亚军，成为中国男子第一位单板滑雪奖牌得主。2024年2月，苏翊鸣获得第十四届全国冬季运动会单板滑雪男子大跳台冠军。 从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 思考：结合材料，说说苏翊鸣是如何正确认识自己？ 途径1：通过对自我的全面分析来认识自己。【从生理、心理、社会关系】 2.怎样（如何）正确认识自己？ 从身材、相貌、体能、性别等认识自己 生理状况 可以从性格、气质、能力等心理特征认识自己 心理特征 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 社会关系 ①通过对自我的全面分析来认识自己。P10 2.怎样正确认识自己？ 9 孙颖莎在看到这些外界评价后，展现出了成熟的心态。对于球迷鼓励的话语，她非常感激，将这份支持转化为继续前行的动力；对于指出不足的评价，她认真思考，在后续的训练和比赛中有针对性地去改进提升 。面对央视的高度评价，她没有骄傲自满，而是把这当作对自己的一种鞭策，激励自己不断追求卓越。 孙颖莎巴黎奥运会乒乓球女单决赛摘银 材料中孙颖莎是从哪个方面认识自己的？ 我们应如何对待他人对自己各不相同的评价？ 在 2024 年8月3日巴黎奥运会乒乓球女单决赛中，孙颖莎经过激烈角逐，最终输给队友陈梦获得银牌。比赛结束后，外界的声音此起彼伏。 众多球迷纷纷在社交媒体上留言表达对孙颖莎的支持与鼓励。有球迷写道：“孙颖莎已经超级厉害了，她在赛场上的每一拍进攻都充满力量，面对强大的对手毫不畏惧，虽败犹荣！” 不过，也有一些网友较为尖锐的评价：“感觉决赛中她的心态还是有点着急，关键球处理上不够细腻，错失了一些机会。”而央视体育频道在赛事点评中，对孙颖莎给予了极高的赞誉 ：“孙颖莎在本届奥运会上的表现可圈可点，从小组赛到淘汰赛，她一路过关斩将，展现出了顶尖选手的实力与风采。决赛中，她面对强劲对手，依然能够积极主动地进攻，打出了多拍精彩回合。她的成长与进步，代表着中国乒乓球队的传承与发展，她的拼搏精神和竞技水平，激励着无数热爱乒乓球的年轻人。” 吾日三省吾身。 ——《论语》 自我评价 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ” 唐太宗 李世民 他人评价 2、如何认识自己？（途径） ②通过他人的评价来认识自己。 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。 班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行! 思考：小军是如何正确认识自己的？ 生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 3.在生活实践中认识自己 为什么 不同的人对... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 2、如何认识自己？（途径） ③在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 ★ 2.如何正确认识自己？（P10-11) ①②③④ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。 认识自己的途径：①~③ 有一次唐太宗打算颁布一道诏令，要求18岁以上的青年男子都去当兵，魏征直言至开国以来就规定男子20岁当兵，60岁可免，怎能随意更改。唐太宗听后非常生气，魏征继续说道：“把河水放光，就可以抓到很多鱼，但明年就不会再有鱼了，如果把18岁的男丁都拉去当兵，谁去耕种土地，缴纳赋税，国家又如何强盛”。唐太宗这才恍然大悟，马上收回了诏令。魏征就像唐太宗的一面镜子帮她看清自己身上的不足，加以劝诫不至于犯下大错。 （1）为什么：他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 ①要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。 ②掌握方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 （2）怎么对待他人评价： 不同的人对... text has been truncated due to evaluation version limitation. 17 3.如何正确对待他人评价？ （P10-11） ①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。P11 生理状况 心理特征 社会关系 学习、劳动、人际交往等，可以让我们对自己的认识更加准确 促进自我的发展 促进与他人的交往 正确处理个人与社会的关系 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 重要性 对自我的全面分析 生活实践 认识自己 他人评价 课堂小结 19 培养批判性思维有助于深入理解。如交通法规和公共秩序维护知识。利用碎片时间进行知识点回顾，如交通法规和公共秩序维护知识。法律知识要转化为法律意识。为了更好地掌握道德与法治知识，道德与法治素养需要长期积累培养。特别是数据隐私和个人信息保护。建立错题本记录易错知识点很有帮助。为了更好地掌握道德与法治知识，绘制时间线梳理法律发展历程，培养批判性思维有助于深入理解。观看庭审录像理解法律实践应用，学习要注重过程而非只看结果。 1. 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ） A．自我观察 B．自我分析 C．他人评价 D．自我评价 C 2. “以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（ ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄 ②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子 ④我们要重视书本知识更注重实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 培养批判性思维有助于深入理解。如交通法规和公共秩序维护知识。利用碎片时间进行知识点回顾，如交通法规和公共秩序维护知识。法律知识要转化为法律意识。为了更好地掌握道德与法治知识，道德与法治素养需要长期积累培养。特别是数据隐私和个人信息保护。建立错题本记录易错知识点很有帮助。为了更好地掌握道德与法治知识，绘制时间线梳理法律发展历程，培养批判性思维有助于深入理解。观看庭审录像理解法律实践应用，学习要注重过程而非只看结果。 3. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 C Lavf54.25.104 $