3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

爸爸。家人们关注点起来小心心，走一波同学记得刷礼物哟。来我直播间给你最大的福利，记得打赏。快来为爱豆应援，投票打榜可以免费领取签名照参加生日party。过来看哟。同学别走，过来看一下。同学顶级游戏账号出租出售，还提供专业的代练服务。来看看吧，你们有兴趣，你来看看吧。同学们走，再看看。同学走过路过不要错过，这里有特殊网站，你最喜欢看的点击一下就可以观看。站住，同学，打游戏吧，免费送皮肤，免费送装备。加个微信吧。有兴趣吗？看一看，同学别走，看一看，别走，同学。同学都认识老板，说老板加油，老板坐下来让老板坐下感谢老板看一下图片。老板来我直播间给我点关注，给我礼物。图片老板看一下。购买游戏账号，购买游戏账号好看。的视频点击一下，点击一下送皮肤。送装备，来看一下。请遵守未成年人网络保护条例，保护未成年人健康成长。 2025年“清朗”系列专项，为强化未成年人网络保护，营造良好网络环境，近日，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。 落实《未成年人网络保护条例》，本次专项行动将进一步拓展治理深度和范围，持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、引诱自杀自残、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。 观看视频，思考问题： 1、开展2025年“清朗”系列专项行动带给我们哪些启示？ 2、青少年如何参与网络生活？ 导入新课 1.怎样营造清朗的网络空间？  2.如何传播网络正能量？ 自学导航-问题指引 3.2营造清朗空间 3.2营造清朗空间 共建网络美好家园 政治认同：认同网络空间治理的重要性，支持营造清朗网络空间的举措。 道德修养：培养健康上网的习惯，增强网络道德意识。 法治观念：了解网络行为的法律边界，树立守法意识。 健全人格：学会平衡网络与现实生活，避免沉迷网络。 责任意识：明确作为网络参与者的责任，积极传播正能量。 核心素养目标 学习导航 思考并回答：阅读教材P19-22页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.为什么要营造网络清朗空间？ 2.怎样营造网络清朗空间？ 生活观察 现在，人们有空就看手机，玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习、充分利用时间。 思考： 1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ 2.我们应该如何利用网络？ 奶奶和爸爸的观点都有一定道理，但有点片面。奶奶认为沉迷于网络疏远了亲情， 爸爸认为网络方便人们获取和交流信息，提高时间的利用效率。 网络是一把双刃剑。关键在于我们如何利用它，要学会理性参与 网络生活，提升媒介素养。 网络有百利而无一害 “网络带来了许多不良的影响，我们应远离网络。” 辩一辩 × × ①网络是一把双刃剑，既有积极作用，改变了我们的生活，让我们的生活变得更加便利、丰富和美好；也会产生了一些消 极影响，衍生一些社会问题。因此，我们要全面 认识网络，合理使用网络。 ②身处信息化时代，与 互联网隔绝是不可能的， 也是不应该的。我们要提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我。同时，也要恪守道德，遵守法律等，营造清朗的网络空间等。 网络 双刃剑 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 1.网络是把双刃剑 个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力，群体对立与极端化；虚假信息泛滥；数字鸿沟与社会不平等；青少年与心理健康问题；人际关系疏离；等等。 网络衍生的社会问题： 近日，重庆一名初中班主任在社交平台发布“抵制网络烂梗进校园”的视频，引发广泛关注。 视频中，该班主任发现班上学生使用“唐人”一词嘲笑同学，经查阅后得知该词已演变为影射“唐氏综合征”的侮辱性网络烂梗，随即在班内严肃批评并教育学生。 该班主任称：“我不知道‘唐人’是什么意思，作为历史老师，我唯一知道的就是唐人街，中华民族引以为傲的文化符号，所以我不知道它是什么意思。我就去网上搜，结果我越搜越生气，这句话已经引申到了说别人是‘唐氏综合征’。” 她强调： “人有三不笑，不笑天灾、不笑人祸、不笑疾病，更何况是用某一种很严重的疾病的类型，来作为一个网络烂梗来攻击别人，不管你是攻击了我们的同学还是其他人，你用‘唐人’这个用疾病命名的一个烂梗来攻击别人，对那些患这个疾病的人也很不尊重。所以我不希望我们班再出现这样的一个情况。” 根据视频和材料说一说，我们应该如何正确对待网络“烂梗”，理性参与网络生活？ ①.我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 案例分享 媒介素养 一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 你是否有这样的困扰：刷着手机，盯着电脑盲目浏览，结果没时间学习看书，一天什么也没做？ 观看视频，思考问题：长期沉迷于网络和手机，会带来哪些影响？给我们什么启示？ 睡 眠 专 注 陪 伴 梦 想 “你错过了什么？” ②.学会选择网络信息。 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。同时，避免“信息茧房”。 互联网上信息无限 而我们的时间和精力有限 案例分享 识别网络谣言，抵制不良信息 2025年2月，杜某某为博眼球，在他人发布的放烟花视频下评论“盐津县水田坝放烟花炸死人”，乔某某看到后，为博人眼球，吸引关注，未经核实，即在上述内容基础上编辑发布了“正月十五元宵节，云南省盐津县水田坝烟花炸死5、6个人”的谣言信息，引发大量网民关注讨论，扰乱社会公共秩序。昭通公安机关依法予以乔某某、杜某某行政处罚。 分析：网络中的信息越来越丰富、杂乱，我们如何识别谣言？ P21 如何辨别网络谣言？ （1）注意信息出处。 （2）关注官方信息。 （3）对信息进行多方验证。 （4）辨别信息内容。 （5）向他人求助。 网民徐某强编造“顶流明星豪赌输光十亿”的谣言，被公安机关依法行政拘留。 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 歪曲事实甚至制造谣言，误导公众; 利用网络实施诈骗，侵害他人利益; 警方：诈骗分子可以使用这些APP获取敏感支付信息并操控手机进行转账。 某AI聊天软件诱导未成年人聊色情、暴力的内容，被网信办约谈并要求整改。 分享：网络上还有哪些不合法、不合理的信息以及可能会带来的影响？ ③.自觉抵制不良信息。 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 网络谣言有什么危害？我们又如何防范网络谣言？（可以从国家、社会、个人等角度分析） ①对他人：侵犯他人或组织的合法权利； ②对自身：传播谣言者可能触犯法律，需要承担相应的法律责任。 ③对社会：加剧社会恐慌；引发信任危机；污染网络环境；扰乱公共秩序；败坏了社会风气。 ④对国家：损害国家形象和国家利益； 网络谣言的危害 ① 国家：完善相关法律法规，依法治理网络环境，加大惩处力度； ② 社会：加强宣传教育，提高公民辨别网络谣言的能力； ③ 网站：加强监管，强化信息管理，不给网络谣言提供传播渠道； ④ 网民：守法自律，文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，发现谣言及时制止或举报。 网络谣言的防范 秦朗，你的寒假作业丢在法国巴黎厕所了 2024年2月16日下午，网红博主猫一杯 发视频称，在巴黎一饭店，被服务员递来两本遗留在厕所的小学一年级寒假作业。该博主称，要将作业带回国还给秦朗小朋友。此事引起热议，并冲上热搜。 秦朗，你的寒假作业丢在法国巴黎厕所了 杭州市公安局西湖区分局网络警察大队大队长 赵志超：在受立案工作之后，我们也查了相关符合秦朗年龄段的小学生有没有出境。从查询的结果看，没有符合相关秦朗小学生出境的情况，更加坚定了我们（认为）该条视频涉嫌网络造谣的信心。 公安机关迅速成立专案组开展工作，经查后证实，为吸粉引流，网民徐某某与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本后，网购寒假作业本，用手机自拍、制作相关视频，并散播至多个网络平台。 如何评价该博主的行为？ ④恪守道德，避守法律。 该博主的行为不仅触碰道德底线，还触碰了法律“ 红线”。 网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉避守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 习语润心 网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。近年来，我国积极推进互联网内容建设，弘扬新风正气，深化网络生态治理，网络文明建设取得明显成效。要坚持发展和治理相统一、网上和网下相融合，广泛汇聚向上向善力量。各级党委和政府要担当责任，网络平台、社会组织、广大网民等要发挥积极作用，共同推进文明办网、文明用网、文明上网，以时代新风塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园。 弘扬网络正能量具有极其重要的意义，它能对个人、社会和国家产生深远影响。对于个人而言，接触和传播正能量有助于塑造正确的世界观、人生观和价值观。当越来越多的人在网络上传递爱与善意时，整个社会的氛围将变得更加温暖、融洽，不同群体之间的隔阂也会逐渐消除。从国家层面来看，弘扬网络正能量有利于提升国家文化软实力和国际影响力。我们应该如何传播网络正能量？ 小组讨论:你知道哪些网络公益活动？这些活动有怎样的意义？ 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 课堂笔记—2.★怎样营造清朗的网络空间？\如何合理利用网络？ P19-P22 ①-⑤ ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19 ②学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。P20 ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。P21 ④恪守道德、遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。P21 ⑤传播网络正能量。P22 启思导行 新时代青少年网络文明公约 强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为普拒网暴，守好底线不凌。 线上新知勘学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共清朗好环境。 请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 课堂小结 营造清朗空间 全面认识网络 享受网络带来的便利 学会选择网络信息 自觉抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 传播网络正能量 理性参与网络生活 了解网络可能衍生的社会问题 随堂练习 右边漫画提醒我们青少年要（ ） A.增强防范意识，保护个人隐私 B.学会信息节食，防止沉迷网络 C.完善相关法规，加大执法力度 D.认清网络弊端，拒绝使用网络 A 我们要积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，提升媒介素养。下列同学的行为能体现其具有良好媒介素养的是（  ） ①小道：上网和同学聊天时，注意用语文明，不发低俗虚假的图片、视频等 　②小德：利用网络帮助好朋友找回失物，帮要去旅行的爸爸妈妈订机票 　③小法：看到朋友圈里填写住址和电话就能免费领礼物的消息，赶快转发 　④小治：通过网络课程，自学计算机软件编程技术，并和网友相互切磋 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B $null近日一段萌兔深夜蹦迪的假视频，欺骗了全球上亿人的真感情。这段8秒的视频中，发布者声称家中监控拍到了后院的蹦床上有客人，而直到网友发现视频中的兔子突然消失了，才揭穿这是AI生成的虚假内容。此类事件并非个例，一些自媒体为博眼球赚流量，将AI变成造假工具。有人用AI合成了全红婵的声音，看着叔叔阿姨快下单，也有人用AI生成地铁站持刀伤人的虚假视频，引发恐慌。有人利用AI篡改语音，假借名人之口发布虚假政策解读。还有一些人伪造科学数据，兜售伪劣产品。这些行为严重误导了公众，扰乱网络秩序。不过，国家已经出手整治了人工智能生成合成内容标识办法，将于9月1日起施行，要求AI生成内容必须添加标识，这就像是给AI生成的内容贴上了防伪标签，降低公众被误导的可能。作为网民，我们也要行动起来，对于夸张离谱、来源不明的视频多留个心眼，遇到疑似虚假内容不轻信、不转发，积极向平台举报，拒绝成为造假流量的提款机。从你我的每一次行动。护肤品的选择也很重要，含烟酰胺和2裂酵母的最好，可以抑制色素，减少蜡黄。视频中张伯礼院士正在为某美白护肤品进行宣传，实际上这是一个AI制作的视频。非常气愤，我觉得他对我的影响还是第二位的。我觉得更可怕的是这些东西他误导消费者，对老百姓造成的影响。你是又花了钱，有的时候还是买了假药，影响老百姓的健康。同时他也违反国家的法律，破坏市场秩序。近日，为了促进人工智能健康发展，规范人工智能生成合成内容标识，国家互联网信息办公室等部门联合发布了人工智能生成合成内容标识办法，9月1号起施行。服务提供者应当按照要求对生成合成内容添加显示标识，以及在生成合成内容的文件元数据中添加演示标识。任何组织和个人不得为他人实施恶意行为提供工具或者服务，不得通过不正当标识手段损害他人合法权益。瞅瞅这一大片，全咱家果儿挂果多的像说。的啥样？没有爸爸妈妈了，是爷爷奶奶捡垃圾把我带大的。手慢，蟹脚都抢不到了。