7.2 共建美好集体 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长时空 第七课 在集体中成长 第二框 共建美好集体 政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。 道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 核心素养目标 学习导航 1、愿景的有什么作用？ 2、如何建设美好集体？ 火爆全网淄博烧烤 一、共建美好集体（重点） 1、需要我们共同参与和努力。（P53） 思考：结合课本和视频，淄博烧烤为什么那么火？ 一、共建美好集体（重点） 2、要确定共同的愿景。（P53） 愿景的作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 思考：很多地方都在禁止烧烤，唯独淄博反其道而行？ 一、共建美好集体（重点） 3、要树立主人翁意识。（P54） 我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体事务，就积极参与、共同决定；对于集体中存在问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 淄博市人民都在积极为这个城市做贡献 一、共建美好集体（重点） 4、要营造和谐有序的集体环境。（P54） 我们要自觉遵守集体共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 为了创造一个良好的营商环境，淄博市政府做了很多努力 一、共建美好集体（重点） 5、要树立正确的合作与竞争观念。（P55） 集体发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 淄博市奇葩的“反向商战” 一、共建美好集体（重点） 6、要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（P55） 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 一、共建美好集体（重点） 1、要共同参与和努力。（P53） 2、要确定共同的愿景。（P53） 3、要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能。（P54） 4、要营造和谐有序的集体环境。（P54） 5、要树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争，又要善于合作。（P55） 6、要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（P55） 二、中学生如何培养团体精神（重点） 1、培养自己与他人沟通的能力，学会倾听，学会沟通交流。 2、培养合作意识，学习与他人合作的方法与技巧。 3、培养集体主义精神，正确处理集体与个人之间的关系。 4、积极参加各种实践活动，在实践中培养自己的责任心。 5、为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利。 课堂笔记 ※如何建立美好 集体： 1、要共同参与和努力。（P53）2、要确定共同的愿景。（P53）3、要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能。（P54）4、要营造和谐有序的集体环境。（P54）5、要树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争，又要善于合作。（P55）6、要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（P55） ※如何正确处理集体利益和个人利益关系：（1）在我国，国家利益、集体利益与个人利益在根本上是一致的。（2）当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，要坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位。（3）同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。（P55） 课堂笔记 如何培养中学生的团体精神：1、培养自己与他人沟通的能力，学会倾听，学会沟通交流。2、培养合作意识，学习与他人合作的方法与技巧。3、培养集体主义精神，正确处理集体与个人之间的关系。4、积极参加各种实践活动，在实践中培养自己的责任心。5、为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利。 ※集体生活中的合作策略：1、拥有积极开放的心态，坦诚交流，彼此信任。2、正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。3、遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。4、在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。5、经常自我反思，尝试自我改进。（P55） 课堂小结 共建美好 的集体 一、共同参与和努力 六、坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 二、确立共同的愿景 三、树立主人翁意识 四、营造和谐有序的集体环境 五、树立正确的合作与竞争观念 随堂练习 A 七年级某班在班级各种考核中都很落后,班级整体氛围很差,同学之间关系冷漠,缺乏互助关爱,学习上各顾各的,缺乏合作。下列班级整改措施中你认为最重要的一点是( ) A.要有集体共同的愿景　 B.要有一个严厉的老师 C.要有一个担当的班长　 D.组织丰富的课外活动 随堂练习 D 愿景就是所向往的前景。下列观点中属于集体愿景的是（    ） A．陈玲说长大要当一名人民教师，可以教书育人 B．肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士 C．小明非常努力学习，希望能够期末考到年级前三名 D．我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国 随堂练习 A 志强和秦军都是校乒乓球队的主力，他们经常一起参加比赛，互为对手，又共同为球队屡屡获奖。某次赛后，秦军敬佩地说：“志强，你的球技好，跟你一起打球，我学到很多。”志强谦虚地说：“你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。”可见（    ） A．成员间的竞争是集体发展的动力 B．成员间的竞争会影响集体的利益 C．成员间应该友善相待，相互包容 D．成员间应该优势互补，互帮互助 随堂练习 D 马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了(　　) A．愿景的实现需要伟大人物的合作 B．在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习 C．没有共同的愿景就不能成功 D．共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取 随堂练习 D 中国冰球协会表示，为了更好地备战2026年米兰冬奥会，中国冰球队确定了“女子冰球队进前8、冲前6，男子冰球队获得参赛资格”的新周期目标。中国冰球队的这一愿景( ) ①决定了中国冰球队成就的高低 ②是推动中国冰球队发展的内驱力 ③是中国冰球队取得成功的精神动力之源 ④将引领中国冰球队团结一致，开拓进取 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随堂练习 A 某全球知名企业创始人曾说:“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要，因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括( ） ①拥有共同的梦想 ②向往美好的未来 ③认同正确的价值观 ④具有相同的个性特点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随堂练习 C 某学校七年级(1)班有着良好的班级氛围:在学习中同学们相互答疑、相互竞赛;在生活上同学们相互关心、相互帮助。因此，该班多次被评选为学校的先进班集体。这说明建设美好集体( ） A.需要增强竞争意识，合作可有可无 B.需要加强团结合作，减少彼此竞争 C.需要正确处理竞争与合作的关系 D.可以合作也可以竞争，两者不相容 随堂练习 B “特级航天功勋奖章”获得者景海鹏是我国四度飞天的航天员。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母度过一个春节。曾有记者问他为什么还要飞时，他说:“只要祖国需要，我随时准备再上太空。”对此，下列理解正确的是( ） A.个人利益与集体利益是矛盾与冲突的 B.我们应坚持集体主义原则，把集体利放在个人利益之上 C.集体应该充分尊重和保障个人的正当益，集体利益服从个人利益 D.我们应该把个人利益放在集体利益之上 随堂练习 C 空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（     ） ①拥有辉煌的战绩     ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景     ④具有鲜明的个性特点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随堂练习 C “大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（     ） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂练习 A 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（     ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力       ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定       ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂练习 B 小林周末要参加钢琴培训班，但是老师突然通知他周末要参加学校里的篮球队训练，小林这时不知道该怎么办了，你给他的建议是（     ） ①坚持集体主义原则，去参加篮球队训练 ②正确处理个人利益与集体利益的关系 ③不能有个人利益，去参加篮球队训练 ④把个人利益置于集体利益之上 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ 随堂练习 C 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $