第一单元走进互联网探索2互联网的影响力 课件　2025-2026学年苏科版（2023）初中信息科技七年级上册

该初中信息科技课件以“走进互联网”为单元主题，围绕互联网的影响力、共享经济、网络安全与信息社会责任等核心内容展开，通过问题链设计引导学生从感知现象到理解本质，再延伸至行为规范，形成由浅入深的学习支架。从“影响力”的概念引入，逐步过渡到技术创新驱动下的社会变革，继而聚焦网络风险案例，最终落脚于个人行为准则，逻辑清晰，层层递进。 其亮点在于深度融合信息意识、计算思维与信息社会责任三大核心素养，例如在分析电信诈骗警情通报时，学生需辨别数据真实性并评估风险，体现信息意识；在讨论网络成瘾成因时，通过分解行为特征建立模型，展现计算思维；在制定上网守则环节，强调尊重他人隐私与遵守法律，凸显信息社会责任。资料中嵌入真实案例、图文结合与结构化表达，既提升学生数字素养，又助力教师高效开展情境化教学。

第一单元 走进互联网 探索2 互联网的影响力 影响力 一般指的是一种以他人所接受的方式，引导并改变他人的行为和思想的能力。 国 家 集 体 个 人 互联网在什么方面影响着我们的行为呢？ 是什么让互联网拥有如此大的影响力呢？ 是互联网一次次的技术创新，技术创新又带来了思维创新。 共享经济 请阅读电子课本第11页至第13页，回答学习单第三题。 共享经济 共享 互联网加持 互联网的广泛使用可能有哪些消极的影响呢？ 网络攻击 电信诈骗 电信诈骗 工具本身不存在好与坏，关键在于使用的人。 从我们自身出发，我们在上网时应该做到…… 网络成瘾 1.保护个人信息‌：不泄露真实姓名、住址、学校、电话号码、身份证号码等敏感信息。‌ 2.‌文明交流‌：礼貌待人，不使用脏话，不侮辱欺诈他人。‌ 3.‌增强自护意识‌：不随意约会网友，不参与不良网上游戏，警惕网络陷阱。‌ 4.‌维护网络安全‌：不浏览不良信息，不传播违法内容，不破坏网络秩序。‌ 你认为自己存在网络成瘾吗？ 你认为有哪个行为算是网络成瘾？ 你有过沉溺网络的经历吗？请描述这一经历 并说说事后感受。 $