第6课 战国时期的社会变革(备课笔记系列讲义)历史统编版2024七年级上册
第6课 战国时期的社会变革
通过了解战国时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解战国时期商鞅变法等改革。
1.结合《战国形势图》,了解战国七雄的地理位置、兼并战争及结果。(时空观念、史料实证)
2.通过掌握商鞅变法的主要内容及意义,认识改革是社会发展、国家强大的需要和动力。(历史解释、唯物史观)
3.了解战国时期经济的发展状况,通过都江堰感受我国古代劳动人民的智慧。(家国情怀)
1.教学重点:
·战国七雄的地理位置分布及其主要兼并战争与结果;
·商鞅变法的主要内容和重要意义;
·战国时期经济发展的主要表现。
2.教学难点:
理解战国时期生产力的进步与生产关系变化之间的内在联系;
·从唯物史观角度把握生产关系适应生产力发展是社会进步的必然趋势这一规律
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·政治:分封制进一步瓦解,形成战国七雄并立格局;各国纷纷变法,废除世卿世禄制,确立郡县制,中央集权制度雏形出现。 ·经济:铁器牛耕的推广极大提高了生产力,井田制逐渐崩溃,土地私有制确立,"废井田,开阡陌"成为趋势。 ·社会:贵族世袭特权被打破,新兴地主阶级崛起,"士"阶层活跃并成为各国变法的重要力量。 ·军事:战争规模扩大,军功爵制普遍推行,军事技术也显著进步。 ·思想:"百家争鸣",法家思想因适应富国强兵需求,成为各国变法的指导思想,为后世中央集权制度奠定了思想基础。 ●巨变相互交织,最终推动中国从奴隶社会向封建社会转型,也为秦统一六国、建立大一统王朝创造了条件。
| 《战国策》是一部国别体史书,主要记载战国时期各国谋臣策士的游说活动、政治主张、外交策略及相关历史事件。 ·西汉学者刘向对战国时期各国已有分散的相关史料进行整理编订,按国分类,辑为33篇,定名《战国策》,遂成定本。 ·内容以记言为主,侧重展现战国时期合纵连横的政治格局、各国间的军事斗争与外交博弈,生动反映了“士”阶层在社会变革中的活跃角色。 |
战国七雄 | |
| “三家分晋”是春秋末期至战国初期晋国的韩、赵、魏三家大夫势力逐渐壮大,最终瓜分晋国并获得周王室承认,成为独立诸侯国,标志着周王朝分封制的进 |
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“田氏代齐”是春秋末期至战国初期齐国发生的政权更迭事件,是齐国大夫田氏(陈氏,因古代“陈”“田”音近通用)逐渐取代姜姓吕氏成为齐国统治者。
| 一步瓦解和战国时代的开端。 ★“三家分晋”与“田氏代齐”打破了“礼乐征伐自天子出”的传统秩序,大夫阶层取代诸侯成为新的统治力量,共同被视为春秋与战国的分界标志,也为后来战国七雄格局的形成奠定了基础。 |
战国时期,诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号,公开提出自己的利益诉求,各自为政,发展实力,致力于拓展疆域(背景)。七国凭借强大的军力进行战争,战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并(性质)。当时的战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长(战争特点)。中国历史上的一些著名战役,如桂陵之战、马陵之战、长平之战(经典战役)等都发生在这一时期。战争非常惨烈,孟子所说的“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”,就是对当时残酷战争的形象写照。 | “春秋无义战”出自《孟子・尽心下》,是战国时期孟子对春秋战国时期战争性质的评价。 春秋战国时期的战争大多是诸侯之间为争夺土地、人口和霸权而进行的争霸和兼并战争,不符合西周以来“礼乐征伐自天子出”的礼制规范,因此没有真正“正义”的战争。 春秋战国时期的战争虽多为争霸兼并,客观上却打破了分封制的束缚,促进了民族融合和局部统一,为后来秦汉大一统局面奠定了基础。 |
图片解读:《战国时期的铜壶及其纹饰展开图》左侧的青铜壶造型古朴庄重,具有典型的战国青铜器特征;右侧的纹饰展开图,生动呈现了射猎、采桑、宴乐、水陆攻战等场景。这些纹饰不仅工艺精美,还直观再现了战国时期的生产劳作、娱乐生活与军事冲突等社会风貌,为研究当时的社会、艺术与军事等提供了重要的图像资料,体现了战国青铜器装饰艺术的高超水平与多元社会图景。 问题拓展:1.战国铜壶上的纹饰有什么作用? 答案:战国铜壶上的纹饰一方面具有装饰作用,让铜壶看起来更精美;另一方面,这些纹饰还能反映当时的社会生活、文化以及军事等方面的情况,像壶身刻有的习射、采桑、宴 |
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