专题1 丰富的社会生活（期中真题汇编，云南专用）八年级道德与法治上学期

专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 一、单选题地 城 考点01 认识社会生活 1．(24-25八上·云南楚雄彝族双柏县·期中)国庆期间，有的同学走进农村，看到农民在田间辛勤劳作;有的同学来到工厂，看到工人在有条不紊地工作;有的同学步人商场，琳琅满目的商品映人眼帘;有的同学观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪......一幅幅生动的画卷在同学面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。这种感受社会生活的方式是（   ） A．休闲度假 B．旅游观光 C．感受生活 D．社会实践 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活方式。 D：从题文的描述中，感受社会生活的方式是社会实践，故D符合题意； ABC：题文描述中未体现休闲度假、旅游观光和感受生活，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·云南昭通威信县·期中)人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下古诗词体现的社会关系对应不正确的是（   ） A．老乡见老乡，两眼泪汪汪——地缘关系 B．师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛——业缘关系 C．慈母手中线，游子身上衣——地缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——血缘关系 【答案】C 【详解】本题考查常见的社会关系。 ABD：根据所学知识可知，社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。老乡见老乡，两眼泪汪汪的同乡属于地缘关系；师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛体现的是师生关系，属于业缘关系；本是同根生，相煎何太急体现的是手足之情，属于血缘关系，ABD说法正确； C：慈母手中线，游子身上衣体现父母与子女的关系，是血缘关系，C说法错误； 本问为逆向选择题，故本题选C。 3．(24-25八上·云南昭通威信县·期中)2024年五一期间，小江和父母去了图书馆参加读书活动，丰富的书品令人震撼；他们又来到商场，琳琅满目的商品映入眼帘；他们又去了动物园……小江和父母在（   ） A．远离学校和老师 B．努力成为合格的社会一员 C．体会各种复杂的社会关系 D．感受社会生活的绚丽多彩 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活。 A：题文中体现的是小江和父母在感受社会生活的变化，没有体现远离学校和老师，A说法错误； B：小江和父母在不同的地方感受社会生活的变化，没有体现努力成为合格的社会一员，B说法与题不符； C：题文中没有体现复杂的社会关系，C说法错误； D：小江和父母在不同的地方感受社会生活的变化，体现了社会生活的绚丽多彩，D说法正确； 故本题选D。 4．(24-25八上·云南迪庆藏族民族中学·期中)生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为不属于服务社会的有（   ） A．积极参与城市清洁活动，美化环境，提升城市形象 B．参加义务植树活动，通过植树活动改善环境，促进生态平衡 C．当你的同学被欺负，用各种办法去替他讨回公道 D．假期期间去博物馆、图书馆等地为游客提供讲解服务，传播知识和文化 【答案】C 【详解】本题考查服务社会的要求。 ABD：服务和奉献社会需要我们积极参加社会公益活动。积极参与城市清洁活动、参加义务植树活动、假期期间去博物馆、图书馆等地为游客提供讲解服务均属于积极参加公益活动的表现，属于服务社会，故ABD说法正确； C：当同学被欺负时，要用通过合法的方法讨回公道，故C说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 5．(24-25八上·福建三明三元区·期中)某校八年级(1)班的同学们针对“生活中的水电浪费现象”开展了一次社会调研活动，他们走进社区，进行走访调查，认真分析总结，写出了调研报告。这一活动可以引导同学们（   ） ①感知社会生活，珍惜当下 ②正视自身不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种劳动技能 ④关注社会发展，增强社会责任感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：开展了一次社会调查活动，他们走进社区，走访调查，认真分析总结，写出了调查报告，这是积极参加亲社会行为的表现，这一活动可以引导同学们感知社会生活，珍惜当下，关注社会发展，增强社会责任感，故①④符合题意； ②：正视自身不足，但不必担忧前途命运，故②说法错误； ③：动手实践，掌握必备劳动技能，选项说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 6．(24-25八上·云南迪庆藏族民族中学·期中)教育家提出建议：当代教师要引导学生融入社会大课堂，具备开放教学观念，注重培养社会责任感和使命感。提出这一建议是因为（   ） A．在社会中学习比课堂学习重要 B．学生成长只需在社会中汲取营养 C．人的成长是不断社会化的过程 D．我们的社会不能脱离个人存在 【答案】C 【详解】本题考查在社会中成长。 C：教育专家建议学生融入社会大课堂，体现了个人的成长离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； A：在社会中学习和在课堂中学习同样重要，故A说法错误； B：学生健康成长，需要父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，故B说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，个人不能脱离社会而存在，故D说法错误； 故本题选C。 7．(24-25八上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解正确的是（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②个人与社会没有关联 ③个人可以脱离社会而生存和发展 ④人的生存和发展离不开社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 ①④：分析题文可知，马克思认为在其现实性上，人是一切社会关系的总和，这体现了个人与社会的关系，说明个人是社会的有机组成部分；人的生存和发展离不开社会，故①④说法正确； ②：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，每个人都是社会的一员，个人与社会关系密切，故②说法错误； ③：人的生存和发展离不开社会，个人不能脱离社会而生存和发展，故③说法错误； 故本题选B。 8．(24-25八上·云南曲靖·期中)景海鹏说：“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。”从个人和社会关系的角度，对这句话的理解正确的是（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．社会为我们每个人的成长提供了精神滋养 C．人的生存和发展都离不开社会 D．人们在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】C 【详解】本题主要考查个人和社会的关系。 C：根据题干主旨，“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩”这强调了社会对个人成长的重要性，人的生存和发展都离不开社会，故C符合题意； ABD：题干主要强调了社会对个人成长的重要性，ABD说法正确，但与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9．(24-25八上·云南保山腾冲第一中学·期中)2024年巴黎奥运会上，中国队两名运动员配合默契，一路过关斩将，最终获得乒乓球混合双打冠军。从社会关系建立的基础看，这两名运动员属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 【答案】C 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 C：依据教材知识，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。因此，两名运动员属于属于业缘关系，故C符合题意； AB：题干未涉及血缘关系、地缘关系，故AB不符合题意； D：法律关系不属于社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25八上·云南保山腾冲第一中学·期中)你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景。你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这启示我们（   ） ①人的生存和发展离不开社会     ②人人都能成为合格的社会成员 ③我们的社会生活是绚丽多彩的     ④个人能从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 ①④：题干中的话体现了我们都是社会的一员，人的生存和发展离不开社会；我们能从社会中获得物质支持和精神滋养，故①④符合题意； ②：“都能”说法绝对化，我们要逐步成长为一名合格的社会成员，故②说法错误； ③：材料中未体现我们的生活绚丽多彩，故③不符合题意； 故本题选B。 11．(24-25八上·云南保山腾冲第一中学·期中)2024年6月4日，“嫦娥六号”完成世界首次月球背面采样和起飞。采样完成后，“嫦娥六号”着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开，这也是我国首次在月球背面独立动态展示国旗。人们十分关注这件大事。这启示我们（   ） A．人的身份是通过社会关系确定的 B．个人是社会的有机组成部分 C．人们对社会生活的感受是一成不变的 D．个人应积极融入社会，关心国家发展 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 D：人们十分关注“嫦娥六号”完成世界首次月球背面采样和起飞，启示我们个人应积极融入社会，关心国家发展，故D说法正确； AB：说法正确但与题干主旨“关心国家发展”无关，故AB不符合题意； C：人们对社会生活的感受是变化的，不是一成不变的，故C说法错误； 故本题选D。 地 城 考点02 我们都是社会的一员 二、情境探究题 12．(23-24八上·云南红河哈尼族彝族弥勒朋普中学·期中)【参与社会生活】 下面是几位同学生活中的情境，请你对几位同学的行为发表自己的看法。 情境一  学校计划在植树节组织学生参加义务植树活动，明明回家对妈妈说自己准备报名参加，他的妈妈担心因此影响学习，明明说服了妈妈让他去。 (1)看法： 情境二  小强对同桌小丽说：“假期在家你都吃胖了，太难看啦。” (2)看法： 情境三  小鼎认为我们的生活存在各种规则，规则一旦形成就无法改变。 (3)看法： 【答案】(1)情境一：看法：参加义务植树活动是亲社会行为的表现。亲社会行为有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，有利于形成正确的价值观念，实现人生价值，有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。明明还可以告诉妈妈自己会合理安排时间，不会耽误学习，请妈妈放心。 (2)情境二：看法：小强同学没有做到尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；尊重是相互的，尊重他人才能赢得尊重。我们要学会尊重他人。 (3)情境三：看法：规则不是一成不变的，需要不断改进和完善。对于失去存在合理性的规则，需要废除；对于不能完全适应实际生活变化的规则，需要加以调整和完善。 【分析】考点考查：正确认识亲社会行为、尊重他人、改进规则 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：明明回家对妈妈说自己准备报名参加义务植树活动，他的妈妈担心因此影响学习，明明说服了妈妈让他去。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中明明的做法正确。 论据①：亲社会行为的作用； 论据②：明明还可以告诉妈妈自己会合理安排时间，不会耽误学习，请妈妈放心。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小强对同桌小丽说：“假期在家你都吃胖了，太难看啦。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小强的做法错误。 论据①：小强同学没有做到尊重他人； 论据②：尊重他人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小鼎认为我们的生活存在各种规则，规则一旦形成就无法改变。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。 论据：规则不是一成不变的，需要不断改进和完善。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 一、单选题地 城 考点01 认识社会生活 1．(24-25八上·云南楚雄彝族双柏县·期中)国庆期间，有的同学走进农村，看到农民在田间辛勤劳作;有的同学来到工厂，看到工人在有条不紊地工作;有的同学步人商场，琳琅满目的商品映人眼帘;有的同学观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪......一幅幅生动的画卷在同学面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。这种感受社会生活的方式是（   ） A．休闲度假 B．旅游观光 C．感受生活 D．社会实践 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活方式。 D：从题文的描述中，感受社会生活的方式是社会实践，故D符合题意； ABC：题文描述中未体现休闲度假、旅游观光和感受生活，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·云南昭通威信县·期中)人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下古诗词体现的社会关系对应不正确的是（   ） A．老乡见老乡，两眼泪汪汪——地缘关系 B．师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛——业缘关系 C．慈母手中线，游子身上衣——地缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——血缘关系 【答案】C 【详解】本题考查常见的社会关系。 ABD：根据所学知识可知，社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。老乡见老乡，两眼泪汪汪的同乡属于地缘关系；师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛体现的是师生关系，属于业缘关系；本是同根生，相煎何太急体现的是手足之情，属于血缘关系，ABD说法正确； C：慈母手中线，游子身上衣体现父母与子女的关系，是血缘关系，C说法错误； 本问为逆向选择题，故本题选C。 3．(24-25八上·云南昭通威信县·期中)2024年五一期间，小江和父母去了图书馆参加读书活动，丰富的书品令人震撼；他们又来到商场，琳琅满目的商品映入眼帘；他们又去了动物园……小江和父母在（   ） A．远离学校和老师 B．努力成为合格的社会一员 C．体会各种复杂的社会关系 D．感受社会生活的绚丽多彩 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活。 A：题文中体现的是小江和父母在感受社会生活的变化，没有体现远离学校和老师，A说法错误； B：小江和父母在不同的地方感受社会生活的变化，没有体现努力成为合格的社会一员，B说法与题不符； C：题文中没有体现复杂的社会关系，C说法错误； D：小江和父母在不同的地方感受社会生活的变化，体现了社会生活的绚丽多彩，D说法正确； 故本题选D。 4．(24-25八上·云南迪庆藏族民族中学·期中)生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为不属于服务社会的有（   ） A．积极参与城市清洁活动，美化环境，提升城市形象 B．参加义务植树活动，通过植树活动改善环境，促进生态平衡 C．当你的同学被欺负，用各种办法去替他讨回公道 D．假期期间去博物馆、图书馆等地为游客提供讲解服务，传播知识和文化 【答案】C 【详解】本题考查服务社会的要求。 ABD：服务和奉献社会需要我们积极参加社会公益活动。积极参与城市清洁活动、参加义务植树活动、假期期间去博物馆、图书馆等地为游客提供讲解服务均属于积极参加公益活动的表现，属于服务社会，故ABD说法正确； C：当同学被欺负时，要用通过合法的方法讨回公道，故C说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 5．(24-25八上·福建三明三元区·期中)某校八年级(1)班的同学们针对“生活中的水电浪费现象”开展了一次社会调研活动，他们走进社区，进行走访调查，认真分析总结，写出了调研报告。这一活动可以引导同学们（   ） ①感知社会生活，珍惜当下 ②正视自身不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种劳动技能 ④关注社会发展，增强社会责任感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：开展了一次社会调查活动，他们走进社区，走访调查，认真分析总结，写出了调查报告，这是积极参加亲社会行为的表现，这一活动可以引导同学们感知社会生活，珍惜当下，关注社会发展，增强社会责任感，故①④符合题意； ②：正视自身不足，但不必担忧前途命运，故②说法错误； ③：动手实践，掌握必备劳动技能，选项说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 6．(24-25八上·云南迪庆藏族民族中学·期中)教育家提出建议：当代教师要引导学生融入社会大课堂，具备开放教学观念，注重培养社会责任感和使命感。提出这一建议是因为（   ） A．在社会中学习比课堂学习重要 B．学生成长只需在社会中汲取营养 C．人的成长是不断社会化的过程 D．我们的社会不能脱离个人存在 【答案】C 【详解】本题考查在社会中成长。 C：教育专家建议学生融入社会大课堂，体现了个人的成长离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； A：在社会中学习和在课堂中学习同样重要，故A说法错误； B：学生健康成长，需要父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，故B说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，个人不能脱离社会而存在，故D说法错误； 故本题选C。 7．(24-25八上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解正确的是（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②个人与社会没有关联 ③个人可以脱离社会而生存和发展 ④人的生存和发展离不开社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 ①④：分析题文可知，马克思认为在其现实性上，人是一切社会关系的总和，这体现了个人与社会的关系，说明个人是社会的有机组成部分；人的生存和发展离不开社会，故①④说法正确； ②：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，每个人都是社会的一员，个人与社会关系密切，故②说法错误； ③：人的生存和发展离不开社会，个人不能脱离社会而生存和发展，故③说法错误； 故本题选B。 8．(24-25八上·云南曲靖·期中)景海鹏说：“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩。”从个人和社会关系的角度，对这句话的理解正确的是（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．社会为我们每个人的成长提供了精神滋养 C．人的生存和发展都离不开社会 D．人们在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】C 【详解】本题主要考查个人和社会的关系。 C：根据题干主旨，“一滴水只有融入大海才不会干涸，个人梦只有融入中国梦才更加出彩”这强调了社会对个人成长的重要性，人的生存和发展都离不开社会，故C符合题意； ABD：题干主要强调了社会对个人成长的重要性，ABD说法正确，但与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9．(24-25八上·云南保山腾冲第一中学·期中)2024年巴黎奥运会上，中国队两名运动员配合默契，一路过关斩将，最终获得乒乓球混合双打冠军。从社会关系建立的基础看，这两名运动员属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 【答案】C 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 C：依据教材知识，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。因此，两名运动员属于属于业缘关系，故C符合题意； AB：题干未涉及血缘关系、地缘关系，故AB不符合题意； D：法律关系不属于社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25八上·云南保山腾冲第一中学·期中)你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景。你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这启示我们（   ） ①人的生存和发展离不开社会     ②人人都能成为合格的社会成员 ③我们的社会生活是绚丽多彩的     ④个人能从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 ①④：题干中的话体现了我们都是社会的一员，人的生存和发展离不开社会；我们能从社会中获得物质支持和精神滋养，故①④符合题意； ②：“都能”说法绝对化，我们要逐步成长为一名合格的社会成员，故②说法错误； ③：材料中未体现我们的生活绚丽多彩，故③不符合题意； 故本题选B。 11．(24-25八上·云南保山腾冲第一中学·期中)2024年6月4日，“嫦娥六号”完成世界首次月球背面采样和起飞。采样完成后，“嫦娥六号”着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开，这也是我国首次在月球背面独立动态展示国旗。人们十分关注这件大事。这启示我们（   ） A．人的身份是通过社会关系确定的 B．个人是社会的有机组成部分 C．人们对社会生活的感受是一成不变的 D．个人应积极融入社会，关心国家发展 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 D：人们十分关注“嫦娥六号”完成世界首次月球背面采样和起飞，启示我们个人应积极融入社会，关心国家发展，故D说法正确； AB：说法正确但与题干主旨“关心国家发展”无关，故AB不符合题意； C：人们对社会生活的感受是变化的，不是一成不变的，故C说法错误； 故本题选D。 地 城 考点02 我们都是社会的一员 二、情境探究题 12．(23-24八上·云南红河哈尼族彝族弥勒朋普中学·期中)【参与社会生活】 下面是几位同学生活中的情境，请你对几位同学的行为发表自己的看法。 情境一  学校计划在植树节组织学生参加义务植树活动，明明回家对妈妈说自己准备报名参加，他的妈妈担心因此影响学习，明明说服了妈妈让他去。 (1)看法： 情境二  小强对同桌小丽说：“假期在家你都吃胖了，太难看啦。” (2)看法： 情境三  小鼎认为我们的生活存在各种规则，规则一旦形成就无法改变。 (3)看法： 【答案】(1)情境一：看法：参加义务植树活动是亲社会行为的表现。亲社会行为有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，有利于形成正确的价值观念，实现人生价值，有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。明明还可以告诉妈妈自己会合理安排时间，不会耽误学习，请妈妈放心。 (2)情境二：看法：小强同学没有做到尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；尊重是相互的，尊重他人才能赢得尊重。我们要学会尊重他人。 (3)情境三：看法：规则不是一成不变的，需要不断改进和完善。对于失去存在合理性的规则，需要废除；对于不能完全适应实际生活变化的规则，需要加以调整和完善。 【分析】考点考查：正确认识亲社会行为、尊重他人、改进规则 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：明明回家对妈妈说自己准备报名参加义务植树活动，他的妈妈担心因此影响学习，明明说服了妈妈让他去。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中明明的做法正确。 论据①：亲社会行为的作用； 论据②：明明还可以告诉妈妈自己会合理安排时间，不会耽误学习，请妈妈放心。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小强对同桌小丽说：“假期在家你都吃胖了，太难看啦。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小强的做法错误。 论据①：小强同学没有做到尊重他人； 论据②：尊重他人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小鼎认为我们的生活存在各种规则，规则一旦形成就无法改变。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。 论据：规则不是一成不变的，需要不断改进和完善。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $