第11课 古代战争与地域文化的演变 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第五单元 战争与文化交锋 第11课：古代战争与地域文化的演变 第五单元 战争与文化交锋 2 课程标准： 通过了解古代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。 3 一、亚历山大远征与“希腊化时代” （一）亚历山大远征 亚历山大大帝（BC356年——BC323年），古马其顿国国王，亚历山大帝国皇帝，世界历史上著名的军事家和政治家。是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首（亚历山大大帝，汉尼拔，恺撒大帝，拿破仑）。20岁继位后，以其雄才大略，统一希腊全境，而后横扫中亚，荡平波斯帝国，把大军开到印度河流域，不费一兵一卒而占领埃及全境，建立起了一个以巴比伦为首都横跨欧、亚、非的大帝国。 4 一、亚历山大远征与“希腊化时代” （一）亚历山大远征 ——影响 战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 (1)消极影响： 希腊：城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴隶。 腓尼基：名城推罗被攻陷后，成年男性几乎被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶。 波斯：古城波斯波利斯遭到劫掠，波斯王宫被烧毁。 中亚：大量居民被屠杀或被迁移到亚历山大建立的城市。 (2)积极影响： 5 一、亚历山大远征与“希腊化时代” （一）亚历山大远征 战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 建立了横跨欧亚非三大洲的帝国，促进了东西方之间文明的交流与交融，开启了“希腊化时代” (1)消极影响： (2)积极影响： 埃及文明 印度文明 希腊文明 两河流域文明 统治 （1）文化：试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。 （2）政治：①在埃及自称法老之子。 ②在波斯以波斯帝国正统继承人自居，继承波 斯的基本制度，服装礼仪，任用波斯人为官。 （3）习俗：鼓励马其顿人和波斯人通婚。 （4）军事：以马其顿的方式训练波斯士兵。 6 一、亚历山大远征与“希腊化时代” （二）希腊化时代 公元前275年左右的希腊化世界 公元前323年，亚历山大去世，帝国分裂为三个部分：托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国，统称“希腊化世界”。 从亚历山大远征（前334年）到罗马最终征服托勒密埃及（前30年）之间大约300年被称为“希腊化时代”。 空间角度 时间角度 亚历山大大帝的远征确实开创了一个新时代——希腊化时代。“希腊化”一词源于希腊语，意思是“仿效希腊”。描绘这一新时代的一个很恰当的说法就是，它是把希腊的文化和思想传播到东方其他非希腊世界的一个全新的时代。 ——(美)杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》 7 1、融合性 ①促进民族之间的交融（主要是上层人） ②促使希腊文化中心东移（亚历山大城、安条克和帕加马） ③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。 探究：阅读教材P62-63，概括希腊化时代文化融合与冲突的表现 亚历山大城 安条克 帕加马 浮力定律 （二）希腊化时代 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 阿基米德（公元前287年—公元前212年），伟大的古希腊哲学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学奠基人，享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德诞生于希腊西西里岛叙拉古的一个贵族家庭，十一岁时，被父亲送到学者云集，被世人誉为“智慧之都”的亚历山大城跟随欧几里得的学生埃拉托塞和卡农学习。阿基米德的主要科学成就有几何体表面积和体积的计算方法、发现浮力定理、杠杆原理等。 公元前212年，古罗马军队入侵叙拉古，阿基米德被罗马士兵杀死，终年七十五岁。 等一等再杀我，我不能给世人留下一个不完整的公式！ “走进阿基米德” 给我一个支点，我就能撬起整个地球。 2、冲突性 ①下层民众对征服者的厌烦和抵制，两者未能完全实现融合，处在并立但分割的状态。 ②文化差异引发反抗，甚至武装冲突。 探究：阅读教材P62-63，概括希腊化时代文化融合与冲突的表现 （二）希腊化时代 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 材料一：托勒密埃及经常让士兵借用埃及人的房屋。埃及人则用他们特有的方式反抗:在鳄鱼城，我们发现原来用来安置军队的一些房屋，房顶已经被揭掉，门被墙封住了，那个地方修起了祭坛。他们所以这样做，是为了这些房子不致被占。 ——摘译自[美]威廉 · 弗格森《希腊帝国主义》 材料二：马卡比起义：公元前198年，巴勒斯坦被塞琉古王国占领。塞琉古王国的统治者推行希腊化政策，向当地的犹太人征收重税，引起犹太人的强烈不满。公元前168年，犹太祭司马卡比发动起义，以灵活的战术与塞琉古周旋，同时积极争取外部支持，与罗马结成同盟。公元前165年，犹太人基本赢得独立，传统的犹太教文化继续发展。 阅读材料，思考两则材料分别反映的问题 （二）希腊化时代 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 探究：总结希腊化时代文化的特点 从总体上看，“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点 1.文化交往从以往的单向性发展为双向性 2.文化融合是军事征服的结果 3.文化中心逐渐东移 4.文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化 （一）蒙古西征 二、蒙古西征与东西文化交流 第一次西征（成吉思汗） 第二次西征（拔都） 第三次西征（旭烈兀） 1219年，以复仇为名西征，灭花剌子模国，军队直抵黑海北岸 灭金后不久，征服今俄罗斯、乌克兰等地，军队打至德国、匈牙利和巴尔干半岛 13C中叶，以西亚为目标，攻占巴格达 1271年忽必烈建立元朝，为宗主国，其他地区形成四大汗国 成吉思汗 旭烈兀 钦察汗国（金帐汗国）——成吉思汗的孙子拔都创立 察合台汗国——成吉思汗次子察合台的封国 伊尔汗国——成吉思汗孙子旭烈兀西征后建立 窝阔台汗国——成吉思汗第三子窝阔台的后代海都所建 （二）东西文化交流 二、蒙古西征与东西文化交流 ①给被征服地区的社会经济带来严重破坏。 史料1：为报复花剌子模人民的反抗，每次城陷后都要都要进行残酷的洗劫，或把城市夷为平地，或纵火焚烧，或引水灌溉，居民除部分工匠和妇女掠送蒙古外，其余皆被杀戮。蒙古人摧毁了中亚的许多文明城市，破坏灌溉设施，蒙古军攻陷阿拉伯帝国首都巴格达，哈里发出城投降，被装入袋中，纵马兵锋所致，满目疮痍。兵锋所致，满目疮痍。 史料2：蒙古军攻陷阿拉伯帝国首都巴格达，哈里发出城投降，被装入袋中，纵马踏死。历时500余年的阿拔斯王朝阿拉伯帝国灭亡。蒙古军队在城中烧杀劫掠7日之久，80万居民几乎被屠杀殆尽，许多艺术珍品和建筑遭到毁灭，历史名城巴格达蒙受了一场空前的浩劫。 （二）东西文化交流 二、蒙古西征与东西文化交流 ②客观上推动了东西方文化交流 （1）欧洲传教士受教皇和国王派遣来华，来漠北与蒙古交涉； （2）意大利马可·波罗来华，《马可·波罗行记》对后世欧洲产生深远影响； （3）列班·扫马到欧洲访问，见到了教皇、法国国王；(中国史上第一个探访欧洲的人) （4）中国先进文化和科技传入欧洲，推动西欧向近代社会转型。 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 班列·扫马访问欧洲 列班·扫马 （二）东西文化交流 二、蒙古西征与东西文化交流 ③引发了较大规模的民族迁徙 （1）东西方民族迁徙，相互融合，促使亚欧内陆民族分布变化。 (改变中华民族构成) （2）一些被征服地区的文化面貌有所变化 平民东迁：大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“色目人”，大部分融入汉族和蒙古族，形成新的民族—回族。 军队西迁：迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。 人类文明走了多远，战争就存在了多久。 文明与野蛮同在，流血与辉煌相随。 战争激起的火花，照亮了文明前进的路。 文化催生文明，文明呼唤和平。 每一个生命都该敬仰， 每一个灵魂都该敬畏。 摒弃战争，友好交流。 人类文明，源远流长。 结语 课堂小结： 古代战争与地域文化的演变 亚历山大远征与希腊化时代 蒙古人西征与东西方的交流 亚历山大远征 希腊化时代 蒙古西征 西征影响 ①给被征服地区带来灾难； ②客观上促进东西方交流；③引发了大规模民族迁徙； 三次西征；建立四大汗国 ①希腊文化融合埃及文化和西亚文化； ②希腊人和马其顿人融合； ③希腊文化中心逐渐东移； ④文学、科学等领域发展。 远征、影响（带来灾难和破坏、开启希腊化时代） 文化在破坏断裂中碰撞发展 Lavf58.20.100 $