第2单元 第10课时 整理与复习（2）（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学上册同步备课（西南大学版）
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教辅
第二单元 圆
第10课时 整理与复习（2）
【教学内容】
教科书第26页第2题，练习七。
【教学目标】
1.知识与技能：进一步掌握圆的有关知识，能灵活运用圆的周长和面积的有关知识解决生活中的实际问题，培养学生解决实际问题的能力。
2.过程与方法：经过知识的条理化和系统化的训练，提高解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：经过知识的条理化和系统化的训练，提高解决实际问题的能力。使学生获得积极的价值体验。
【重点难点】
把实际问题转化成数学问题，灵活运用所学的知识来解决。
【教学过程】
一、基础练习
上一节课我们对圆的知识进行了整理和复习。你能解决下面这些问题吗？
(列式计算) 
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1．求圆的周长：①r=5cm ②d=2cm。
2．求圆的面积：①r=1cm ②d=10cm③C=12.56cm。
(抽两个同学说说为什么这样做)
第③题求出的面积是12.56cm2，周长是12.56cm，说明这个圆的面积和周长是相等的？对不对？为什么？
- 通过刚才的练习，可以看出同学们对利用公式求圆的周长和面积的知识掌握得比较好了。今天，我们要在前面复习的基础上，综合应用圆的相关知识来解决实际问题。
二、教学例题
1.同学们，既然是解决实际问题，在实际生活中哪些地方用到了圆的知识呢？你能说说吗？
2.出示第2题。
学生默看题目要求，理清题意。
思考：①想一想：要解决这些问题就需要用到哪些知识？②请大家独立尝试将这些问题解决出来。
3.评判黑板上同学的解答情况。
反馈：你解决的是哪个问题，能说说你每一步所求的是什么？(全班判断正误)在解决这个问题时你用到了哪些知识呢？
问题一：第1个问题要用到圆周长的知识，求需要多长的铁丝就是圆的周长与接头处的长度的和，列式计算： 3.14×50＋4＝161(cm)
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