第1单元 第8课时 整理与复习（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（西南大学版）
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教辅
第一单元 万以上数的认识
第8课时 整理与复习
【教学内容】
教材第22页的内容。
【教学目标】
1.复习本单元所学知识，进一步拓展对数位的认识。掌握万以上数的读写、比较和在生活中的应用，会用计算器，认识数字编码。
2.联系万以内数的旧知的学习经验，类比迁移进行万以上数的整理与复习，形成知识网络，增强学生的理解。
3.经历整理与复习的过程，对知识进行分析、归纳、整理，使之系统化、条理化。
4.培养学生的迁移能力和总结归纳能力，体会数学知识与日常生活的密切联系。
【重点难点】
重、难点：
1.中间和末尾有0的大数的读写。
2.用“万”或“亿”作单位表示数。
3.用“四舍五入”法求近似数。
教学过程
一、创设情境，谈话引入
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出示学生讨论图。
教师：我们刚刚学完了第一单元，图上的小朋友准备和我们班上的同学进行比赛，看谁学得好，你们有信心超过他们吗？
学生:有信心。
教师：我们这单元都学了哪些知识？
学生1:我们学习了万以上数的读写。
学生2：我会分级读数。
学生3：我会比较多位数的大小。
学生4：我知道数字不但可以表示数量和顺序，还可以用来编码。
……
教师：同学们学到的知识真多，我们一起来整理一下这些知识。
二、整理、复习
1.说一说（请学生说出学过的数位顺序表，师板书）。
教师：数位顺序表可以帮助我们总结、记忆。大家从数位顺序表上知道些什么？
学生1：我知道数位从右往左是按照从小到大的顺序排列的。
学生2：我知道每相邻两个计数单位之间的进率是十。
学生3：我还知道数级的划分是从个位起，每4个数位分为一级。
……
教师：记住数位顺序，掌握“数级”的概念，对我们正确读数、写数
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