第2单元 第7课时 倒数的认识（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学上册同步备课（苏教版）

第二单元 分数乘法 第7课时 倒数的认识  教学内容： 课本第36页例7和“练一练”，练习六第16－21题。 教学目标： 1、认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练地求一个数的倒数。 2、培养数学思考的能力。 教学重点： 掌握求倒数的方法。 教学难点： 能熟练地求一个数的倒数。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 问：每个算式中两个数相乘的积有什么共同的地方？你还能举几个这样的例子吗？ 二、教授新知 1、教学例题。 （1）出示例7。 下面的几个分数中，那两个数的乘积是1？ 3/8   5/4  3/5   7/10  4/5   2/3  10/7    8/3 （2）学生回答。 （3）引出概念。 乘积是1的两个数互为倒数。例如3/8 和8/3互为倒数。可以说3/8 是8/3的倒数，8/3是3/8的倒数。 （4）学生举例来说。进行及时的评议。 （5）追问：怎样的两个数互为倒数？为什么要说“互为倒数？” 2、归纳方法。 小组讨论： 观察倒数和原数的关系，想一想一个数的倒数与原数相比，分子、分母的位置发生了什么变化？ 全班交流。 求一个数的倒数时，只要把这个数的分子和分母调换位置即可。 问：5的倒数是几？1的倒数是几？ 学生回答，并说原因。 追问：0有倒数吗？为什么？ 指出：因为0和任何数相乘的积都不会是1，所以0没有倒数。 除0以外，在求一个数的倒数时，只要把这个数的分子和分母调换位置即可。 3、完成“练一练”。 学生回答。 指出：分子是1的分数，它的倒数就是分母，整数的倒数就是这个整数做分母，分子是1。 三、巩固练习 1、做练习六第16题。 学生填书上后，集体订正。 2、做练习六第17题。 指名口头回答。 3、做练习六第18题。 学生填书上后，集体订正。 4、做练习六第19题。 重点引导学生讨论每一组数的规律。 四、课堂总结 这节课学习了什么内容？什么是倒数？怎样求一个数的倒数？ 五、布置作业 练习六第20、21题和思考题。 教学反思：   学科网（北京）股份有限公司 $