第1单元 第6课时 体积与容积（2）（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学上册同步备课（苏教版）

第一单元 长方体和正方体

 

第6课时 体积与容积（2）

教学内容：

    课本第12--13页例8和“练一练”，练习三第5－10题。

教学目标：

    1、让学生认识常用的体积单位，初步建立1立方厘米、1立方分米的实际大小的表象，能正确区分长度单位、面积单位和体积单位。

    2、让学生在具体的问题情境中，经历观察、思考、探究等学习活动过程，增强空间观念，发展数学思考。

教学重点：

    认识体积单位。

教学难点：

    初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际大小的观念。

课前准备：

    棱长1厘米和1分米的正方体各一个。1立方米演示模型架，棱长1分米和1厘米的正方体容器各一个，1升和5毫升的量杯各一个，学生每人准备6个棱长1厘米的正方体。

教学过程：

一、复习引入

  谈话：上节课我们认识了体积和容积，谁能说一说什么是体积，什么是容积？指名说说，全班交流。

二、探究新知

（1）出示如例8的长方体和正方体纸盒：

 你能说说什么是它们的体积吗？

 指名回答。

 观察这两个图形，你知道他们哪个的体积大吗？

 学生猜测。

 当学生有争议时，引导：

 想一想，我们学习平面图形时，是怎样比较的？你有什么好的方法吗?

 突出：可以想把它们分割成同样大小的正方体，再进行比较。

 小结：为了准确测量或计量体积的大小，要用同样大的正方体作为体积单位。