第2单元 第11课时 试商后需要调商的笔算除法（四）（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（苏教版）

第二单元 两、三位数除以两位数 第11课时 试商后需要调商的笔算除法（四） 教学内容： 练习四第14-20题。 教学目标： 1、通过练习，使学生掌握计算方法提高计算水平，并能够熟练地进行试商和调商。 2、通过练习，使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。 教学重难点： 重点：巩固三位数除以两位数的口算及笔算的方法。 难点：正确地进行三位数除以两位数的计算。 课前准备： 课件。 教学过程： 一、口算 1、出示练习四第14题，口算下面各题。 320÷80 120÷60 100÷50 140÷20 90×6 80÷40 630÷70 720÷90 280÷70 学生先默算，再指名口答。 说说自己是怎样口算的？ 二、笔算 1、练习四第15题。 （1）先指名说出各题的商是几位数。 （2）让学生独立计算。 （3）集体订正。 2、练习四第16题。 （1）出示第一组的两题： 612÷18 552÷18 （2）请同学们先在小组里估计一下每题的商最高位是几。 （3）同学们算一算，指名板演。 （4）集体订正。 （5）提问：你今天比昨天估计的准了些吗？为什么？ （6）在作业本上完成后面两组题。 648÷32 845÷23 608÷23 845÷28 3、在作业本独立完成第17题。 三、解决问题 1、练习四第18题。 （1）指名读题。 （2）同学们独立完成，指名板演。 （3）集体订正。 2、练习四第19题。 （1）学生独立完成。 （2）集体订正。 3、练习四第20题。 （1）学生独立完成。 （2）集体订正。 （3）请同学比较一下，这两题有什么相同的地方，有什么不同的地方？ 四、思考题 1、在计算正确的商之后，我们可以先根据题目的意思列出这样的算式： （ ）÷72＝（ ） （ ）÷27＝26……18 2、根据这样的算式，请同学们计算一下正确的商应该是多少。 五、课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获呢？ 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $