第2单元 第9课时 试商后需要调商的笔算除法（二）（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（苏教版）

 

 

第二单元 两、三位数除以两位数

第9课时 试商后需要调商的笔算除法（二）

教学内容：

    第19页例6和“练一练”，练习四第5-8题。 

教学目标：

    1、在计算的过程中，学生探索在“五入”法试商的基础上，学会调商的方法。并能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。

    2、学生在不断调商的过程中，养成主动探索、互动合作的良好学习习惯，培养克服困难的意志。

    3、在对自己和他人计算的过程中增强辨析、归纳的能力。

    4、在实际问题的解决中进一步体会、感受计算的作用。 

教学重难点：

    能学会用五入法的方法试商后进行调商。 

课前准备：

    课件。 

教学过程：

一、复习铺垫

  1、指名板演192÷32  272÷34，其他学生同时计算。

  让板演的学生说说自己的思考过程。

  板书：初商太大，需要调小。

  2、谈话：今天这节课我们继续学习三位数除以两位数。（板书课题）

二、探索新知

　1、呈现情境图，提问：怎样求四年级二班平均每人借书的本数？

　2、学生口答算式，教师板书。

　3、学生尝试列竖式计算，如果有困难，可以和同桌商量。

　4、让学生在黑板上边写边说说你在试商过程中碰到了什么问题？你是怎样解决的？

    教师强调：余数等于除数，说明了初商太小了。原因是在被除数不变的情况下，除数用五入法看大了，商就小了。所以需要把商调大。（板书：初商太小，需要调大）