第3单元 第7课时 用计算器探索规律（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学上册同步备课（人教版）

第3单元   小数除法

第7课时  用计算器探索规律

【教学内容】

教材第35例9及相关内容。

【教学目标】

 1.巩固循环小数的意义，能利用计算器探索、发现规律，并能应用探索出来的规律解决问题。

2.在探索规律的过程中，培养观察、比较、归纳、推理的能力。

3.培养探索意识，发展科学严谨的探究态度，提升数学学习的兴趣。

【重点难点】

重点：探索、发现规律。

难点：运用发现的规律解决问题。

【教学过程】

一、复习导入

用计算器计算。

11×11

222×222

3333×3333

师：前面我们学习过用计算器计算，今天这节课我们来学习用计算器探索规律。

二、探究新知

【课件出示教材第35页例9】

1.利用计算器探索规律。

师：用计算器计算出各题的答案，然后汇报。