第3单元 第1课时 线段、直线、射线和角（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（人教版）

第3单元   角的度量

第1课时  线段、直线、射线和角

【教学内容】

教材P38～39及相关习题。

【教学目标】

1.进一步认识线段，认识直线与射线，了解线段、直线和射线的区别，进一步认识角，理解角的含义，能用角的符号表示角。

2.通过画一画、比一比、想一想、说一说等活动，在经历分析归纳的过程中，提升分析问题和解决问题的能力。

3.在学习过程中，积累数学活动经验，体验数学思想方法的应用。

【重点难点】

重点：掌握线段、直线和射线的区别，理解角的含义。

难点：能在认识射线的基础上建立角的概念，培养学生空间想象能力。

【教学过程】

一、课堂导入

【课件出示】

 

 

 

师：在日常生活中我们经常可以看到各种各样的线，这些线有的是直线，有的是弯曲的。今天我们就来学习和线有关的知识。

二、探究新知

（一）组织学生根据要求进行自学。

 

 

 

 

（二）交流汇报。

1.认识线段、直线、射线。

（1）认识线段。

【课件出示教材P38上面的两幅图】

师：说一说，你看到了什么？

预设：一根拉紧的线和绷紧的弦。

师：是的，它们都可以看作线段。

师：同学们，大家自己在纸上画几条线段，观察一下线段有什么特点。

预设：线段是直的，有两个端点，可以量出长度。

师：为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。

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（2）认识直线。

师：大家再看，老师要把这条线段向两端无限延伸，会是什么样？

预设：这是一条向两端无限延伸的直直的线。

师介绍：把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。