第1单元 第2课时 观察物体（2） （Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学上册同步备课（人教版2024）

第一单元   观察物体

第2课时  观察物体（2）

【教学内容】

教材第3～4页相关内容。

【核心素养目标】

    1.经历想一想、剪一剪等活动，初步了解长方体的展开图，知道长方体相对的面完全相同。

2.能在展开图中找到原来长方体纸盒上的6个面，并将展开图还原成长方体。

3.在观察、想象、操作等过程中，感受二维与三维的转化，发展空间观念和推理能力。

【重点难点】

重点：明确需要剪开的长方体纸盒的边的数量，初步了解长方体的展开图。

难点：能在展开图中找到原来长方体纸盒上的6个面，初步感受立体图形与其展开图之间的对应关系。

【教学过程】

一、新课导入

【课件出示】

 

 

 

 

师：你知道这些长方体的盒子是怎么做出来的吗？

部分学生可能会说：用硬纸板折、拼成的。

师：如果要把它铺平，需要怎么做呢？

预设：剪开。

师：今天这节课我们就来探索这个问题。

二、探究新知

【课件出示教材第3页例3主题干】

1.理解活动要求。

师：读一读，你知道了什么？

预设1：把长方体纸盒剪开，平铺在桌面上。

预设2：剪开后的长方体每个面都至少有一条边和其他的面相连。

2.研究剪开的边的数量。

师：观察准备好的纸盒子，想一想，需要剪开几条边？然后动手在纸盒子上描一描。

学生观察、思考，然后尝试描一描。

师：我们先来看这个纸盒子，谁来说说它需要剪开几条边？

【课件出示】

 

 

 

预设：这个纸盒，只要剪开一条边就可以了。

师：是哪条边呢？

学生举手上台展示、讲解：就是连在一起的4个面中随便剪一条边就可以了。

师：那这个盒子呢？

【课件出示】