1.3 中国的人口 同步练-2025-2026学年八年级地理上学期湘教版（2024）

第三节　中国的人口

1. 了解中国人口的数量及增长状况、原因和分布，掌握中国的人口政策。

2. 培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力、计算能力和分析问题的能力，以及绘制曲线图的能力等。

3. 使学生养成正确地对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。

建议用时：15分钟

1  我国省级行政区中，人口数量居前三位的是(　　)

A. 粤、鲁、豫    B. 京、津、沪

C. 青、藏、宁    D. 苏、皖、湘

2   我国人口分布不均匀，人口地理分界线和人口分布特点是(　　)

A. 漠河—腾冲线，东多西少

B. 黑河—腾冲线，西多东少

C. 漠河—腾冲线，西多东少

D. 黑河—腾冲线，东多西少

3  我国人口问题的突出特点是(　　)

A. 人口基数大，人口压力大

B. 我国人口分布不均，东多西少

C. 老年人口的比重较小

D. 人口的素质不高

(2025宿迁期末)2024年1月国家统计局公布的人口数据显示，2023年中国人口减少208万，我国人口连续两年出现负增长，首次出现负增长是在2022年，比2021年人口减少85万人。图1为“1986—2022年我国人口增长示意图”(如下图所示)，图2(见右栏上图)为“我国人口政策变化示意图”。据此完成4～6题。

图1

图2

4  有关1986—2022年期间我国人口增长状况，叙述正确的是(　　)

A. 出生率呈持续上升趋势

B. 死亡率不断降低

C. 自然增长率总体呈下降趋势

D. 总人口持续增加

5  我国总人口出现负增长，今后将会出现(　　)

①青壮年劳动力不足　②男女性别比例不平衡　③社会养老负担加重　④人口老龄化速度加快

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②④

6  2021年我国实施全面三孩政策的主要目的是(　　)

A. 降低人口死亡率

B. 提高老年人生活质量

C. 降低人口密度

D. 优化人口年龄结构

“博台线”是中国自然与人文地理要素的渐变线，其垂直于“胡焕庸线”。如表(见下页左栏)为“2016年‘博台线’西南半壁与东北半壁统计数据表”，如图(见下页左栏)为“‘博台线’和‘胡焕庸线’示意图”。据此完成7～9题。

7  “胡焕庸线”是我国的人口地理分界线，该线揭示的我国人口分布特点是(　　)

A. 东多西少

B. 西多东少

C. 交错居住

D. 大杂居、小聚居

8  沿“博台线”从台北市出发到博乐市，途中先后感受到的景观变化是(　　)

A. 椰林树影—千里冰封

B. 热带雨林—林海雪原

C. 江南水乡—大漠孤烟

D. 雪域高原—鱼米之乡

9  和“胡焕庸线”相比较，“博台线”的两侧(　　)

A. 国土面积比重相等

B. 人口密度基本相等

C. 经济总量占比刚好相同

D. 人口、经济发展相对平衡

10  (2025泰州阶段练习)下图为“我国人口密度分布示意图”(如下图所示)。读图完成下列问题。

(1) 从图中可以看出，我国人口分布________(填“均匀”或“不均匀”)。A是我国重要的人口地理分界线——____________，此线以东人口________(填“稠密”或“稀疏”)。

(2) 针对我国人口问题实行的________政策是我国一项长期的基本国策。

(3) 由于中国各地区经济发展不平衡，导致流动人口大量增加，由经济欠发达的________(填“内陆”或“沿海”)地区流向经济发达的________(填“内陆”或“沿海”)地区。