第1课 中华文明的起源与早期国家 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

中华文明的起源与早期国家

第一课时

【单元内容】

中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明多元一体,源远流长,生生不息,展现出自身道路的特点与风格。中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代两个时期。夏、商、西周是中华文明诞生和早期国家的形成时期，也是奴隶制社会的形成与繁荣时期。春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期、百家争鸣是这一变动的思想反映。秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统君主专制中央集权国家治理的基本模式。

【课标要求】

通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。

【单元目标】

1.通过了解中国文明的起源和发展，知道中华文明源远流长的特性

2.通过春秋战国时期社会大变革的原因和影响，认识到中国历史大一统的趋势

3.知道秦汉时期巩固统治的措施，认识到统一多民族国家的建立和发展在中国历史上的意义

导

【掌握重点】

1.一个特征：中华文明的起源具有多元一体的特征

2.两个发展历程：从旧石器时代到新石器时代、从部落联盟时代到奴隶制国家建立

3.三个重要制度：分封制、宗法制和井田制

【名词解析】

宗法制：宗法制是一种以血缘关系为纽带,以君臣关系为纲纪,维护贵族统治集团内部稳定和团结的权利继承制度。其核心内容是嫡长子继承制,就是嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子分封。嫡长子与分封下去的众子在血缘上是兄弟关系,在政治上是君臣关系。宗法制下有大宗、小宗之别,大宗与小宗是相对而言的,这就明确了下级贵族服从上级贵族、全体贵族服从天子的政治隶属关系。

大宗、小宗：西周时期实行宗法制。周天子为天下大宗,王位由嫡长子继承;别子为小宗,受封为诸侯。诸侯对天子来说是小宗,但在其封国内则为大宗,其权位亦由嫡长子继承;别子为小宗,封为卿大夫。卿大夫在其采邑为大宗,权位由嫡长子继承;别子为小宗,封为士。士亦由嫡长子继承,别子不再分封,为平民。因此，无论是大宗还是小宗,都是相对而言的。

【学习目标】

1.知道新旧石器时期代表性遗址，认识中华文明起源的多元一体。

2.知道早期人类文明的变化，认识它们与私有制、阶级和国家产生的关系

3.知道重要史实发生的原因和结果，初步养成历史时序意识。 

【活动一】思考为何文明、何为国家

思

【活动二】自主学习：完成新旧石器时期的代表遗址和生活状况

时期		代表性遗址		生活状况
旧石器 时代		约170万年前
		约70万-20万年前
新石器 时代	早期	约1万-5千年前
	晚期	距今5000年

议

【活动三】小组探究：从石器时代古人类和文化遗存看中华文明起源的特点（参考课本第二页和第三页新旧石器时代遗址分布图）

 

评

【活动四】师生共研：阅读教材，概括生产力、私有制、阶级和国家的产生内在逻辑线索（画图）。

新石器时代社会晚期（父系氏族社会）生产力发展→剩余产品出现→私有制产生、贫富分化出现→产生阶级（早期贵族和早期奴隶）→阶级矛盾、部落战争加剧→政府、军队、监狱等国家机器（社会强制性公共权力）出现，国家开始形成→文字记录管理。

 

 

 

检

1．目前红山文化遗址中发掘出的农耕器具主要以石器为主，用于整地、翻土、收割和加工的农耕器具都是配套出土的，一般包含石斧、石锛、石铲、石锄、石镰和石磨盘等，以及红山文化特有的典型掘土工具－耜，大量的出土农耕器具，体现了红山文化时期（   ）

A．征服和改造自然能力提高 B．家庭手工业较为发达

C．已具有完备农业生产结构 D．农具生产趋于标准化