2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

| 21页
| 220人阅读
| 9人下载
普通

内容正文:

第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 第一框 人的社会化 学习导航 1、什么是社会化? 2、如何理解“我们的成长是不断社会化的过程”? 3、如何实现社会化? 思考:“狼孩”是一个真正意义上的人吗? “狼孩”的经历说明了什么? “狼孩”的事实,证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物。每个人的生存和发展都离不开社会,人的成长是不断社会化的过程。人不是孤立的,而是高度社会化了的人,脱离了人类的社会环境,脱离了人类的集体生活人并不是真正意义上的人。 思考1:什么是社会化(难点) 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,逐步成长为一名合格的社会成员。(P10) 生物的我 社会的我 人 (社会人) 社会化 狼孩 (生物人) 思考2:为什么说我们的成长是不断社会化的过程?(难点) (1)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,为我们的成长提供了必要的支持。 (2)在社会生活中,我们学习知识,提升能力,锤炼品格,逐步成长为一名合格的社会成员。 婴儿 中学生 讨论与交流 以小组为单位讨论交流: 1、结合你的生活经历,说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生的。 2、结合你的成长过程和本框题的知识,说明了什么道理? 思考3:如何实现社会化(社会化的表现)(重点、难点) 1、学习生活技能。(P11) “父母是孩子的第一任老师” 走路 吃饭 拿餐具 穿衣服 说话 学习做家务 学习做饭 学习安全知识 思考3:如何实现社会化(社会化的表现)(重点、难点) 2、学习行为规范。(P11) 思考3:如何实现社会化(社会化的表现)(重点、难点) 3、学习扮演社会角色。(P11) 思考3:如何实现社会化(社会化的表现)(重点、难点) 4、社会化伴随我们一生,要通过持续不断的学习,促进自我发展,逐步成长为一名合格的社会成员。(P12) 结合课本知识思考:1、为什么要活到老学到老? 2、视频给我们什么启示? 思考3:如何实现社会化(社会化的表现)(重点、难点) 1、学习生活技能。(P11) 2、学习行为规范。(P11) 3、学习扮演社会角色。(P11) 4、社会化伴随我们一生,要通过持续不断的学习,促进自我发展,逐步成长为一名合格的社会成员。(P12) 课堂笔记 ※如何社会化(社会化的表现):1、学习生活技能。(P11)2、学习行为规范。(P11)3、学习扮演社会角色。(P11)4、社会化伴随我们一生,要通过持续不断的学习,促进自我发展,逐步成长为一名合格的社会成员。(P12) 课堂小结 人的社会化 一、社会化的含义 二、如何社会化 1、学习生活技能 2、学习行为规范 3、学习扮演社会角色 4、社会化伴随我们一生 三、人的成长是不断社会化的过程 随堂练习 A 每个人从出生起,就通过直接和间接的方式学习接受知识技能,从而使自己慢慢融入社会大家庭,适应社会环境,这个过程也就是每个人社会化的过程。所以,社会化实际上就是指( ) A.一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程 B.走出学校,踏入社会的过程 C.社会现代化不断提高的过程 D.人们参加各种社会实践活动的过程 随堂练习 A 出生时,我们是一张“白纸”,父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”,如教育、帮助和关爱逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画,从“白纸”到“图画”的蜕变须要学习( ) ①生活技能 ②行为规范 ③扮演社会角色 ④完善规则 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 随堂练习 D 依据下图,小鲁推断出如下结论,其中正确的是( ) ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会化伴随我们一生 ③复杂的社会关系有利于个人成长 ④人的成长是不断社会化的过程 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 随堂练习 C “宅童”指的是喜欢猫在家里,整天沉迷于网络的青少年。这种‘宅’的生活方式,让青少年的身体素质、表达能力、交际能力急剧下滑。这给青少年的警示有(    ) ①个人的生存和发展离不开社会 ②个人的发展决定着社会的进步 ③人的成长是不断社会化的过程 ④积极融入社会才能实现人生价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随堂练习 B 出生时,我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱,逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明( ) A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程 C.社会的发展离不开个人的奉献 D.每一种角色都承担相应的责任 随堂练习 C 近期,某中学组织全校师生开展了一系列社会实践活动,包括参观吝家建筑、制作茶果、野炊、体验擂茶等,同学们积极参与,收获颇丰。参加这些活动有利于青少年( ) ①主动亲近社会,积极融入社会 ②提高学习成绩,彰显个人魅力 ③促进身心健康,塑造健全人格 ④拓展知识视野,提高生活技能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2025年暑假,姚女士带着读初中的女儿小芮到北京旅游。好不容易到了北京,在酒店办理好入住手续后,姚女士打算带小芮出门转转,可是小芮只想在酒店休息。无奈之下,姚女士只能在酒店陪着小芮看电视。姚女士劝小芮一起出门走走,多了解社会,亲近社会,小芮却认为:“我就是一个个体,与社会联系不大,每天学习那么累,没有必要再去了解社会、亲近社会。” 结合材料,联系所学道德与法治课程内容,对小芮的观点进行辨别与分析。 参考答案: ①判断:小芮的观点是错误的。 ②理由:(1)人是社会的人,我们都是社会的一员。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的生存和发展离不开社会,我们与社会联系密切。 (2)人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中,我们学习生活技能,学习行为规范,学习扮演社会角色。社会化伴随我们一生。我们需要去了解社会、亲近社会。 ③做法:因此,小芮应该主动了解社会,关注社会变化发展,积极融入社会生活,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

资源预览图

2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册-第1页
1
2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册-第2页
2
2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册-第3页
3
2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册-第4页
4
2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册-第5页
5
2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。