1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

《初中道德与法治》教材分析 本册教材分析 在七年级教材阐述家庭和学校生活的基础上，本册教材以学生的社会生活为基本场域，以社会生活、社会规则、责任奉献和家国情怀为主题，四个单元的层次循序渐进。 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 核心导向: 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 你的暑假是怎么度过的？分享你的暑假生活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框 认识社会生活 学习导航 1、感受社会的方式有哪些？ 2、在社会生活中，人们从事着哪些活动？ 3、社会生活有哪些特点？ 4、我们应该如何面对社会生活？ 中国的一天 探究新知 结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 情境一 周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 爷爷，您看那边新增了健身器材。是呀！这样人们锻炼身体更加方便了。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 西红柿从哪里进的？我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢！新鲜的西红柿真好看！ 情境三 下午3时15分，小志和同学到敬老院看望老人，教老人用手机。 孩子，教奶奶怎么用手机上网。您点这里，打开浏览器…… 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 这电影太让人震撼了！抗美援朝，保家卫国，维护了世界和平。 “小志”的一天 日常观察 感受到国家的发展变化，人民生活水平显著提高。 购物 丰富了生活知识，开阔了视野。 志愿服务 帮助他人，快乐自己，提升了生命的价值。 看电影 培养爱国情感，增强了建设祖国，维护世界和平的责任感。 道法 思考1：了解（参与）社会生活的方式/途径（P3）（重点） 1、阅读图书报纸、看电视、听广播、上网查询。 2、开展社会调查、参与社会服务，参加公益活动。 3、参观博物馆、观光旅游购物、观看升旗仪式。 4、到农村、社区、工厂参加社会实践活动。等等 思考2：社会生活包括哪些内容？ 社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。主要有以下三种活动： 1、物质生产活动：满足衣食住用行等物质生活需求。 2、社会政治活动：管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。 3、精神生产活动：不断丰富人们的精神文化生活。 物质生产活动 物质生产活动 社会政治活动 社会政治活动 精神生产活动 精神生产活动 思考3：社会生活的特点（重点） 1、社会生活是丰富多彩的。（P4） （1）在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 （2）人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 （3）人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 思考3：社会生活的特点（重点） 2、社会生活是不断变化发展的。（P4） （1）原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 （2）表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 结合视频和生活观察，说说社会生活哪些方面发生了变化？这些变化体现了社会生活的哪一特点？ 思考3：社会生活的特点（重点） 3、社会生活是具有公共性。（P5） （1）社会生活是在公共空间展开的。 （2）在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 思考：为什么要保护环境？ 思考3：社会生活的特点（重点） 1、社会生活是丰富多彩的。（P4） 2、社会生活是不断变化发展的。（P4） 3、社会生活具有公共性。（P5） 思考4：我们应该如何面对社会生活 青少年要热爱生活，积极融入社会将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 小组辩论 正方：我们的成长离不开社会，要学会融入社会生活 反方：青少年的主要任务是学习，不需要参与社会生活。 思考：结合小组辩论，谈谈面对社会生活我们该怎么做？ 课堂笔记 ※了解（参与）社会生活的方式/途径： 1、阅读图书报纸、看电视、听广播、上网查询。2、开展社会调查、参与社会服务，参加公益活动。3、参观博物馆、观光旅游购物、观看升旗仪式。4、到农村、社区、工厂参加社会实践活动。等等 ※社会生活特点：1、社会生活是丰富多彩的。（P4）2、社会生活是不断变化发展的。（P4）3、社会生活具有公共性。（P5） ※我们应该如何面对社会生活：青少年要热爱生活，积极融入社会将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。（P5） 课堂小结 认识社会生活 一、了解社会生活的方式或途径 四、我们应该如何面对社会生活 二、社会生活内容 三、社会生活的特点（三点） 随堂练习 A 某校八年级（1）班开展“认识社会，知行合一”主题探究活动，以下是同学们提出的建议，以下建议符合“认识社会生活正确途径”的是（ ） ① 查阅《中国乡村振兴发展报告》，了解乡村发展 ② 周末到社区调查垃圾分类的情况 ③ 利用假期报名“非遗文化研学营”，参观陶瓷博物馆 ④ 周末和父母一起打扫家里的卫生 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 随堂练习 C 人工智能和互联网技术的发展,为网络消费提供了根基坚实的载体。目前,网络消费群体不断扩大,人们动动手就可以点餐、购买商品。这主要说明（ ) A.互联网普及率高 B.网民规模不断扩大 C.社会生活不断变化发展 D.网络消费陷阱多,要注意避免 随堂练习 A 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（     ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯     ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益     ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂练习 B 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（    ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂练习 A 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（     ） ①培育科学精神，感受时代脉搏     ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我     ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 随堂练习 D 下面是光明中学第6期“行走中原，读懂中国”研学活动路线图。根据站点内容推测，这期活动主题应该为（  　 ） 站点一：领略自然绿色之美———洛阳白云山 站点二：体味传统文化魅力———巩义康百万庄 站点三：感受科技创新力量———河南省科技馆 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．参与社会实践，弘扬中华文化 C．关注社会巨变，实现人生价值 D．走进社会生活，提升综合素养 随堂练习 C 进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月 和妈妈一起体验了武汉“罗卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 10月 随父母走进十堰市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 小明的日记让我们体会到（ 　  ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善  ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A．①③　　　B．②③　　　C．②④　　　D．③④ 随堂练习 D “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( 　 ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小闽定时收看央视《新闻联播》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 中学生小宁将自己的假期经历以日记的形式记录了下来，以下是他日记的部分内容： 日记一 2025年8月6日 星期二 晴　　今天很开心，我们一家回到了乡下的爷爷家，在劳作期间，他看到爷爷用无人机喷洒农药，爷爷说现在洒农药、耕地这些比以前轻松多了。小宁主动向爷爷学习无人机的操作原理，并且被无人机喷洒农药的便捷性所折服，于是他想要学习更多的智慧农业生产技术。 日记二 2025年 8月10日 星期六 晴　　终于出门了，去科技馆参观，参观的人都自觉排队，安静参观，遵守公共秩序！里面的展品打开了我探索新科技的大门，以后我也想做一名科技工作者，发明一些使生活更便捷的东西。 （1）结合日记内容，运用“认识社会生活”的相关知识，请你谈谈小宁的经历体现了什么？ （2）小宁的经历启示我们应如何面对丰富多彩的社会生活。 【参考答案】 （1）①日记一中参与劳动，体现了小宁通过“到农村参与社会实践活动”的方式认识社会，他发现了生产方式的变革，体现出社会生活是不断变化的。 ②日记二中到科技馆参观，大家都遵守公共秩序，体现了社会生活具有公共性。 （2）①主动认识社会：像小宁一样积极参与社会实践，热爱生活，主动认识社会，通过多种途径了解社会的丰富多彩。②将个人与社会结合：学习小宁把个人志向与社会发展相联系，积极探索、学习。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $