4.1 维护秩序靠规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“社会规则”展开，从秩序的含义切入，通过具体场景分析规则的作用，层层递进引导学生理解规则对维护公共生活的重要性，构建起“现象—本质—价值”的学习支架，帮助学生实现从感性认知到理性认同的跨越。 其亮点在于紧扣政治认同、道德修养和法治观念三大核心素养，以真实生活情境为载体，如考试纪律、公共场所行为规范等案例，让学生在探究中体会规则的意义，强化责任意识。例如，通过对比不同场景下的规定及其作用，引导学生主动思考如何做文明守法公民，既培养了学生的规则意识和公德心，又提升了教师课堂互动效率与教学深度。

第二单元 维护社会秩序 学习新课程 第四课 遵守社会规则 第五课 社会生活讲道德 第六课 提升法治素养 1.维护秩序靠规则 2.遵守规则 1.文明有礼 2.诚实守信 1.树立法治观念 2.学会依法办事 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。“法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。我们要了解社会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉避守社会规则，维护社会秩序;学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念，推动社会文明进步。 3.友善待人 生活观察 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 对比一下场景，你选哪个？为什么？ √ 安全、有序、和谐 生活观察 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 对比一下场景，你选哪个？为什么？ √ 安全、有序、和谐 生活观察 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 对比一下场景，你选哪个？为什么？ √ 安全、有序、和谐 社会生活需要秩序 笔记整理 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 1.社会生活需要秩序。 社会秩序 p27 ①含义： ②形式： ③要求： 是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。 秩序如何建立？ 探究与分享 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 观察下图，谈谈这些场景中，有哪些规定？ 这些规定起到什么作用？ 音乐厅听音乐 规定： 衣着整洁得体、保持安静不随意走动、恰当鼓掌 作用： 有助于营造和谐、文明的公共环境，避免因不恰当的行为引发矛盾和冲突。如果没有这些约束，人们可能会随意穿着、大声喧哗，甚至争抢座位等，导致公共场所秩序混乱，影响其他人正常使用公共资源。 探究与分享 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 观察下图，谈谈这些场景中，有哪些规定？ 这些规定起到什么作用？ 参加期末考试 规定： 保持安静不随意走动、遵守考试纪律、听从监考人员安排 作用： 考试纪律能保证考试有序进行，有助于实现考试的公平公正。否则，考试过程中可能会出现作弊、混乱等情况，破坏考试的公正性。 探究与分享 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 观察下图，谈谈这些场景中，有哪些规定？ 这些规定起到什么作用？ 住在楼房里 规定： 不高空抛物 作用： 我国法律禁止高空抛物行为的相关规定，有力地维护了社会的公共安全秩序。明确的法律规则起到了威慑作用，促使人们自觉约束自己的行为，使得人们在遇到高空抛物情况时，能够依据法律进行处理，保障受害者的权益，维护社会的安全稳定。 探究与分享 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 观察下图，谈谈这些场景中，有哪些约束条件？ 这些约束条件起到什么作用？ 道德的约束 纪律的约束 法律的约束 规范社会行为、调解社会关系、维护社会秩序 这些约束我们的道德、纪律、法律，就叫做“规则” 笔记整理 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 1.社会生活需要秩序。 2.社会规则 p27 ①种 类： ②产生过程： 3.社会规则的作用（本课重点） （1）社会秩序离不开社会规则的维系。p27 规范社会行为、调解社会关系、维护社会秩序 道德、纪律、法律等。 是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成 探究与分享 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育规则(试行)》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从放育和管理、扰乱教育放学铁序、行为失范、害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、救师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。 结合以下视频，谈谈实施《中小学教育惩戒规则(试行)》的必要性。 作用： 1.增强学生的规则意识 2.引导学生养成正确的言行举止 3.促进学生身心健康发展 探究与分享 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育规则(试行)》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从放育和管理、扰乱教育放学铁序、行为失范、害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、救师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。 结合以下视频，谈谈实施《中小学教育惩戒规则(试行)》的必要性。 作用： 1.增强家长的规则意识 2.保护教师的合法权益 3.共同构建有利于学生身心健康发展的教育环境 探究与分享 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育规则(试行)》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从放育和管理、扰乱教育放学铁序、行为失范、害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、救师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。 结合以下视频，谈谈实施《中小学教育惩戒规则(试行)》的必要性。 作用： 1.增强教师的规则意识 2.保护学生的合法权益 3.构建有利于学生身心健康发展的教育环境 探究与分享 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育规则(试行)》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从放育和管理、扰乱教育放学铁序、行为失范、害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、救师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。 结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则(试行)》的必要性。 1.明确了学生、家长和老师的行为规范 （什么能做，什么不能做） 2.违反规则会受到相应的处罚或制裁 （道德的、纪律的或法律的） 目的 确保教育教学活动的公平正义，有序稳定 笔记整理 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 1.社会生活需要秩序。 2.社会规则 p27 ①种 类： ②产生过程： 3.社会规则的作用（本课重点） （1）社会秩序离不开社会规则的维系。p27 规范社会行为、调解社会关系、维护社会秩序 （2）社会规则保障社会秩序的实现。p28 ①社会规则明确社会秩序的具体内容：应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则就会受到道德的谐责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 道德、纪律、法律等。 是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成 生活观察 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 “一米线”既是文明线，也是安全线。 1.它提醒我们要注意保持适当的社交距离，这既是对他人隐私的尊重，也是自身文明素养的体现。 2.它还能起到医学防疫的作用，保护人们的健康。 3.它还能更好地维护公共秩序和公共利益，协调社会关系，促进社会和谐。 生活中，你在哪些地方发现过“一米线”？ 你会自觉遵守“一米线”吗？ 如果你身后的人不遵守“一米线”你会有什么感受？ 对于不遵守“一米线”的人，你通常会怎么做？ 课堂练习 1.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列图片告诉我们（ ） ①社会秩序是人民安居乐业的重要保障 ②社会生活需要秩序　 ③社会秩序包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等　 ④社会秩序能杜绝矛盾和摩擦，营造良好的社会环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 2.2024年9月27日上午，聊城市城市管理局组织召开聊城市停车场管理工作“治理违法行为规范行业管理”专项行动动员会。会议强调，将加强对市区内从事经营性行为的停车场和路内停车泊位的监管，加大对侵害人民群众利益和合法经营者权益等违法行为的查处力度，规范停车场经营管理行为，促进行业健康发展，为市民营造良好的停车环境。下列说法对上述材料理解正确的是（　　） ①规范停车有利于良好停车秩序的形成 ②维护停车秩序只能依靠城管局的监督管理 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则保障社会秩序的实现 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ C 课堂练习 3.社会规则保障社会秩序的实现，使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。以下与社会规则的要求相符的是（　　） ①在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离　 ②劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务　 ③企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密　 ④在银行办理业务时，为了提高办事效率，挤到“一米线”以内 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 $