4.2 凝聚法治共识 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

新课导入 你知道生活中有哪些政府部门？ 旅游局 财政局 教育局 地税局 气象局 交通局 国税局 统计局 卫生局 电力局 民政局 农业局 水利局 公安局 林业局 国土资源局 司法局 人力资源社会保障局 食品药品监督管理局 工商行政管理局 凝聚 法 治 共 识 第二单元 民主与法治 2 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作要求分别是什么？ 2.依法行政的重要性、要求及核心？（正确理解依法行政） 3.怎样建设法治政府？ 4.怎样做到厉行法治？ 5.怎样正确认识法治和德治的关系？ 法治政府 01 4 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？ 生活场景 应找的地方政府部门 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 交通管理部门 市场监督管理部门（工商部门） 教育部门 林业部门 民政部门 运用你的经验P50 我们的生活离不开政府的管理与服务 5 维护社会治安 维护交通 安全检查 环境监察 管 理 社 会 生 活 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。 立案调查 脱贫致富 保障百姓住房 保障义务教育 救助流浪人口 助力乡村振兴 政府组织群众接种疫苗 火灾救援 提供公共服务 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。 1.政府的作用 P51 ①人们的社会生活需要政府管理； ②人们又享受着政府提供的公共服务。 第 页 8 行政机关 产生 人民 选举 人大代表 组成 人民代表大会 对人民负责 受人民监督 为人民谋利益 回顾八下知识点并思考： 政府和人民的关系是怎么样的呢？ 2.政府的权力来源、宗旨、工作要求和原则 权力来源于人民 宗旨：为人民服务 政府 工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 政府 工作原则：要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 法治政府的内涵 10 【以案说理】 一个城管执法人员，发现几名小摊贩占道贩卖日用品，不仅影响附近商店的正常经营，还造成交通堵塞。如果你是城管执法人员，你会选择下列哪种做法来处理？ 做法一：同情小商贩谋生艰难，不予理睬。 做法二：给这些小摊贩讲道理，说明占道经营的危害性，劝其离开。 做法三：这样太麻烦了，我们直接没收这些小摊贩的东西最省事。 因同情而不予理睬，不作为，违背了权责统一。× 摆事实讲道理，合理行政。√ 暴力执法，违背了程序正当。× 建设法治政府,必须依法行政 主体：政府及其工作人员（行政机关） 依 法 行 政 依据 宪法和法律 行使 权力（行政权） 核心是规范政府的行政权。 什么是依法行政（了解） 12 3. 依法行政的重要性、要求、核心？P52 ①重要性： 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 依法行政的核心是规范政府的行政权。 ③核心： ②要求： 结合视频，从政府和公民两个角度，说一说如何推进法治政府建设？ 请你思考： 1.视频中政府的做法，你认为合理吗？ 2.公民是通过哪种渠道反映问题的？ 3.如果任由其处罚发展，会有什么危害？ 处罚不当 国务院“互联网+督查”网络平台 损害公民合法权益、造成贪腐问题、政府失去公信力 “公开是惯例，不公开是例外”，启示我们如何建设法治政府？ 5.怎样建设法治政府？（政府如何依法行政） ①政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府角度）P52 思考一：政府积极回应网民需求，解决实际问题，有何意义？ 有利于维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 这一窗口的设立启示我们公民应该如何做？ ②公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。（公民角度）P52 2025年1月14日，山西省运城市中级人民法院一审公开宣判中粮集团有限公司原副总经理周政受贿、贪污、国有公司人员滥用职权一案，决定执行有期徒刑十二年，并处罚金人民币七十万元。周政利用职务上的便利，为有关单位和个人在业务承揽、人员录用、职务晋升等事项上提供帮助，非法收受财物共计折合人民币605万余元；采取虚报住房奖励、虚列开支、虚增奖金等方式骗取公款，非法占有公共财物共计人民币241万余元；滥用职权，违反规定推动相关项目，造成国有资产损失共计人民币1.01亿余元。 一、法治政府 以上案例对建设法治政府有何启示？ ③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 4.怎样建设法治政府？ ①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。P52（政府） ②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。P52（公民） ③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。P53（政府） 18 PART 02 厉行法治 二、厉行法治 4.我国为什么要坚持厉行法治？ ①全面依法治必须坚持厉行法治。 法规制度的生命力在于执行。“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行。” ——2015年习总书记在十八届中央政治局集体学习时的讲话 天下的事情，困难之处不在于制定法令，而在于让法令得到切实贯彻执行。 20 全面依法治国，建设法治中国，是不是只是政府的责任？ 还应该有哪些人的参与？ ②全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 5、为什么要坚持厉行法治？ P53 ①全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 ②全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 合作探究三 怎样厉行法治 ①厉行法治是对全体社会成员的共同要求。坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国家） 公民 尊法学法 立法机关 科学立法 行政机关严格执法 企业 依法经营 司法机关 公正司法 厉行 法治 …… 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 全体 社会成员 企业依法经营 公民尊法学法 立法机关科学立法 行政机关严格执法 司法机关公正司法 ①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。P53 24 我守法，是因为法律规定，不能违法。 我守法，是因为我害怕，不敢违法。 我守法，是因为违法带来很多麻烦，不愿违法。 我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。 ②公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 思考：下列观点是否正确？为什么？ 习近平总书记指出：“学法懂法是守法用法的前提”“各级领导干部尤其要弄明白法律规定我们怎么用权，什么事能干、什么事不能干”。 思考：结合材料，厉行法治对政府工作人员提出怎样的要求？ 探究四 ③党和政府：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 ④需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良好的法治文化环境。P55（社会） 同学们要向我们身边的朋友进行宣传！ 《反食品浪费法》正式施行 观看漫画并思考：有人说：“节约粮食是传统美德，属于个人道德修养范畴，没有必要动用法律这一治国重器”。这个观点正确吗？为什么？ ⑤国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。 ①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国家） ②公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民） ③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式的能力。（党和政府） ④需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良好的法治文化环境。（社会） ⑤需要法律和道德共同发挥作用。 6.怎样做到厉行法治？P53-55 区别对待外地顾客,呼伦贝尔一火锅店使用“阴阳菜单"被罚款10万元 2025年8月1日18时许，有网友发布短视频反映，海拉尔区蒙元牛门焰传统涮火锅店涉嫌存在“缺斤短两”“阴阳菜单”等问题。海拉尔区市场监督管理局于8月2日对该店进行立案调查，于8月4日送达《行政处罚告知书》并告知当事人权利，当事人在法定时间（五个工作日）内未行使陈述申辩权、未提交听证申请。 2025年8月12日，海拉尔区市场监督管理局依据《中华人民共和国价格法》《价格违法行为行政处罚规定》等相关规定，对当事人利用虚假的价格手段诱骗消费者与其交易等违法行为作出《行政处罚决定书》，决定对当事人作出警告及罚款10万元的行政处罚，当事人已缴纳罚款。 思考：有人说：“商家是否诚信经营属于个人道德修养范畴，没有必要动用法律这一治国重器”。请说说你的看法。 笔记7：法治与德治的关系 德润民心 道德 法律 教化作用 规范作用 相辅相成 共同作用于 国家和社会管理 法安天下 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 7.法治与德治的关系 P55 努力实现法治 法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远，行则将至，让我们为实现法治理想而努力奋斗！ 拓展延伸 我们青少年怎样增强自身的法治素养？抄在P56 ①学习法律知识，提高法律意识，增强法治观念 ②依法行使权利，自觉履行义务，维护公平正义 ③依法维护正当权益，善于同违法犯罪行为作斗争 ④坚持宪法法律至上，法律面前人人平等 ⑤拥护依法治国，努力做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 本课小结 凝聚法治共识 厉行法治 法治政府 法治与德治的关系 如何建设法治政府？ 政府的作用、权力来源、宗旨 依法行政的含义及核心 怎样厉行法治？（要求） 1.《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条第二款规定，教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识。通过这一规定我们可以感悟到（ ） A. 家庭教育要发挥法治对法律的支撑作用 B. 要以道德承载法治理念，以法治滋养道德精神 C. 厉行法治需要道德和法律共同发挥作用 D. 青少年可通过法律维护自己受教育的权利 C 2.（2020•青岛）民之所望，政之所向。山东省通过“问政山东”电视直播栏目让政府官员与人民群众面对面，接受社会的监督。这有利于（　　） ①防止行政权力的滥用 ②提高政府依法行政水平 ③人民分享政府的权力 ④贯彻落实司法公正要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 3. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这句话启示我们建设法治政府，必须( ） ①依法行政，防范行政权力的滥用 ②提高政府公信力，推进民主法治建设进程 ③维护广大人民群众的合法权益 ④全面推进政府立法工作科学化、民主化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A $