绪论、第一单元 走进化学世界素养评价-2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
绪论、第一单元 走进化学世界 素养评价
一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.2025年,我国载人航天工程继续稳步推进。下列过程中主要发生化学变化的是( )。
A.点火升空
B.箭船分离
C.太阳帆板展开
D.返回舱着陆
2.在消防知识中有一个词叫作物理性爆炸,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。下列各项描述中,属于物理性爆炸的是( )。
A.煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸
B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸
C.节日的烟花在空中爆炸
D.厨房中因燃气泄漏而发生的爆炸
3.下列图示实验操作不正确的是( )。
A.滴加液体试剂 B.夹持试管
C.闻气味 D.检查装置的气密性
4.下列实验操作或实验记录正确的是( )。
A.把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B.倾倒液体时,试剂瓶标签朝向手心
C.用未经洗净的滴管直接吸取其他试剂
D.用10 mL量筒量取8.604 mL的水
5.某同学为了研究化学实验中的一种白色固体,进行了如下探究活动,其中不正确的是( )。
A.观察固体的颜色和外观
B.放入水中观察是否溶于水
C.看着像蔗糖,直接与蔗糖放在一起
1
学科网(北京)股份有限公司
D.加热固体,观察是否有变化
6.下列有关蜡烛燃烧实验现象的叙述中,错误的是( )。
A.蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰,放热
B.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有水珠生成
C.蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水
D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时上方产生的白烟,白烟被点燃,且火焰将蜡烛重新点燃
7.绿色化学的目的在于环保,倡导用化学技术和方法减少或停止那些对人类健康、生态环境有害的原料、产物、副产物等的使用与产生。下列做法符合这一理念的是( )。
A.实验中未说明试剂用量时,取用最少量试剂进行实验
B.实验室将未经处理的废液直接倒入下水道
C.对废旧电池进行深埋处理,消除其污染
D.把生产有害化学品的工厂建在无人的荒岛上
二、非选择题(本题共6小题,共46分)
8.(5分)人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。
请结合图示回答有关问题。
(1)在上述照明方法中, 照明没有发生化学变化。
(2)蜡烛燃烧的过程并不简单,主要包含以下过程:石蜡先熔化成液态,再汽化成气态,石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中,属于物理变化的是 (写一个即可,下同),属于化学变化的是 。由此说明,发生化学变化时 (填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。
(3)物理变化与化学变化的本质区别是 。
9.(8分)学习化学需要进行化学实验,正确的操作是实验成功的关键。
(1)给物质加热时,要利用酒精灯火焰的 (填“外焰”“内焰”或“焰心”)部分。
(2)给试管中的固体物质加热时,先使试管底部 ,再集中对准试剂部位加热。加热结束后,应该用 盖灭酒精灯。
(3)用量筒量取一定体积的液体,读数时应将量筒放置平稳,并使视线与量筒内液体凹液面的最低处 。
(4)倾倒液体时,细口瓶的塞子要 在实验台上。取用液体试剂时,如果没有说明用量,液体一般取 。
1
学科网(北京)股份有限公司
(5)在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到 。
(6)实验结束后,洗涤试管,洗干净后的试管应 (填“正放”或“倒放”)在试管架上。
10.(9分)正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题。
a
b
c
d
e
f
g
h
i
(1)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是 (填仪器名称,下同),镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 。
(2)据图选择,取用少量粉末状固体时用 (填仪器名称,下同),吸取和滴加少量液体时用 。
(3)利用上述仪器写出向试管中装入粉末状固体试剂的详细操作:
。
(4)下图是某同学进行物质的称量和液体的量取操作示意图。
图甲 图乙
①图甲中所表示的食盐的质量为 。若某同学用托盘天平称取16.6 g食盐,在称量时发现指针向右偏转,这时应该 (填字母)直至天平平衡。
A.将游码向左移动 B.在右盘加入少量食盐
C.在左盘加入少量食盐 D.将游码向右移动
②图乙中所表示的液体的体积是 mL,如果该同学在量取44 mL该液体时,俯视读数,则量取液体的实际体积 (填“大于”或“小于”)44 mL。
11.(7分)阅读下列材料,回答问题。
维生素C是维持人体正常代谢的重要化合物。《中国居民膳食营养素参考摄入量(2023版)》中推荐成人每日维生素C的摄入量为100 mg。
维生素C为白色晶体,无臭,易溶于水,具有很强的还原性,放置在空气中易被氧化。处理方式和贮存方式不同会影响蔬菜、水果中维生素C的含量。研究人员通过实验研究了白菜烹调前不同处理方式对其维生素C含量的影响,结果见表。研究人员还通过实验比较了不同的贮存方式对猕猴桃中维生素C含量的影响,结果见图。
处理方式 | 维生素C损失率/% |
切后放置2小时 | 2.4 |
1
学科网(北京)股份有限公司