2.2 匀变速直线运动的速度与时间关系 课件 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件聚焦匀变速直线运动的速度与时间关系，以v-t图象为切入点，通过探究1至探究4层层递进，引导学生从直观图像理解加速度不变的本质，再过渡到公式推导与应用，构建起“图像—概念—规律—应用”的完整学习支架。 其亮点在于深度融合科学思维与物理观念，如例2通过辨析选项强化对“匀变速”本质的理解，体现模型建构与科学推理能力培养，例3结合实际情境训练公式应用与单位统一意识，展现科学探究的严谨性。同时融入社会责任教育，如拓展1无人驾驶刹车问题，让学生体会物理知识在安全技术中的价值。此设计既提升学生解决真实问题的能力，又助力教师高效落实核心素养导向的教学目标。

第二章 匀变速直线运动的研究 第2节 匀变速直线运动的速度与时间关系 高一物理 必修1 17 九月 2025 匀变速直线运动 匀变速直线运动速度公式、应用 v-­t图象的进一步理解、应用 第2节 匀变速直线运动的速度与时间关系 一、匀变速直线运动 探究1： 观察v-t图象，说明甲、乙两个质点的速度v、加速度a和运动形式； 匀速直线运动： v恒定、a=0，v-t图象是平行于时间轴的直线； 0 V(m/s) t(s) 10 甲 -10 V(m/s) t(s) 0 乙 探究2：下面v-t图象中，质点的运动有什么特点？ 1、相等的时间间隔内，速 度的变化量 ； 2、 不随时间变化； 0 t/s v/(m·s-1) 1 1 2 3 4 2 3 4 5 Δv Δt Δv Δt 相等 加速度 匀变速直线运动： 沿着一条直线，且加速度不变（大小、方向均不变）的运动； 匀变速直线运动分类： ①匀加速直线运动： 物体的速度随时间均匀增加； 加速度a方向与速度v方向 ； ②匀减速直线运动： 物体的速度随时间均匀减小； 加速度a方向与速度v方向 ； 相同 相反 例1：根据质点匀变速直线运动的v-t图象，从v0、a、v的方向和大小变化描述质点运动情况； v t (1) 0 v0 v t 0 (2) v0 0 v t (3) v0 t 0 (5) v v t 0 (4) v0 例2： 下列关于匀变速直线运动的说法正确的是（ ） A、匀加速直线运动的速度一定与时间成正比 B、匀减速直线运动就是加速度为负值的运动 C、匀变速直线运动的速度随时间均匀变化 D、速度先减小再增大的运动一定不是匀变速直线运动 C 第2节 匀变速直线运动的速度与时间关系 一、匀变速直线运动速度时间关系 匀变速直线运动速度时间关系： 初速度v0：计时开始t0=0时刻的速度； 末速度v：计时终了t时刻的速度； 加速度a：匀变速直线运动的加速度； 变形公式： 指点迷津： ①解题时尽量书写原始公式； ②公式的变形式可以帮助建 立解题思路； 匀变速直线运动速度时间关系式（图象理解）： 因为公式中的v、v0、a均为矢量， 所以解题时首先应规定正方向 ： 一般规定v0的方向为正方向； v、a与v0同向→取正， v、a与v0反向→取负； 若v0=0，一般规定a方向为正； 计算结果正、负表示与规定正方向相同、相反； V/m/s t/s 0 V0 t V V=V0+at V0 △V=at • 例3：上海的磁悬浮列车由静止开始加速出站，加速度为0.6m/s2，2min后列车速度为多大？列车匀速运动时速度432km/h，如果以0.8m/s2的加速度减速进站，求减速160s时列车的速度为多大？ 解： 解题规范： 1、规定正方向； 2、统一国际单位制； 3、有必要文字说明； 4、书写原始公式、关键过程； 5、分析计算结果的物理意义是否符合实际情况； 例4：上海的磁悬浮列车由静止开始加速出站，加速度为0.6 m/s2，2min后列车速度为多大？列车匀速运动时速度432km/h，如果以0.8m/s2的加速度减速进站，求减速160s时列车的速度为多大？ 解： 探究3：能不能用t2=160s计算v2，说明理由； 求解刹车问题的思路： 1)先求出刹车到停止的时间t刹； 2)比较所给时间与刹车时间： 若t>t刹，不能直接将所给时间t代入公式求解； 若t<t刹，则在t时间内未停止运动，可直接将时间t代入公式求解； 第2节 匀变速直线运动的速度与时间关系 二、速度-时间图象（v-t）的理解应用 t/s 0 v/km/h 50 20 10 10 80 Δv Δv Δt Δt 相等 增大 不是 正方向，加速度减小的加速运动 探究4（v-t图象理解）： 如图所示： 运动物体的速度随时间 ； 在相等的时间间隔Δt内，速度 的变化量Δv ； 物体的运动 匀变速直线运动； 如果不是，物体在做 运动； 速度时间图象（v-t图）总结： 例3：v-t图线实例分析 速度 大小 纵坐标的绝对值 方向 纵坐标的正负 加速度 大小 斜率的绝对值 方向 斜率的正负 初速度 图线起点纵坐标 运动开始时刻 图线起点横坐标 图线折点 表示此时刻加速度改变 两图线交点 表示两物体此时刻具有相同的速度 图线包围面积 表示运动物体在一段时间内的位移 第2节 匀变速直线运动的速度与时间关系 课时练习 练1：（多选）甲、乙两个物体从同一地点在同一直线上运动，它们的速度与时间的关系图象如图所示。下列分析正确的是（ ） A、在0～t1时间内， 乙做加速度逐渐减小的减速运动 B、t2时刻两物体的加速度大小相等 C、在t1～t2时间内， 甲、乙两物体的加速度方向相反 D、t3时刻后甲做匀速直线运动，乙静止 CD 练2：(多选)亚丁湾索马里海盗的几艘快艇试图靠近中国海军护航编队保护的商船，中国海军发射爆震弹成功将其驱逐。假如其中一艘海盗快艇在海面上的v-t图如图所示，则下列说法中正确的是（ ） A、海盗快艇行驶的最大速度为15m/s B、海盗快艇在66s末开始调头逃离 C、海盗快艇在0～66s内做加速度逐 渐减小的加速运动 D、海盗快艇在96～116s内做匀减速直线运动 AC 匀变速直线运动： 匀加速运动：速度随时间均匀增加； 匀减速运动：速度随时间均匀减小； 匀变速运动速度与时间的关系式： 速度时间图象（v-t图）总结： 结束页 B1 谢谢观赏！ B 拓展1：无人驾驶汽车车头装有一个激光雷达，就像车辆的“鼻子”，随时“嗅”着前方80m范围内车辆和行人的“气息”。无人驾驶汽车以v≤15m/s的速度前进，若雷达发现前方有静止障碍物，就会启动“全力自动刹车”安全系统自动刹车，使汽车避免与障碍物相撞。已知此安全系统在不同路况下刹车加速度大小为5m/s2～8m/s2之间的某一值，则此系统自动刹车的最长时间约为（ ） A、1.87 s B、3 s C、10 s D、16 s $