3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

欣赏视频：做一个文明上网的青少年 八年级道德与法治 第一单元 走进社会生活 第三课 网络生活新空间 营造清朗空间 核心素养 ① 健全人格：通过分析网络使用中的时间黑洞、信息茧房等现象，引导学生辩证看待网络的双重性，避免因过度沉迷网络导致心理失衡，促进形成健全的人格特质。 ② 法治观念：通过了解使用 AI 捏造谣言被处罚等案例，明确网络不是法外之地，引导学生树立“网络自由有界，守法是底线”的观念。 ③ 道德修养：通过学习《新时代青少年网络文明公约》，将道德规范内化为网络行为准则，养成高尚的网络道德修养。 ④责任意识：通过学习爱心接力寻回老人案例，引导学生主动承担传播网络正能量的责任，积极利用网络参与公共事务、投身公益行动，形成强烈的社会责任感。 学习导航 思考并回答：阅读教材P19-22页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.为什么要营造网络清朗空间？ 2.怎样营造网络清朗空间？ “清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 国家为什么要开展“未成年人网络环境整治”专项行动？ ▶新华社2025年7月15日电：为强化未成年人网络保护，营造良好网络环境，中央网信办近日印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。专项行动将进一步拓展治理深度和范围，持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。也呼吁社会各界以及广大网民共同抵制网上涉未成年人乱象问题，共同营造安全健康的网络环境。 强化未成年人网络保护，营造良好网络环境! 有的人有意无意的歪曲事实，误导大众 有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严 有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益 有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响 网络衍生的社会问题 1.网络是把双刃剑 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力，群体对立与极端化；虚假信息泛滥；数字鸿沟与社会不平等；青少年与心理健康问题；人际关系疏离；等等。 网络衍生的社会问题： 现在，世道变了，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 现在的孩子才是幸福噢，有了网络，可以利用手机看新闻、在线学习、打游戏，足不出户都可以完成想做的事情。 （1)你是如何看待奶奶和爸爸的观点？ （2)谈谈你对此的理解？ 问 题 弊 利 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 周六，小宇在房间里关着门，妈妈叫他出去逛超市也不去，只听见房间里传来阵阵游戏声。 启示： 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19 环节一 2.理性参与网络生活的做法 （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养 一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 任务二 线索破译——抓住时间小偷 某同学周末打开手机本来想查单词，预习新知识。没想到打开一则同学给她发的搞笑视频之后，就停不下来。最后两个小时过去了，她什么也没做。 她说这种网络信息过多的情况已经困扰她很久了，你能帮助她吗？ 线上求助 任务二 “小偷”第一招就是让我们困在“信息迷宫”里！这位同学为什么会错过学习信息？你有什么好办法？ 网络算法会根据用户浏览和搜索习惯不断推送同类内容，导致她错过学习内容。因此我们应该只看对学习有用的，不看那些八卦，学会“信息节食”。 小结：如何学会选择网络信息 ①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 小侦探们，算法不断推送同类内容，除了导致我们错过重要学习资料，还有哪些后果？ 丧失接触其他信息的机会 www.youyi100.com （2）我们要学会选择网络信息 ①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求：（1）.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。（2）.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 【笔记】2.我们应如何营造清朗空间？如何理性参与网络生活？ 概念解读：“信息茧房” “信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 注意信息出处。 关注官方信息。 对信息进行多方查证。 辨识信息内容。 向他人求助。 如何辨别网络谣言 方法与技能 科学辟谣 （3）自觉抵制不良信息。 【笔记】我们应如何理性参与网络生活？ ①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 www.youyi100.com 2025年3月10日，网民徐某强（男，36岁）为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。 思考：有人说我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看？ 情境分析4 2025年3月10日，网民徐某强（男，36岁）为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。 思考：小宇在想：我有言论自由权，难道不是可以畅所欲言吗，况且网络上谁也不认识谁，我想说什么都可以，对此你怎么看？ ④恪守道德、遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。P21 小宇在刷短视频时，看到了这样一则消息，陷入了思考 2.如何理性参与网络生活 （4）恪守道德，遵守法律。 ①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者. ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播 谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 思考：“学者”群体通过网络进行知识传授的行为对我们的启示？ 6月5日，北大数学天才韦东奕在入驻抖音，引发全网热议。据家人透露，创建个人账号的初衷，是希望韦东奕能借助平台传播数学知识，帮助更多数学爱好者。 近年来，从法学教授罗翔用形象生动的案例将刑法的理论知识转化为实践运用，再到大量青年学者入驻短视频平台，知识型网红、学者们逐渐打破学霸滤镜，推动专业知识走向大众化。 ①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； 小组讨论:你知道哪些网络公益活动？这些活动有怎样的意义？ 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 如何理性参与网络生活？ ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。 ③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德，遵守法律。 ⑤传播网络正能量。 网络的清朗，从来不止于屏幕上的洁净，更是千万颗心共同守护的精神原野。在这里，每一次理性的发声都像一粒种子，在尊重的土壤里生根；每一份善意的传递都如一缕清风，吹散误解的迷雾；每一回对恶意的抵制，都是在为真诚的相遇搭建桥梁。 当算法的洪流中多了份人文的温度，当虚拟的世界里照进现实的善意，我们终于明白：清朗空间不是遥不可及的理想，而是你我指尖传递的一份责任，是藏在每一次点击、每一段评论里的清醒与善良。 它早已超越了“空间”的边界，化作我们对待世界的一种姿态——用理性驱散混沌，用温暖对抗冷漠，让数字时代的每一次连接，都闪耀着人性的光辉，让我们在这片清朗里，既守护了世界，也温柔了自己。 营造清朗空间 思维导图 选择网络信息 媒介素养 传播网络正能量 提高媒介素养 践行社会主义核心价值观 抵制不良信息 恪守道德 遵守法律 信息节食 个人信息保护 积极利用 原因 要求 网络无限 自由有界 负责 文明互动 理性表达 拒绝网络暴力和欺凌 四个“不” 参与公共事务 培育积极健康的网络文化 课堂练习 1.目前，手机深度影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，身心健康受损严重。要摆脱“手机控”，青少年应（ ） A．加强体育锻炼，提高身体素质 B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．拒绝使用手机，自觉远离网络 D．控制上网时间，学会“信息节食” D 课堂练习 2.下面漫画警醒青少年要（ ） A．提高媒介素养，少看不良信息 B．学会辨析网络信息，防止受骗 C．学会“信息节食”，不玩网络游戏 D．正确认识网络危害，远离网络 D B 课堂练习 3.观察右图，为减少网络谣言的产生和传播，需要（ ） ①网民恪守道德规范，自觉遵守法律法规 ②人们积极主动拒绝网络，增强防护意识 ③国家制定法律，有了法律就能制止谣言 ④人们提高网络媒介素养，不信谣、不传谣 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ B 课堂练习 4.2024年全国两会报告再次强调：网暴“按键伤人”行为必须依法严查，坚决遏制无底线造谣炒作的势头。这警示我们（ ） ①公民有言论自由，在网络上可以畅所欲言 ②公民应自觉遵守法律，加大执法力度 ③网络空间不是法外之地，法律禁止做的坚决不做 ④学会辨析网络信息，不信谣、不造谣、不传谣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂练习 5.青少年时刻处于媒介信息的包围之中，而媒体“快餐文化”与虚拟 空间的不良信息可能会使其迷失正确的方向。因此，青少年应当（ ） 　　①享受各种网络资源，沉迷于“信息茧房” 　　②自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 　　③严格遵守道德与法律，严厉打击网络乱象 　　④传播网络正能量，文明、合理地使用网络 　　A. ①②　　　　B. ①③　　　　C. ②④　　　　D. ③④ C Lavf57.62.100 $