7.2 共建美好集体 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 共建美好集体 1 观看视频，思考：中国乒乓球男女团体连续五次获奥运会冠军给了我们什么启示？ 集体的力量。 1.知道美好集体对我们成长的作用，知道如何建设美好集体。 2.了解美好集体的愿景，懂得愿景对集体及其成员的重要性， 在建设集体时确定共同的愿景。 3.正确对待集体生活中的竞争与合作，坚持集体主义原则。 视频给我们什么启示？ ①实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想，中国共产党领导人民开创了中国式现代化。 ②党的二十大报告科学描绘了全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图， ③党中央提出，必须把推进中国式现代化作为最大的政治，在党的统一领导下，团结最广大人民，聚焦经济建设这一中心工作和高质量发展这一首要任务，把中国式现代化宏伟蓝图一步步变成美好现实。 知识要点 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 集体愿景的重要性 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 什么是集体的愿景？ ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 为什么说建设美好集体，需要我们确定共同的愿景？ 知识要点 回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。 我为集体做过的事 自我评价 7 我为集体做过的事 自我评价 放学后主动帮助值日生打扫班级卫生 使班级卫生很快打扫完，大家很高兴 主动帮助生病的同桌补习落下的课 让他跟上了学习的进度 及时制止同学破坏集体团结的行为 维护了集体团结 …… 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 8 （1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 （2）建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 如何共建美好集体 陶行知提出，学生自治有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。” 在共建中成长 思考：作为班集体的一员，你怎样为建设美好班集体贡献自己的力量呢？ 我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 （1）建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 （2）建设美好集体，要确定共同的愿景。 （3）建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体事务，应积极参与，共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 如何共建美好集体 ①自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； 遵守班级规则： 上课主动向老师问好 主动和谐同学关系： 友好相处 友善相处，弘扬正气 营造和谐有序的集体环境。 ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 新知讲授 2024年巴黎奥运会，备受关注的国球手女单一号种子孙颖莎凭借其强大的实力，干脆利落的闯入32强，与乒乓球女单比赛同时进行的还有混双的比赛，面对多重任务和压力，孙颖莎表示：我的目标就是升国旗，唱国歌，不论哪一场，都会和大家一起团结协作。 要我们树立正确的合作与竞争观念；敢于担当，勇于承担责任。 思考：结合材料，说明孙颖莎的故事对班级建设有何启示？ 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 如何共建美好集体 视频给我们什么启示？ ①在为祖国、为人民奉献的一生里，彭士禄从不计较个人利益得失，从未向组织提出任何个人要求。他始终以国家的利益为先，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国的核动力事业。 ②彭士禄无论身处多高的位置，管理多少工程、项目与人员，都时刻牢记自己的使命，牢记是党和人民将自己抚养长大，要回报人民，回报祖国。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ①集体主义是我国社会主义道德建设的基本原则。 ②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。 ③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。 相关链接 正确认识集体主义 正确认识集体主义, 在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益实现的前提下坚持集体主义。 小鑫是否维护了班集体的荣誉？为什么？ 小鑫没有“维护”班集体的荣誉。 表面上看，小鑫一时“维护”了班级的荣誉，实际上这是不负责任的表现,是在逃避责任。如果大家都这样做，会给班级和个人发展带来不利影响，最终损害的还是班集体的利益。 探究与分享 小倩是否“出卖”了班集体？为什么？ 小倩没有“出卖”班集体。小倩根据自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，是有集体荣誉感、维护学校整体利益的做法。 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 知识要点 ①建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 为什么说建设美好集体，要发扬集体主义精神？ 共建美好集体 共同的愿景 要求 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 确定共同的愿景 树立主人翁意识 营造和谐有序的集体环境 树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力 1.漫画《木桶效应》告诉我们建设美好集体需要每个 成员（ ） ①张扬个性，展现自我 ②各尽其能，贡献力量 ③超越他人，以我为主 ④团结友爱，勇于担责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 课堂检测 2.观察下面漫画，如果你是漫画中的学生，你应该 （ ） A.理解学校的难处，遵守学校的规定 B.保持交往的距离，适度谨慎地交友 C.通过恰当的方式，向学校提出建议 D.动员全校学生，通过罢课抵制规定 C 课堂检测 3.漫画《龟兔赛跑新传》,“新”启示我们（ ） ①合理分工有利于实现共赢 ②比赛双方在竞争中有合作 ③与人竞争，只会两败俱伤 ④要积极发挥个人英雄主义 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ A 课堂检测 $