【议题式教学】3.1网络改变世界 （教案）-2025-2026学年八年级道德与法治上册

（统编版）八年级

 

第一单元  走进社会生活

第三课 共建网络美好家园

3.1 网络改变世界

【核心素养目标】

1.政治认同：理解网络对国家发展、社会进步的积极作用，增强对科技发展的认同感。

2.道德修养：培养理性用网意识，树立文明、健康的网络行为习惯。

3.法治观念：了解网络促进民主政治进步，强化依法参与网络生活的意识。

4.责任意识：认识到个体在网络社会中的责任，积极推动社会正向变革。

5.健全人格：提升信息筛选与批判性思维能力，促进个人与社会的协调发展。

【重难点】

教学重点：网络在生活方式、人际交往、生产方式、社会治理中的积极影响。

教学难点：通过具体案例与情境分析，引导学生深入理解网络推动社会变革的内在逻辑。

【自主预习】教材P16-19

网络怎样改变世界（网络的积极影响）

【议题式教学】

总议题：网络如何成为推动社会进步与个人发展的“数字引擎”？

子议题一：网络如何重塑我们的生活方式？

子议题二：网络如何突破时空界限促进人际交往？

子议题三：网络如何驱动生产方式的深刻变革？

子议题四：网络如何助力社会治理现代化？

【教学过程】

●新知导入（观看视频“中国互联网30年”）：看看在这30年时间里，网络让我们生活的世界发生了哪些改变？

总结：生活方式、人际交往、生产方式、社会治理方式

子议题一：网络如何重塑我们的生活方式？

例：早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受

议题小结：网络如何驱动生产方式的深刻变革？

网络怎样改变世界（网络的积极影响）

（3）网络推动了生产方式的深刻变革

①网络促进人才、资金、技术、物流的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。

②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。

子议题四：网络如何助力社会治理现代化？

●新知探究

（图片）：政务公开、互动交流、数字城管

民法典编纂过程中，先后10次通过中国人大网公开征求意见，累计收到42.5万人提出的102万条意见和建议。

议题小结：网络如何助力社会治理现代化？

网络怎样改变世界（网络的积极影响）

（4）网络改进了社会治理方式

①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。

②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。

总议题小结：网络如何成为推动社会进步与个人发展的“数字引擎”？

网络怎样改变世界（网络的积极影响）

（1）网络深刻改变着我们的生活方式

（2）网络促进了人际交往

（3）网络推动了生产方式的深刻变革

（4）网络改进了社会治理方式

【课堂总结】

个人

 

网络改变世界