湖南省娄底市双峰县2024-2025学年四年级下学期期末考试语文试题

2025年五年级第二学期期末质量检测试卷 语 文 参考答案 一、积累与运用 1. 拧、螺、纽扣、拇、撕、龇、咧、桅杆、舱、瞄 2. （1） （2） （3） （4） D A C C 3. (1) ①长、久；②稍；③依依；④位 (2)一人一口酥 (4) 4.(1)白日放歌须纵酒；杜甫；三万里河东入海；唯见长江天际流； 李白；才了蚕桑又插田； (2)报得三春晖； (3)也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹； (4)月出惊山鸟 (5)素 二、阅读与理解（一）《杨氏之子》 1.C 2.杨梅；杨梅的杨；杨 3.为设果；儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽” 4.(1)徐；曾经 (2)眼睛；若令月中无物，当极明邪 （二）《西游记》（节选） 1.C； 2.B； 3.(1)A、D； (2) 例：叛逆、聪明、顽皮、本领高强 4．例：①被师父唐僧逐走，回到花果山 ②孙悟空重情重义 5.(1)观音菩萨；(2)唐僧；(3)猪八戒 6 学科网（北京）股份有限公司 $2025年四年级第二学期期末质量检测试卷 语 文 （时量：90分钟 满分：100分） 题次 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（45分） 1.根据拼音写汉字，填在括号里组成词语。（6分） ① shì 装（ ）、（ ）候 ② ɡē （ ）子、（ ）膊 ③ suì 麦（ ）、（ ）道 ④ fú 幸（ ）、蝙（ ） ⑤ pì 开（ ）、（ ）如 ⑥ shuò 丰（ ）、闪（ ） 2.单项选择题。（12分） (1)下列每组词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）。 A.可恶 凶恶 B.坚强 倔强 C.应和 附和 D.屏息凝视 屏幕 (2)下面这些广告牌，书写全部正确的一项是（ ）。 A. 生态果蔬店   土灶钝乳鸽 B. 防瀑轮胎   户外账篷出租 C. 丝绸刺锈定制  纳米护膝袜  D. 隐形眼镜   衣服个性手绘 (3)下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）。 A.平明送客楚山孤 （明天） B.最喜小儿亡赖 （顽皮、淘气） C.树头新绿未成阴 （树荫） D.胤恭勤不倦 （疲倦） (4)午读课上，老师要求分享古人“尊师求学”的故事，小语应该选哪个成语故事？（ ） A.悬梁刺股 B.凿壁偷光 C.程门立雪 D.手不释卷 (5)下列句子中，加点词语运用不恰当的是（ ）。 A.他看起来凶神恶煞，其实是一只纸老虎。 B.小英雄雨来临危不惧，成功掩护了李大叔。 C.每次回到农村，我都会被鸡犬相闻的声音吵得头痛不已。 D.公共汽车马上就要开了，他心急如焚，一路狂奔，总算赶上了。 (6)诗人王昌龄借（ ）来表达自己坚守高洁、清白的品格志向。 A.大雪弓刀 B.花间蜜蜂 C.淡墨梅花 D.玉壶冰心 3.按要求完成练习。（10分） (1) 她唱着欢快的歌。（用上恰当的比喻，表达喜爱之情）（2分） (2)续写句子，注意句中加点的部分。（2分） 那草坪的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃； ， 。 (3)用上三个或三个以上连续的动作，写妈妈回家后忙家务事。（2分） 妈妈下班回到家， 。 (4)用学过的修改符号，修改下面这段话。（有四处错误，4分） 地球是我们唯一独一无二的家园，她是那么的温馨、舒适。蔚篮的天空、清澈的河湖、清新的空气、明亮的繁星是那样的美丽。但面对日趋枯竭的环境和日益恶化的资源，能否让地球继续保持美丽，是我们每个人应尽的义务。 4.结合课文内容和积累填空。（11分） (1)采得百花成蜜后， ？ (2) ,只有敬亭山。 (3) ,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖， 。 (4)请写出带有小动物的诗句： ， 。 (5)请写出带有色彩的诗句： ， 。 (6)当你抱怨时，妈妈会用《论语》中的“ ，不尤人”教育你；当你学习不努力时，爸爸会讲述车胤《 》的故事激励你勤奋努力。 (7)我们要知晓“ ，一日不读十日空”的道理，坚持天天阅读。 5.快乐读书吧。（6分） (1)小语对“地球年龄有多大”“大冰期是怎么回事”等内容十分感兴趣，我建议他去阅读李四光的《看看我们的地球》。 （ ） (2)读了《十万个为什么》，我知道：人可以几天不喝水，但不能几天不吃饭。 （ ） (3)《灰尘的旅行》讲述了灰尘从大地出发，经过麦田、树林、河流，最终达到天空的旅行过程。 （ ） 二、阅读与理解。（25分） （一）记金华的双龙洞 （节选）(11分) ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1.选段中作者是按照( )→( )→( 内洞 )的游览顺序写的。（2分） 2.作者描写了自己乘船时的感觉，用“ ”画出相关语句。从这些语句中可感受到“我” 乘船时的感受是 和 ，这样写从侧面突出了孔隙 的特点。（4分） 3.下列对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）。（2分） A.句子中出现了四个“小”字，显得重复啰唆。 B.船再没法容第三个人，仅仅是为了说明船很小。 C.写船小是为了突出孔隙小的程度。 D.反问句的使用，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。 4.文中带点词“稍微”能去掉吗？为什么？（3分） （二） （14分） ①动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任主考官的是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼：“你们都来报名，我很高兴啊，可是你们都有些什么本领呢？” ②“我先说。”小海鸥得意洋洋地说，“我能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全部吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”“嗯，说得很好，你就做海洋清洁工吧！”大猩猩点点头。动物们拥上来向小海鸥表示祝贺。大猩猩说：“下一个该谁说啦？” ③小鲫鱼羞答答地说：“我来说！我生活在淡水里，河里的水草、水虫、垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。”“好！你来做淡水清洁工。”大猩猩满意地点着头，“下一个谁说呀？” ④“ ” ⑤ “乌鸦说得不错，你就做地面清洁工吧！”大猩猩说着，又环顾一下，发现小蚯蚓默默的站在角落，便朝他挥了挥手，“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！” ⑥ “我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”小蚯蚓细声细语地说。“好，你就做地下清洁工吧！” ⑦正在大家轮着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，边跑边喊：“也写上我的名字！”大家抬头一看，原来是屎壳郎，不禁笑起来。乌鸦笑着说：“你也想当清洁工？”“是啊，我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球儿，然后把它们埋在地底下，既清洁了地面，又使肥料被充分利用。我做牧场清洁工行吗？” ⑧“当然行！别看屎壳郎个儿小，但本领可不小。你们都是了不起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变得更好、更清洁。从明天开始，大家分头去做环境保护工作吧！”大猩猩高兴地回答。动物们齐声欢呼。 1.动物环境保护站招收清洁工，担任主考官的是 。（2分） 2.请给短文拟一个题目，写在文前的横线上。（2分） 3.下列动物与报名的清洁工种对应错误的一项是（ ）。（2分） A.小海鸥——海洋清洁工 B.小鲫鱼——淡水清洁工 C.乌鸦——地面清洁工 D.小蚯蚓——牧场清洁工 4.短文用“得意洋洋”来描写小海鸥，用“羞答答”来描写小鲫鱼……可以体会到作者对动物有着什么样的感情？（ ）（2分） A.赞赏 B.喜爱 C.厌烦 D.不满 5.短文中运用对话形式的好处，下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.推动了故事情节的发展 B.条理更清晰，增强读者阅读兴趣 C.突出各种动物的个性特点 D.生动形象地写出了大猩猩的态度 6.“乌鸦为杂食性动物，吃谷物、浆果、昆虫、腐肉……”结合对乌鸦食性的介绍，请在文中的横线上把乌鸦说的话补充完整。（2分） 7.如果你是主考官，还会招聘哪种小动物当清洁工？请仿照短文句式说明理由。（2分） 说：“我 。” 三、表达与交流。（30分） 人类梦想翱翔天空，因此发明了飞机；人类梦想千里传音，因此发明了电话；人类渴望探索深海的奥秘，因此发明了潜水艇；人类渴望四季如春，因此发明了空调……世界上许多伟大的发明，都是源于人类的奇思妙想。 请你放飞想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想。要求：1.把你想发明的东西的样子、功能写清楚。2.题目自拟。不少于350字，文中不得出现真实的人名、校名。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             350                                                                                                       400                                                                                                                                                                          400 2025年四年级第二学期期末质量检测试卷 语文参考答案： 一、1. ①饰、侍；②鸽、胳；③穗、隧；④福；蝠；⑤辟；譬；⑥硕；烁 2.（1）C；（2）D；（3）A；（4）C；（5）C；（6）D 3.(4) 4.（1）为谁辛苦为谁甜；（2）相看两不厌；（3）大儿锄豆溪东；溪头卧剥莲蓬；（6）不怨天；囊萤夜读；（7）一日读书一日功 5.（1）√；（2）×；（3）√ 二、（一） 1.外洞、空隙 2.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（1分） 紧张、害怕（好奇），狭小 3.C 4.不能去掉。“稍微”表示程度轻微，准确地写出了孔隙的狭小，作者即使稍微抬起头也会撞破额角、擦伤鼻子，突出了孔隙的特点。如果去掉，就不能体现出孔隙的狭小程度，表达不够准确。 （二） 1.大猩猩 2.地球清洁工 3.D 4.B 5.D 6.例：“我来说！别看我乌鸦模样丑，可是我挺爱吃地上的谷物、浆果、蝇蛆、腐肉等，所以，我做地面的清洁工最合适。” 7.例1：啄木鸟挺起胸脯说：“我能啄食树干里的害虫，保护树木健康生长，让我做森林清洁工吧！” 例2：蚂蚁排着队说：“我们能把地面上的食物残渣和死去的昆虫搬回巢穴，保持地面整洁，适合当街道清洁工。” 例3：壁虎趴在墙上说：“我专门捕捉蚊子和飞虫，让人们的家里更干净，请让我做家庭清洁工。” $