湖南省娄底市双峰县2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题

2025年六年级第二学期期末质量检测试卷 语 文 参考答案 一、积累与运用 1.挪移、媚、籍、稚嫩、恐惧、敏锐、绽、耀 2.(1)A；(2)D；(3)C；(4)C；(5)B；(6)B 3.(1)好雨知时节；春风又绿江南岸；一枝红杏出墙来 (2)客舍青青柳色新；拂堤杨柳醉春烟；寒食东风御柳斜 (3)润物细无声；老大徒伤悲 (4)听君一席话；忠言逆耳利于行；一字值千金 4.(1)D； (2)B (3)例：妈妈，本周星期五上午九点，学校要举办毕业联欢会，我想邀请您和爸爸一起来参加。您有空吗？（要求：事情要说清楚，说话要得体，要有礼貌） (4)例：嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。 (5)取之于蓝，而青于蓝 (6)略 二、阅读与理解 （一）《孟母三迁》 1.B； 2.B； 3.A； 4.D； 5.示例：环境对人的成长有着重要的影响。孟母为了让孟子有一个良好的成长环境，不惜三次搬家。在生活中，我们也应该重视环境对自己的影响。比如，在学习上，如果周围的同学都积极向上、勤奋努力，那么我们也会受到感染，更加努力地学习。如果生活在一个充满正能量的家庭和社区环境中，我们也会养成良好的品德和行为习惯。 （二）《那年冬天，那场雪》 1.①得知价格 ②焦急万分 ③一阵欣喜 ④手机不见 ⑤惊喜万分 ⑥拒接50元 2.A 3.C 4.示例：A 处：此时，寒风中的路灯也显得更明亮了，家家户户窗户透出的光是那样的温暖。 B处：桌上的美食嚼在嘴里寡然无味，窗外，雪花飘舞，阵阵寒意袭来，倍感寒冷。 5.内涵包括：诚实守信、积极乐观、宽容大度、有责任有担当。 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年六年级第二学期期末质量检测试卷 语 文 （时量：90分钟 满分：100分） 题 次 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用。（42分） 1.根据语境,读拼音写词语。（6分） 六载光阴匆匆nuó yí( )，而我们的校园始终明mèi( )如初。在书jí( )的陪伴下，我们逐渐告别曾经的zhì nèn( )与kǒnɡjù( )，深知每一刻都弥足珍贵。我们学会见微知著，用mǐn ruì( )的洞察力探寻真理的足迹。展望未来，我们满怀信心，必将如璀璨星辰般，zhàn( )放出更加yào( )眼的光彩。 2.选择题。（12分） (1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ）。 A.畜（xù）养 鞭炮 张灯结彩 B.剥削（xiāo） 宽慰 心平气和 C.处（chù）境 熬粥 语重心常 D.丑恶（è） 严峻 翻箱倒拒 (2)下面横线上所填词语的顺序正确的是（   ）。 看着荣誉墙，同学们感慨万千：三年级的时候，拔河比赛________，四年级又_________；五年级时，歌咏比赛首次获胜，_________；四到六年级足球比赛连续三年获得第二名，_________。 ①蝉联亚军  ②拔得头筹  ③卫冕冠军  ④喜获金牌 A.③④②① B.③④①② C.④①②③ D.④③②① (3)右图是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作《三门记》的一部分，可以恰当形容它的词语是（ ）。 A.妙笔生花 B.洋洋洒洒 C.稳健大方 D.点睛之笔 (4)下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。 A.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 C.“我知道小狐仙住在什么地方,”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。” D.1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 (5)下列各句中没有语病的一项是（   ）。 A.少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 B.多读名著，既能增长知识，也能提升写作水平。 C.多背诵、多积累古诗词，是能否在飞花令比赛活动中获胜的关键。 D.通过读李大钊的故事，使我们感受到了一名共产党员身上的坚定信念和非 凡勇气。 (6)小语在整理本学期的语文学习收获，其中不太准确的一项是（ ）。 A.边读书边思考，用旁批或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 B.读作品梗概，能帮助我们快速了解书的主要内容。为了节省时间读更多的书，我要多读作品梗概。 C.“情以物迁，辞以情发。”写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。 D.成长纪念册可以采用“编年体”或“栏目式”来整理，最好能表现出自己的独特个性和创意。 3.结合课文内容和积累填空。（11分） (1)诗中有春雨：“ ，当春乃发生”；诗中有春风：“ ，明月何时照我还”；诗中有春花：“春色满园关不住， ”。 (2)柳，历来承载着文人的万千情思。 在王维的笔下，柳是离别的见证：“渭城朝雨浥轻尘， ”； 在高鼎的诗中，柳是春色的点缀：“草长莺飞二月天， ”； 而在唐代民俗里，柳更是节俗的象征：“春城无处不飞花， ”。 (3)回想六年的小学生活，我们深深感受到老师春风化雨般的关爱，就如杜甫的“随风潜入夜，______________”；我们明白了要珍惜时间，不然将来会后悔，正如《长歌行》所说“少壮不努力， ”。 (4)汉语是一门“雅”的艺术。当与对方交谈获益良多时，我们可以用“ ，胜读十年书”来表达感激之情；当朋友不听取他人正确的建议时，我们可以用“良药苦口利于病， ”来劝告；当同桌懈怠学习时，我们可以用“读书须用意， ”来提醒。 4.综合性学习。（13分） 毕业前夕,学校要举办一场毕业联欢会,请你参与这次活动的策划,并根据要求完成以下任务。 (1)本次联欢会的主题是告别小学生活,表达对师友、对母校的感恩与惜别之情。请你为联欢会选择一个合适的活动名称。( ) （2分） A.请党放心,强国有我 B.绚烂舞台,我型我秀 C.继承光荣传统，创造美好未来 D.心怀感恩,奔赴美好 (2)小语想送一副对联给老师，上联是“树人培才鞠躬尽瘁”，对应的下联是（ ）。（2分） A．桃欢李笑春满校园 B．传道解惑茹苦含辛 C．四海五湖共庆新春 D．前程似锦日进斗金 (3)星期一上午，班主任李老师说：“同学们，本周星期五上午九点，学校要举办毕业联欢会，请你们邀请家长来参加。”放学回家后，你会怎么跟妈妈说呢？ (2分) (4)毕业离别之际，请你给你的好友写几句赠言，表达祝福或勉励。(2分) (5)联欢会上，老师对同学们说：“青， ， 。我希望你们今后比老师更优秀！” （请引用《荀子》中的名句填空，1分） (6)联欢会上有一个赠书活动,你将作为毕业班代表,向学弟学妹赠书。请你从下列名著中选择一本（也可以是你阅读过的其他书目）,并简单说明理由。(4分) 《小英雄雨来》《西游记》《十万个为什么》《鲁滨逊漂流记》《童年》 我选择的书：《 》 选择的理由： 二、阅读与理解。（28分） (一)孟母三迁(10分) 邹①孟轲之母也，号孟母。其舍②近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事③。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉戏为贾人④炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。复徙⑤舍学宫之旁。其嬉游为揖让进退⑥之事。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 ——（选自《列女传》，有删改） 【注释】①邹：邹国。 ②舍：房屋。 ③墓间之事：下葬、哭丧一类的游戏。 ④贾(ɡǔ)人：商人。 ⑤徙（xǐ）：搬家。 ⑥揖（yī）让进退：学习礼仪，知道谦让。 1.下列加点字与“复徙舍学宫之旁”中“复”字意思不同的一项是（　 ）。(2分) A.兔不可复得，而身为宋国笑 （出自《守株待兔》） B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （出自《游山西村》） C.终身不复鼓琴  （出自《伯牙鼓琴》） D.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 （出自《黄鹤楼》） 2.与文中画线句“此非吾所以居处子”表达意思一致的是（　　）。(2分) A.此处不是我的，所以不能居住。 B.这里不该是我带着孩子居住的地方。 C.此处非常适合我，就住在这里。 D.这里非常适合我和孩子居住。 3.孟母初次迁居的主要原因是（ ）。(2分) A.孟子模仿下葬、哭丧的游戏 B.孟子模仿商人叫卖的行为 C.孟子学习礼仪不够认真 D.学宫旁的环境太吵闹 4.最能概括本文主旨的一项是（　　）。(2分) A.知子莫如母 B.事不过三 C.知错能改 D.环境育人 5.你从《孟母三迁》故事中得到了哪些启示？联系生活实际写一写。(2分) (二) 那年冬天，那场雪（18分） ①那年冬天，雪下得很大。一出门，寒风直往袖筒里钻。大冷的天，冻得人牙齿直打颤。街道两旁结了厚厚的冰，在昏黄的路灯下泛着清冷的光。大年三十的晚上，我们一家人拎着礼物，回娘家过新年。 ②路边站了许久，总算招到一辆的士，车停，上车。车缓缓开动，司机盯着前方，淡淡地说：“车费25元。”我愣了一下，平时没这么贵的，这不明摆着抬价吗？我有几分不悦，开始跟他讨价还价。 ③路上有冰，车开得慢，时走时停。我焦急万分，掏出手机看时间，催促司机稍微快点，家人等着吃团圆饭。他不急不慢地说：“你坐了我的车，我就要把你安全送到家。” ④车开进小区，我对司机说：“大哥，20元吧。”他窘在那里，犹豫着伸出手，接过钱放进包里。我转身下车，内心一阵欣喜， A 。推开家门，妈妈迎了上来，嘴里念叨着：“怎么才到家？我这就热菜去。”我下意识地掏手机看时间，心里陡地一惊，兜里空空如也。在家人提醒下，我怀着忐忑的心情，用固定电话拨通了手机，铃声响起，没人接电话。挂了再拨，仍没人接。我不再抱什么希望了，只好坐下来与家人过起这特别的除夕之夜， B 。 ⑤20分钟后，电话铃突然响起，接听，那边说：“我在你家楼下，还手机来了。”声音不大，却似平地起惊雷，我欢天喜地跑下楼去。 ⑥到了楼下，司机大哥说：“刚才你打电话时，我正好碰上红绿灯，没法接。怕你着急，赶紧把手机送回来了。”我接过手机，掩饰不住失而复得的惊喜。我从身上掏出一把零钱，50多元，一股脑递了过去，说：“谢谢司机大哥。” ⑦“那可不行，手机本来就是你的，现在物归原主。”他连连摆手，笑呵呵地说，“如果你真的过意不去，就把刚才的5元车费补给我。”我的脸腾地红了，双手递上5元钱，心中满是敬意。他接过钱：“我不怕你笑话，儿子今年高三，明年上大学了，我想多挣点学费。天黑路滑，我们出车也不容易，你多担待些。” ⑧他黑红的脸庞上洋溢着慈爱的光芒。瞬间，我读懂了一颗父亲的心。在他的内心深处，坚守着自己的道德底线，这坚守的背后，是清白人生的信念，更是一位平民英雄的信仰。 ⑨一晃几年过去，我仍会想起那年冬天的那场雪。不知他的儿子考上了哪所大学，不知他现在过得好不好。那件雪中旧事，在我的心里留下了永久的美丽印记。 1.阅读短文，把思维导图补充完整。（6分） 2.对本文开头环境描写的作用，下列分析有误的一项是（　　）。(2分) A.交代故事发生的时间、地点，渲染故事悲凉的气氛。 B.以天气的严寒烘托出当时“我们”一家人焦急等待的心情。 C.暗示的士司机生活的艰辛，如此寒冷的夜晚还要在外奔波。 D.写出当时环境的恶劣，为下文的士司机冒雪送手机作铺垫。 3.“我的脸腾地红了，双手递上5元钱。” “我”为什么脸红？下列表述不正确的一项是（　　）。 (2分) A.“我”为了省钱一路讨价还价，司机却冒雪为“我”送手机。 B.到小区以后，“我”仍旧跟司机讨价还价，心里十分愧疚。 C.“我”觉得5元钱实在是太少，不能表达“我”的感激之情。 D.的士司机只要他应得的5元钱，让“我”更加羞愧。 4.当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。阅读第④段，联系上下文，运用把情感融入景物之中的方法把句子补充完整。(4分) A处： B处： 5.品读文中画线句子，结合短文谈谈你对“美丽印记”内涵的理解。(4分) 三、表达与交流。（30分） 小学生活一眨眼就过去了，在这六年中，一定有很多特别的经历给你留下了深刻的印象，比如：一次特别的旅行，一次特别的作业，一份特别的礼物……请你选择一个，以“特别的_____________”为题，写一篇习作。 要求： ①先回忆以往经历，选择印象深刻的事情，把题目补充完整； ②把事情的经过写具体，注意突出重点，表达真情实感。 ③书写工整，不少于450字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    400                                                                                                          45005                                                               400 2025年六年级第二学期期末质量检测试卷 语 文 参考答案 一、积累与运用 1.挪移、媚、籍、稚嫩、恐惧、敏锐、绽、耀 2.(1)A；(2)D；(3)C；(4)C；(5)B；(6)B 3.(1)好雨知时节；春风又绿江南岸；一枝红杏出墙来 (2)客舍青青柳色新；拂堤杨柳醉春烟；寒食东风御柳斜 (3)润物细无声；老大徒伤悲 (4)听君一席话；忠言逆耳利于行；一字值千金 4.(1)D； (2)B (3)例：妈妈，本周星期五上午九点，学校要举办毕业联欢会，我想邀请您和爸爸一起来参加。您有空吗？（要求：事情要说清楚，说话要得体，要有礼貌） (4)例：嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。 (5)取之于蓝，而青于蓝 (6)略 二、阅读与理解 （一）《孟母三迁》 1.B； 2.B； 3.A； 4.D； 5.示例：环境对人的成长有着重要的影响。孟母为了让孟子有一个良好的成长环境，不惜三次搬家。在生活中，我们也应该重视环境对自己的影响。比如，在学习上，如果周围的同学都积极向上、勤奋努力，那么我们也会受到感染，更加努力地学习。如果生活在一个充满正能量的家庭和社区环境中，我们也会养成良好的品德和行为习惯。 （二）《那年冬天，那场雪》 1.①得知价格 ②焦急万分 ③一阵欣喜 ④手机不见 ⑤惊喜万分 ⑥拒接50元 2.A 3.C 4.示例：A 处：此时，寒风中的路灯也显得更明亮了，家家户户窗户透出的光是那样的温暖。 B处：桌上的美食嚼在嘴里寡然无味，窗外，雪花飘舞，阵阵寒意袭来，倍感寒冷。 5.内涵包括：诚实守信、积极乐观、宽容大度、有责任有担当。 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $