Unit 4 课时7 Section B（Project 4a-4d）（导学案）英语人教版八年级上册

班级：

学生姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

1. 能够识别和回忆所选植物或动物的基本信息，如名称、栖息地和有趣事实；能够运用最高级形容词和副词来描述植物或动物的特征，并阐述选择原因。（学习理解）

2能够小组合作收集信息并制作创意海报，整合所学内容；能够展示海报并进行投票，发展口语表达和批判性思维能力。（应用实践）

3能够在真实情境中创造性使用所学词汇表达个人情感、描述事物，并初步理解词汇在生态语境中的引申意义。（迁移创新）

学习

重难点

重点：

1. 掌握并运用形容词和副词的最高级形式来描述动植物之最。
2. 通过小组合作完成海报项目，培养信息收集、整理与展示的综合语言运用能力。

难点：

1. 准确理解和运用最高级的不同形式（-est/most）进行恰当描述。
2. 用英语进行连贯的口头表达，流畅地展示海报内容并回答相关问题。

课前预习

翻译：

1.最奇怪的动物____________________        2.最可爱的动物__________________

3.最令人惊讶的植物________________        4.最漂亮的动物_________________

5.最古老的树___________________           6.最受欢迎的室内植物________________

课堂探究

Lead in  

1. Watch and see: Do you know any interesting facts about animals and plants?

Learn some interesting facts about animals and plants:

The Largest animal, the tallest animal, the fastest land animal, one of the cutest animals, one the smartest animals, the largest land animal, the fastest-growing plant and the tallest plant.

Presentation

1. Think about what the poster contains: Watch posters and try to find the answers.
2. Choose or create the title of your poster: Watch and find the similarity among these titles.
3. Think about the information we need.

Practice

1. Introduce these animals or plants in your group.