第二单元 维护社会秩序 精选题检测卷-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）
第2单元维护社会秩序精选题检测卷-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）
一、选择题
1．下图漫画中青少年的行为破坏了哪类社会秩序（ ）
A．交通秩序 B．生产秩序
C．公共场所秩序 D．社会管理秩序
2．下列图示表示的概念关系错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国网络诚信建设仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题。针对上述问题，青少年要（ ）
A．加强立法工作，维护社会公平正义
B．防止沉迷网络，坚决拒绝远离上网
C．学习网络技术，攻击造谣者的电脑
D．增强自我保护意识，恪守诚信规则
4．为了安慰身患重病的病人，安抚其情绪，我们会听到“别着急，你的病问题不大，会慢慢好起来的”；妈妈对女儿说：“你多吃点鱼，妈妈不喜欢吃”┄┄生活中这种善意的谎言随处可见。对此，下列说法正确的是（ ）
A．这些说法是不诚实的表现
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B．诚实与说谎是不相容的，不应该说谎
C．有时需要我们运用诚信的智慧，善意的谎言不违背诚信的要求
D．善意的谎言终究还是谎言，不能提倡
5．诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。下列做法中，最能体现这一主题的是（ ）
①小刚搀扶老人过马路 ②小珍捡到钱包主动交给警察叔叔
③小红按约参加社区公益活动 ④小宇在公交车站乘车时，按次序上车
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．社会中存在“处处皆想拍照打卡”的现象，有游客在“网红路段”疯狂拍照，不顾自身安全还给他人造成困扰，完全忽视了《道路交通安全法》。对此，下列劝告语可取的是（ ）
①打卡扰乱社会秩序，杜绝一切打卡行为
②无论怎样我们都应将规则内化于心、外化于行
③遵守规则关键在他律，规则是对自由的束缚
④自由不是随心所欲，它受道德和法律等社会规则的约束
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．贵港市正在创建全国文明城市，为更好地发现社会生活中存在的不文明现象，我区某中学八年级学生对此展开了调查，下表是调查结果。这项结果告诫人们（ ）
行为 | 乱扔垃圾 | 闯红灯 | 围观并起哄 | 插队 | 抢座 | 其他 |
占比 | 33% | 26% | 16% | 12% | 9% | 4% |
A．要增强文明有礼意识 B．要加强改进社会规则
C．要自觉遵守社会规则 D．养成良好的卫生习惯
8．电影《流浪地球》中有一句经典台词：“北京市第三交通委提醒您：道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”这启示我们（ ）
①遵守社会规则需要他律即可 ②遵守交规是对生命的负责
③违反交规就会受到刑罚处罚 ④我们要发自内心敬畏规则
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
9．目前，社会上利用大数据技术手段搭建“诚信天下”云平台，归集公安、银行、工商、法院等部门产生的动态数据，为18岁以上公民建立个人电子信用档案，使守信者享受免押金借书、贷款优惠等
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好处；让失信者“一次失信，处处受限”。这样做（ ）
①有利于建设诚信社会
②能增强公民的诚信意识
③能消除社会上的不诚信行为
④可以让受限的人无法在社会中生存
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．3月15日晚，央视“3.15”晚会引发众多关注。其中，康师傅等企业老坛酸菜供应商湖南插旗菜业有限公司被点名曝光，称内销的老坛酸菜包里的酸菜是从外面收购来的“土坑酸菜”，引发全网热议。各大超市、电商平台纷纷下架相关产品。对此理解正确的有（ ）
①诚信是企业的无形资产
②赚钱是商人的目的，追求效益理当先
③企业、商家的生产经营要自律，诚信至上是必须
④该企业的做法违背了社会主义核心价值观的要求，也违背了民法的基本原则
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
11．金某某虚构事实，在社交平台多次发文称自己在5天内感染了两种不同的新冠病毒毒株，其扰乱公共秩序的行为触犯了法律，被公安机关作出行政拘留处罚。该案例表明（ ）
①公民行使权利时受到法律的约束
②违反行政法律规范应受刑罚处罚
③建立规则的目的是为了限制自由
④扰乱秩序的行为应受到相应惩罚
A．①② B．①④ C．①②④ D．①③④
12．2023年中秋节前夕，江西多地发布通告，禁止公民在公共场所私放烟花爆竹，号召公民共同维护整洁有序的城市环境。对此，人们众说纷纭，你认可的有（ ）
①规则是由国家制定或认可的，具有强制性，靠国家强制力保证实施
②与规则同行，创建美好生活
③社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现
④无论何时，在公共场所放烟花，必定会受到刑事处罚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．至2013年10月，最高人民法院《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》正式实施以来，国家对失信人员的打击力度逐步加大，例如，限制子女出国留学；限制乘坐交通工具：如不得
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